高职院校推进素质教育刍议

职业技术教育存在着初、中、高三个层次,高职教育属于其中的最高层次,同时高职教育也是高等教育的一个重要组成部分,在高等教育领域全面推行素质教育之际,高职院校全面推进素质教育显得格外重要。一、高职院校推进素质教育的必要性1、社会的发展要求高职院校推进素质教育社会经     

高职院校机械专业实践教学体系的改革实践

高职院校机械专业教育为了适应时代的发展,同时也为了提高学生的学习质量,让学生能够更好更快的适应社会发展需求,在实践教学体系中进行实践改革是一种必然的趋势.本文主要针对高职院校机械专业实践教学体系的改革实践进行分析,探讨实践教学体系的改革实践措施.     

论高职外语院校学生的人文素质教育

我国的高等职业教育在近几年获得了迅速发展,为社会培养了大量实用型人才,而许多高职院校在重视实用性的职业技能训练时,却不同程度地忽视了人文素质教育,同时由于生源水平的特点,高职院校学生的人文素质普遍偏低,制约了高职教育的健康发展。高职外语类院校因其专业‘涉外’的特点,培养和加强学生的人文素质在日益国际化的今天显得尤为重要。     

高职院校艺术设计专业“工作室”制教学模式探讨

高职院校的艺术设计专业是为向社会输送艺术应用型人才而设立的一门专业。随着装饰设计、建筑设计、园林设计、广告设计以及服装设计等这些新兴设计行业的发展,社会对艺术设计型人才的需求也在不断地增加。高职院校对艺术设计传统的教育教学模式已经不能更好地适应社会的需求。该文将通过对艺术设计教学的新型模式"工作室制"进行探讨,从中发现适合"工作室制"模式运行、开展的方式,突破传统教学模式的瓶颈,并打开艺术设计专业教学模式的新局面。     

再谈高职院校教育理念

高职教育应该面向市场，面向学生，面向实践，此教育理念已在诸多高职教育工作者中产生共鸣。高职院校应考虑如何使学生培养满足社会需求，适应社会发展，其核心就在于学校必须面向市场办学，促使学校和市场进行良性互动。坚持此理念并将其贯穿于教学实践和人才培养的始终，高职教育事业必将得到持续发展。鉴于学生是学习的主体，面对目前严峻的就业形势，高职院校应面向实践，培养学生独立思考能力和业务能力，从而突出学生特色，增强其生存战斗力。     

基于创新创业教育的高职电子商务专业人才培养研究

创新创业教育作为一种与职业教育使命相契合的素质教育，近年来在高职院校蓬勃开展。本文分析了当前高职院校创新创业人才培养的现状及存在的主要问题，并以电子商务专业为例，通过建立适应创新创业教育的专业课程体系和人才培养模式，实现创新创业教育与专业教育有机融合。     

高职学校学分制下的教学管理研究

随着改革开放的不断深入，市场经济发展空前，职业教育成为我国教育体系的重要组成部分。社会经济的快速发展，对职业教育人才培养提出了新的要求。产业结构、技术结构的调整使社会对专门人才的需求上呈现多样性和多变性。高职院校必须改革教学管理制度以适应经济形势的发展。实行学分制管理制度，能够使学生适应市场经济发展，是高职院校深化教学改革的一个重大举措。     

探索互联网+环境中校企合作新模式下高职院校学生管理工作对策思考

随着社会经济的快速发展,高职教育得到了越来越多人的关注和认可。科学的高职教育,能够有效培养社会需求的技能型人才,也能够切实推动经济发展和社会进步。随着高职院校教学改革的深入,越来越多的高职院校意识到按需培养学生的重要性,更加重视学生技能的培养,这势必给高校学生管理工作带来了新的变化。在互联网+环境中,应该积极探讨校企合作,科学全面提升高职院校学生管理工作的整体水平。     

浙江产业结构升级背景下高职财经商贸类专业动态调整机制研究

高职院校中财经商贸类专业的结构调整和专业设置与所在区域的经济产业结构的发展有所关联。随着社会的不断发展,我国经济的可持续发展主要是由产业结构不断升级及创新而实现的,产业结构的升级及调整对我国社会对财务会计人才的需求有了全新的改变。该文就以浙江产业结构升级作为背景,对浙江高职院校财经商贸类专业的动态调整机制进行了全方位研究,以使现在的高职教育教学模式能够培养出适应现在社会需要的财务会计类人才。     

