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马斯洛的需要层次论与组织激励 总被引:3,自引:0,他引:3
本文通过介绍激励、激励的过程,尤其是马斯洛的需要层次理论,重点研究了此理论如何被运用到组织激励当中,为组织如何对员工进行激励提供一定的借鉴作用。 相似文献
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20世纪,美国心理学家马斯洛提出了需要层次理论,认为人的需要是不断提高和分层次的。改革开放以来,随着人民群众生活水平的不断提高,人们的需要也在不断改变,作为商家与消费者联系纽带的艺术设计也必须适应这一变化。 相似文献
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本文简述马斯洛层次需要理论,运用马斯洛层次需要理论对当代艺术的进行了简要的分析,从而说明了当代艺术是一种人类基本需要,而非传统意义上的高级需要。对我们理解当代艺术提供了一种独特的视角。 相似文献
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论马斯洛需要层次理论在高校图书馆管理中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
杨勇 《科技情报开发与经济》2006,16(1):48-49
高校图书馆应该以马斯洛的“需要层次论”为理论依据,在人员管理上,构建以人为本的激励机制,以便更好地激励工作人员的工作积极性、主动性和创造性,提高馆员自身的素质和服务水平,从而促进图书馆的各项工作。 相似文献
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王育菁 《科技情报开发与经济》2006,16(13):73-74
运用马斯洛的需要层次理论,探讨了图书馆管理的有效性,并试图通过构建以人为本的激励管理模式,激发图书馆员工作的积极性、主动性和创造性。 相似文献
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马斯洛需要层次理论是分析高职院校教师激励的重要理论依据。通过借助需要层次理论,根据教师的需要特点,分析高职院校教师激励中存在的问题,并提出具有针对性的激励对策,有助于提高高职院校教师激励的效果。 相似文献
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孙月琴 《江苏技术师范学院学报》2011,17(5):84-87
高学历辅导员心理健康关系着思想政治教育工作的成败和高校辅导员队伍的稳定,同时也会影响大学生的心理健康。基于马斯洛需要层次理论,分析影响高学历辅导员心理健康的因素,提出高学历辅导员可以通过加强自我调适、营造宽松的心理氛围、获得高校良好的外部支持等方面帮助其建立健康的心理状态。 相似文献
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随着景观设计理论和实践的飞速发展,越来越多的人感受到它在提供游憩场所,改善环境、乃至整治整个生态系统中的重要价值。本文试图转换视角,从景观设计受众的心理角度,论述美国著名心理学家马斯洛的“需要层次理论”在景观设计中的应用,从而为景观设计提供参考。 相似文献
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对马斯洛需要层次论作了分析,认为其价值巨大,但也存在不足。对需要分层的内在机理没有阐释清楚,只能使人知其然,而不能使人知其所以然,而且说下一层需要的满足是上一层需要产生的条件,低一层次的需要获得满足后,才会向高一层次的需要发展,不够确切。对其不足,该文用自创的保存与显示本能理论作了补充和完善,既可对需要分层的机理做出解释,使人不仅知其然,而且知其所以然,又可纠其偏、补其缺,使需要理论更加完善,更好地解释人的行为动机、心理欲求。 相似文献
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以福建武夷山风景区主景区为研究对象,基于马斯洛需要层次理论,从自然环境舒适状况、人文设施环境舒适状况、旅游环境安全舒适状况、社交环境舒适状况四个方面构建旅游舒适度评价指标体系,在问卷调查的基础上,采用模糊综合评价法,对游客旅游舒适度进行评价分析.结果表明:影响游客旅游舒适度的原因主要集中在人文环境以及社交环境两大方面.... 相似文献
