大学生心理问题的阅读疏导

信息时代,科学技术突飞猛进,社会思潮不断涌现,生活节奏不断加快,生存竞争日益激烈,这些给人们带来强大的心理压力。虽然大学生的心理发展水平接近成人,但又相对脆弱,因此他们的心理问题比一股人更为突出。中国心理卫生协会第四届学术年会公布的大学生心理调查表明：大学生中有严重心理疾病的占16．37％．有某种心理问题的占34．9％。而且,存在心理问题的大学生数量男生高于女生,农村新生高于城市新生。     

阅读疗法治疗大学生心理问题的研究

<正>一、研究目的阅读疗法一词源于希腊语,由"图书"和"治疗"合成,是指利用阅读图书达到治疗疾病的一种方法。作为一种精神障碍的康复手段,阅读治疗正受到世界精神学界的广泛关注。但与国际上阅读治疗研究的全面发展相比,我国在该领域的研究进展仍     

体育锻炼对大学生心理健康影响的研究

体育锻炼对大学生的心理健康有积极的影响，对调节和缓解大学生因学习负担过重而造成的心理压力有良好的效果．本采用问卷调查法、数理统计法，对安徽、河南两省的3所高等院校的733名在校大学生进行了研究，对经常参加体育锻炼的大学生与全国常模、高等学院进行了比较，另外还研究了运动量对心理健康的影响，证明体育锻炼对提高大学生的心理健康水平确有很好的帮助．     

高校图书馆的主要功能——服务大学生阅读研究

大学生阅读具有重要的作用。高校图书馆是大学生阅读的主要场所,纸质阅读是大学生阅读的主要方式。高校图书馆通过积极购置阅读资源,充分发挥阅读引导的作用,优化阅读环境等措施,去服务大学生阅读,进而实现自身的主要功能。     

基于图书馆文化建设的大学生阅读优化策略

图书馆是人类文明成果的集散地,高校图书馆文化对大学生的阅读有着潜移默化的影响。在分析图书馆的文化内涵及要素、探讨高校图书馆文化之于大学生阅读价值定位的基础上,对大学生阅读现状进行问卷调查和统计分析,并提出优化大学生阅读的相应策略,对加强图书馆文化建设和教育管理具有重要的借鉴意义。     

网络时代大学生阅读教育问题研究

<正>大学图书馆是大学生阅读的基础阵地,在大学生阅读教育中发挥着重要作用。但是,在网络时代,大学生面对海量的信息和发达的资讯,其阅读习惯发生了根本性的改变。大学图书馆如何适应这种改变,是必须认真思考和对待的问题。一、网络时代的特点及其对阅读的影响1.信息获取更加便捷,但有一定的技术门槛。与传统的信息媒介相比,网络的信息搜索功能强大。借助一定的搜索引     

网络时代大学生阅读教育问题研究

大学图书馆足大学生阅读的基础阵地,在大学生阅读教育中发挥着重要作用、、但是,在网络时代,大学生面对海量的信息和发达的资讯,其阅渡习惯发生了根本性的改变。大学图书馆如何适应这种改变,是必须认真思考和对待的问题。     

高校体育文化与大学生心理健康

近年来,由于大学扩招,高校大学生人数急剧增加,来自学业和就业的双重压力,使大学生中出现心理问题的概率也呈上升趋势。加之,目前在校大学生多为＂80后＂、＂90后＂,他们出生于改革开放后,生活条件得到改善的父母对他们有溺爱的倾向,部分学生出现了一些心理问题,如厌学、错误的恋爱观、自闭、没有集体意识、精神空虚等,并由此造成了留级、退学或开除、早恋、同居、上网成瘾、自杀等严重后果。大学生的心理问题是其成长道路上的巨大障碍,大学生能否成才不仅取决于其所拥有的知识和技能,更取决于其是否有健康的心理和人格。     

辅导员在维护大学生心理健康中的角色定位

<正>当今社会各种竞争日趋激烈,大学生这一特殊群体在学业、人际关系、情感、就业择业等方面同样面临巨大压力。社会现实表明,当今大学生的心理健康状况不容乐观,因心理危机引发的休学、退学、自杀、犯罪等事件呈上升趋势,大学生的心理健康状态已经引起家长、学校、社会的高度重视。高校辅导员应超越政治辅导员、生活辅导员的传统定位,以心理辅导员的全新角度来维护大     

高校体育文化与大学生心理健康

<正>近年来,由于大学扩招,高校大学生人数急剧增加,来自学业和就业的双重压力,使大学生中出现心理问题的概率也呈上升趋势。加之,目前在校大学生多为"80后"、"90后",他们出生于改革开放后,生活条件得到改善的父母对他们有溺爱的倾向,     

大学生心理健康教育的有效途径

<正>大学生心理健康教育是新时期高校全面实施素质教育的重要举措,是高等学校德育工作的重要组成部分。所谓心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。新时期心理健康既是促进大学生全面发展的心理品质,也是学生将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。     

论大学生心理健康教育与高校稳定的关系

大学生心理因素是影响高校稳定的重要因素之一。在分析影响高校稳定的政治心理、交往心理和就业心理等主要因素基础上,从大学生心理健康教育的视角,分析了维护高校稳定的基本心理对策。     

高校心理健康课程的实施及改进

<正>一、高校开设心理健康课程的意义高校心理健康课程是一门根据大学生心理发展的规律和特征,以传授心理知识、培养心理品质、实施心理辅导为教学内容,以促进大学生的身心全面发展、培养大学生良好的心理素