CATV网络中光链路的载噪比和非线性失真分析

讨论了有线电视网络中光链路部分的噪声和失真问题,作具体分析了来源于光发射机,光接收机,掺铒光纤放大器和光纤的噪声,在此基础上,给出了光链路载噪比的计算公式,并讨论了光调制度,载噪比和非线性失真的关系。     

涡旋法 理论和实践

G-H．Cottet等 著 本书介绍和分析涡旋法。涡旋法作为不可压缩粘性流的直接数值模拟工具已经成熟，以往对纳维-斯托克斯方程高分辨率数值解是用有限差分法和谱方法，现在，涡旋法提供了另一个途径。涡旋法的数值分析研究对方法的收敛性提供了坚实的数学基础，已经发展了一些工具用来推广该方法的应用，同时，涡旋法仍保留着有吸引力的物理特性，这就促使作者来介绍涡旋法。     

城市水资源系统动态模拟基础教学的课件设计与实践

水资源系统动态模拟是《水资源利用与保护》课程的难点,在给排水专业学生普遍没有学习过优化技术的情况下,若仅凭想象,学生在学习时有一定困难.该文介绍了一种“水资源系统动态模拟”课件设计思路,包括课件设计的基本思想、总体设计、主要内容及应注意的问题,直观、简洁地将本章内容向学生展示.     

基于多媒体技术的农产品加工厂的立体设计和动态模拟

本文提出了运用多媒体技术进行农产品加工厂的立体设计和动态模拟的新构想，并指出立体设计和模拟运行系统的建立所必须解决的相关技术问题，同时给出了一些有益的建议．     

全动力液压制动系统的动态模拟与实验

在对串联式液压制动阀结构与性能分析的基础上,建立了全动力液压制动系统动态数学模型,并就制动阀结构参数对系统动态性能的影响进行了仿真分析.通过系统动态响应特性台架实验,验证了仿真模型,得出了各种制动工况对系统响应特性的影响规律.经工业性应用,设计研制的工程车辆全动力制动系统性能满足ISO 3450标准要求.     

不同形式导流屏导流效果数值模拟

导流设施可分为实体式和百页式2种类型。为了分析2种形式导流屏的导流效果,建立了飞机尾喷气流场的模型,分别模拟不同形式导流屏的导流效果。模型采用笛卡尔坐标系和结构网格,采用标准格式离散方程,采用SIMPLE算法来计算压力与速度的耦合。分析结果表明:设置导流屏导流效果明显,实体式屏若导流屏过高或过陡,并容易产生横溢气流;百页式导流屏让气流沿页板方向向后上方扩散,它对气流的阻力较实体屏小。     

论模拟电子技术实验教学平台的创新

高校实验室是培养学生实践能力的重要场所，文章阐述了创新高校电子专业模电实验的教学平台，体现开放式、个性化、人性化的教育理念及实施方案。充分发挥实验教师的主导作用，在教学过程中运用创新理念，一切以学生为主体，充分发挥组织者的作用，引导学生克服创新畏难心理，激发创新欲望和兴趣，形成创新动机，培养大学生的创新意识，提高创新能力。     

线性束理论和环链的Kauffman多项式

利用Temperlev－Lieb代数讨论了环链图形成的Z[A，A－1]模的性质，并给出了环链的Kauffman多项式的计算     

模拟电路的故障激励论

本文是对模拟电路故障诊断的一项理论研究，文中提出了故障激励诊，把模拟电路的故障等效为电路中的激励，可以有效地解决故障诊断问题，还提出了故障激励的基本形成及其数学表达式，以及若干故障诊断的定理，提示了模拟电路中故障诊断的基本规律。     

空间光通信原理与技术创新实践研究型教学改革

为了提高＂空间光通信原理与技术＂课程的教学质量和学生培养水平,探索引导学生开展自主学习、科学研究与创新实践的研究型教学改革。针对该门课程的主要特点,提出开展多元化的教学模式、建设研究型实验体系、建立大学生创新实践基地和建设创造性的课程考核和评价标准。通过建立研究型教学平台,着力培养创新实践型人才。     

模拟电路实验教学改革的探索与实践

基于传统电子实验教学模式,针对现存在的问题,提出了优化模拟电路实验课程的内容体系,调整了模拟电路实验的教学过程,更新了模拟电路实验课程的教学手段、教学方式。并结合当前模拟电路实验课程的现状与发展方向,对如何培养学生的创新能力进行了探索和实践。这对提高模拟电路实验教学质量具有重要意义。     

论侦查实践中类比模型建构方案

类比思维借助同构对应关系,在不同质的两个或两类对象之间建立起特殊的推理关系,其探索性价值充分体现于纵向层次的认知推理和横向领域的知识转移。事物层次具有复杂性、多样性和差异性,建构类比模型需在时间过程、空间变换和人物层次之间进行综合考量,形成关于犯罪的性质、动机、方式、手段、嫌疑人特征的类比模型方案,还原案件发生时的真实情况,形成理性上的审慎和技术上的严格,直至逼近案件真相。     

模拟电路故障定位的理论和方法

本文研究模拟电路故障诊断中的定位理论和方法，电网络分扯的理论和方法，伴随网络的理论和方法，分别被应用于故障定位中，文中还给出了另一种故障定位方法，这一方法是作者所提出的故障诊断定理的直接应用，在此基础上得出了两个诊断模拟电路故障的判据。     

模拟电路故障定数的理论和方法

本文研究模拟电路的故障定数问题，这是作者提出的一个新概念，在最近２０年的故障诊断研究中，涉及到故障定位和故障定值，本文首先指出，故障定数、故障定痊和故障定值三者乃是整个故障诊断的三个主题，并给出了模拟电路故障定数的理论和方法。     

MAX1240串行A/D转换器原理及应用

介绍了串行Ａ／Ｄ转换器ＭＡＸ１２４０的功能特点和工作过程，分析了芯片的工作方式选择、工作时序及ＳＰＩ接口方式的软件合成，给出了ＭＡＸ１２４０的典型应用及与单片机８９Ｃ５１的接口电路和软件清单。     

拓宽实践环节,提升工程力学教学质量

实践是理论的延伸,实践环节是培养工程技能的灵魂.伴随着教育回归工程的发展趋势,结合当代工程力学实践环节的定位,应大密度拓宽工程实践知识,多角度回归工程实例,才是工程力学教学改革正确的前进方向.学生在学习工程力学时感觉难度大,往往是因为没有做到理论与实际的结合.通过改革发现,在课堂教学过程中,结合实际工程与事故案例能更好地促进学生学习.同时,鼓励学生参加力学竞赛,加强实训环节的培养,能取得较好的教学效果.