网络环境下的学校德育工作研究

随着网络社会的到来,网络对学校传统的德育工作提出了严峻的挑战,产生了强有力的冲击;同时又为当今的德育工作提供了新的历史的机遇,创造了良好的条件。作为德育工作者加速网络环境下的德育工作研究,不断拓展德育新途径,充分挖掘网络德育功能,具有非常重要的意义。     

科学发展观与学校德育工作

在社会主义现代化建设的新时期,科学发展观为学校德育工作的开展提供了理论基础.科学发展观强调的全面、协调和可持续性给德育工作提出了新的要求,规范了发展的方向.同时,德育工作的健康且富有成效的开展,又需要科学的发展观来指导,以树立新的思路,确保德育工作价值目标的实现.     

学校德育工作的系统化

在信息爆炸的今天,泛滥的不良信息的渗入,也需要更有力度的德育渗入学生的学习与生活中,使之能形成稳定坚固的学习生活品质,抵制不良的影响,所以强化德育力度、优化德育方式拓宽德育渠道势在必行。     

尊重——学校德育工作的基础

英国学者洛克认为：“惟有德行才是真实的善。”深刻地揭示了育人先育德的道理。尊重学生，教学生学会尊重是我们教育工作者面临的紧迫任务。     

学校德育工作的全面性探讨

德育工作在学校教育中处于重要地位,学校德育工作的顺利实施,应从以下几个方面做起:健全学校德育管理系统;明确责任,调动每位德育工作者的积极性;德育课教学需要高素质的教师;树立整体观念,加强综合研究,强调整体效益。     

中等职业学校德育工作思考

受各种新观念新思潮的影响,中等职业学校德育教育工作面临着新的情况和新的问题。本文针对当前中职德育教育特点,查找问题,分析原因,对德育工作进行了新的探索和分析,并提出决策建议。     

浅析共青团在中职学校德育工作中的重要作用

德育教育是学校教育的重要组成部分,在构建学校德育体系的新形势下,共青团以其独有的特点和优势参与学校德育体系的整体构建,通过开展思想政治教育及各种实践活动,以活动为载体,使学生在活动中受到熏陶感染和潜移默化的教育。本文就充分发挥共青团在中职学校德育工作中的重要作用谈谈自己的看法。     

新时期技工学校德育工作浅谈

党的十六大报告强调,要坚持弘扬和培养民族精神,切实加强思想道德建设。青年人是国家的未来和希望,青年人的思想素质和道德水平决定着国家和民族的素质。技工学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人,技工学校德育工作对技校学生健康成长具有导向、动力和保证作用,对促进社会的全面进步具有重要意义。     

谈学校德育工作反思及对策

近年来,我校日趋重视德育教育工作,也取得了一定的成效。但是,面对当前复杂多变的国际形势和日益发展的国内情况,学生的思想和其家庭情况也在发生着变化,而我们传统方式的德育教育,已经远远不能适用于今天的工作对象,存在着许多问题、困惑,同时,也给我们带来了不少的思考。     

如何营造良好的语文课堂氛围

小学语文新课程的改革中着重强调了在语文课堂教学过程中要尊重学生的个性发展,提高学生的学习意愿,培养学生自主学习意识的养成。那么怎样才能提高学生的学习意愿呢？在我看来,营造良好的课堂氛围是关键。     

加强职业学校德育工作的思考

加强职业学校的德育工作,既是时代发展和社会进步的客观需求,也是抓住机遇,迎接挑战,创立品牌的需要。一是要建立一支高素质的涵盖全体教工的德育工作队伍;二是加强学生的心理健康教育;三是优化校园育人环境;四是加强职业道德教育,突出职业教育特点。另外,还要健全德育工作网络。     

重视营造教学氛围提高教学效果

在课堂教学过程中,创设愉悦、和谐的教学氛围,是调动学生学习积极性、主动性的必要且有效的手段,对促进学生的主动发展也起着重要作用。课堂气氛的好坏在很大程度上影响着教学效果。     

地理课堂愉快教学氛围的营造

本文主要阐述如何营造愉快教育氛围地理课堂,本人从创设教学情境,培养兴趣,激发学习的动力着手;把地理知识抽象事物形象化,营造愉快氛围;让学生充分参与课堂体会成功,体验愉快;利用活动和提高老师自身的形象等等措施融入地理课堂,把地理课堂营造成一个和谐融洽,积极愉快的教学氛围。     

试论营造高等院校英语学习环境

大学英语课程是一门实践性较强的学科,学生语言能力的培养和提高要通过学生本人的实践才能获得.本文简述了英语学习环境对提高学生英语素质的必要性和具体的操作方法.     

中等职业学校德育工作存在问题及其对策初探

学校德育工作对学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质起着重要的导向作用。但是,目前许多学校的相当部分学生仍然存在着厌学、逃学,破坏学校公物等违纪行为。严重影响学校教学秩序,影响学校声誉。防止和消除学生的这些不良现象,变不利为有利、变消极为积极,是中职学校德育工作一个长期而繁杂的重大任务,因此,我们要根据学生不良现象产生的主客观原因,深入研究中职学生的心理特点,有的放矢地进行细致的疏导、教育,真正完成学生思想政治工作的教育任务。     

在物理教学中营造美的氛围

本文联系高中物理的教学实际，结合新课程标准和教育心理学理念讨论如何在物理课堂教学中营造美的氛围，提高学习兴趣，是物理教学达到最大化的学习效果。     

浅谈计算机教学中自主学习氛围的创设

该文主要论述了如何在计算机教学中创建学生自主独立的学习氛围,并结合实际案例阐述了创设学生自主学习氛围在教学中取得的不错效果。强调教师需转变传统教学理念,采取创新教学方法和手段,积极引导学生自主学习,培养学生独立思考的能力。同时,在教学中不断学习和反思,努力提高教学水平和教学艺术。     

如何营造中学语文课堂教学的和谐氛围

语文课堂教学艺术氛围有内在、外在两个因素,内在因素:一、由教学主体积极创造一种课堂环境,使教师与学生共同成为课堂教学的主体;二、注重感情体验,开拓感情思维空间;三、以和谐为课堂艺术氛围的凝聚点,注重课堂艺术氛围的外在形式。外在因素:一、交谈性对话教学;二、突出形象化特征的感观性教学;三、课堂教学的节奏性。     

如何营造人性化课堂氛围

现代社会强调以人为本的教育理念，主要体现在：关注人的自然发展，尊重生命的健康成长，承认个体差异，尊重个性的健康发展，重视情感的熏陶感染，尊重个体的独特体验等。在课堂教学中树立以人为本的教学意识，倾注自己的真情，把对学生的关注扩展到教育教学的每个环节建立起师生间的真情关系。     

营造良好的化学课堂心理环境 创设教学有效杠杆

课堂心理环境对整个课堂教学过程产生积极或者消极影响，营造良好的化学课堂心理环境，创设教学有效杠杆。