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当前,高等院校酒店管理专业学生在实习后跨行业就业的现象比较普遍,已成为困扰酒店业和教育界的一大问题。学者对此问题高度关注,但很少基于马斯洛需要层次理论进行分析。本研究采用问卷调查法获取了大量的第一手资料,借用马斯洛需要层次探讨了广州市高等院校酒店管理专业学生的实习满意度状况及其原因,结果显示:从整体上看,广州市高等院校旅游管理专业学生的实习满意度不高,在马斯洛五大需要层次中,各层次的平均满意度由高到低排列依次为社交需要、安全需要、自我实现需要、尊重需要和生理需要。在二级指标中,加班工资、工作时间、交通补贴、领导者的行为、酒店提供的职业发展机会等指标的满意度相对较低。同时,不同酒店类型和不同实习部门的工作满意度存在明显差异。对此,本文从不同角度进行了原因分析,且提出了相关建议,并对本文局限性和后续可以开展的研究进行了讨论。 相似文献
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阐述了马斯洛需要层次理论的基本内容,明确指出高校图书馆应科学运用该理论,满足员工的不同需要,调动员工的积极性,充分发挥员工的潜能,提高高校图书馆的科学管理水平。 相似文献
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近年来,随着对高职学生教育与管理研究的不断深入化,对高职院校贫困学生的资助与教育工作也成为热点问题。目前,国家各省市也相继出台了一系列资助政策,高校也根据自身特点形成了多元化的资助体系,并取得了一定成效,但是资助效果不尽如人意,井为真正从贫困生的需求角度出发。 相似文献
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现代社会的多元环境对大学生健康人格的形成造成了影响,马斯洛的需要层次理论为大学生人格教育提供了理论依据。现代大学生有着缺乏团队精神,以自我为中心;缺乏理想信念,功利主义严重;生活自我封闭,缺乏自信意志;缺乏创新能力,缺少实干精神等缺陷。通过把健康人格教育融入课堂教学、实践教学、校园文化建设、社团活动中培养学生健康人格。 相似文献
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目的:探讨应用马斯洛需要层次理论对临床宫颈癌根治术后患者康复的干预作用。方法:将56例宫颈癌术后患者随机分为观察组和对照组。观察组患者术后应用马斯洛的需要层次理论,将常规护理与心理护理相结合来解决患者的身心问题,对照组患者术后按常规进行护理,分析两组患者心理障碍改善程度、患者的满意度、术后舒适度以及生活质量改善状况。结果:观察组患者心理障碍解除率为75.00%,对照组为25.00%;观察组对护理工作满意率为85.71%,对照组为21.43%;观察组术后舒适度改善率为82.14%,对照组术后舒适度改善率为28.57%;而观察组患者术后生活质量评级提高率为71.43%,对照组术后生活质量评级提高率为42.86%,二者比较均有显著差异(P<0.05)。结论:应用马斯洛需要层次理论将常规护理与心理护理相结合的干预方式,能有效解除患者心理障碍,促进康复,提高患者对护理工作的满意度。 相似文献
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运用需要层次理论分析高校体育教师的需要现状,为当前高校管理工作提供理论支持与实践指导。研究主要采用问卷调查法和访问法对全国部分高校体育教师进行调查。结果显示:高校体育教师的需要现状排序依次为自我实现需要、生理需要、尊重需要、社交需要和安全需要。研究表明:随着市场经济的发展,高校体育教师的需要发生了变化。高校体育教师在安全上的需要和感情上的需要上已经基本得到满足;但在尊重的需要、生理上的需要和自我实现的需要上,高校体育教师需要程度较高。相关管理部门应发挥优势需要的作用,并协调需要系统内部的关系。 相似文献
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"学术造假"、"官学结合"、"基础研究缺乏原创"等学术环境问题已经引起了海内外广泛关注,众多的研究也对此已经有了不同角度和层次的探讨。然而站在人性的角度并联系马斯洛先生的需要层次理论去认识和分析这些问题,也许可以在一个新的视角下揭示产生这些问题的根源。本文正是基于这一认识,对上述我国学术环境的这三大现状进行了系统的分析。 相似文献