高职院校专业设置和生源计划影响的探讨

企业用工需求对高职院校专业设置和生源计划影响的研究,是一个在经济危机背景下的一个亟待研究和解决的新问题。高职院校的发展需要对市场需求进行分析。我们要通过研究,能够在新的环境下,找出适合我们学院在市场经济环境下的一个能够适应和解决当前办学过程中出现的新矛盾、新问题。通过企业用工需求对高职院校专业设置和生源计划影响的研究,达到调整学院专业设置和调控生源计划。     

有关高职院校学生培养模式的几点建议

随着社会的发展,高职教育的现有培养模式已很难适应社会的需求。高职院校应当在调研的基础上,从专业设置、课程体系的架构及"以工作过程为导向"等几个方面进行人才培养模式的探讨与分析,提出解决高职教育与社会需求的衔接问题的方案。以此提升学生的职业能力,提高高职教育的质量,完善人才培养模式。     

关于茂职院计算机专业发展之我见——高职计算机专业发展探讨

高职教育得到大幅度发展,高职院校数量和规模进一步扩大。但不少高职院校办学特色与专业特色不明显,和本科院校的办学模式相近;培养的计算机专业人才容易与用人单位需求的人才脱节,不能更好地满足社会对人才的实际需要。本文通过对茂名职业技术学院计算机专业学生的现状和学校培养方案的分析,探讨高职计算机专业发展问题。     

注重隐性课程教育 提高学生就业能力

在高等职业教育不断发展的形势下,内涵建设是我们面临的主要课题,对身心发育跨入成熟时期的大专生,素质教育应结合专业步入一个较高的阶段,隐性课程对大专生综合素质的提高有着重要作用。针对高职院校学生就业环节中出现的矛盾与趋势,素质拓展教育在高等教育实施过程中的不足。高校应调整专业设置,以适应市场为导向的社会需求;培养社会实践能力,增强大学生社会适应性;培养良好的基本素质,提高大学生生存能力;加强创业教育,培训大学生创业能力。     

移动互联网岗位调研和人才培养方案分析

移动互联网作为一种新兴的技术,带动了高职院校移动互联网专业的增加和制定。新专业的制定需要在岗位调研的基础上,科学合理地对人才培养方案进行撰写和修改,同时在实际教学的过程中不断调整教学手段,进行教学改革,才能顺利适应社会进步对高新专业的新要求。因此,结合企业岗位需求和高职院校学生专业和学习水平,切实地制定一套复合社会发展趋势的人才培养方案势在必行。     

高职院校动漫专业教学改革创新之我见

动漫专业作为高职院校的新兴专业,既要适应市场和社会的需求,又要考虑新兴专业的自身特点,积极推进教学改革创新。改革创新应以实现教学与市场零差距为目标,突出教学目标的实践性、课程体系与教学目标的应用性、毕业设计的针对性、择优录取的兴趣性和教学行为的市场性。     

高职院校应加强人文素质教育

人文素质作为全面发展的人的一种必备而又十分重要的素质，在许多高职院校中是被忽视的，它所产生的教育问题和社会问题巳日益明显。本文主要阐述了什么是人文素质教育以及在高职院校实施人文素质教育的重要意义，并针对高职院校人文素质教育的欠缺，提出了相应对策。     

高职新闻教育存在的问题与对策研究

实践能力是高职院校新闻专业学生立足于社会、与普通高校新闻专业本科生竞争的重要法宝。然而，在高职新闻教育过程中，我们不难发现，高职院校新闻专业培养出来的学生的竞争力相对较弱，这与现阶段新闻教育的实施与发展有很大的关系。本文就高职院校新闻教育现状进行分析，提出对策，以促进高职新闻教育的发展。     

基于通识教育理念下的高职人才培养模式探讨——以高职院校高分子材料应用技术专业为例

通识教育是面向所有人的全面发展教育,实质是培养全面发展的人.以高职院校高分子材料应用技术专业为例,提出高职院校要在通识教育理念下依照高职人才培养目标、高职人才培养规格,探索高职人才培养路径,构建高职人才培养的课程模式,以适应经济社会和行业企业的发展对高素质劳动者和技术技能人才的需求.     

高职高专院校人才培养模式改革探索

随着高职院校人才培养的进一步实践与探索，人才培养目标已经明晰，为了主动适应社会的需求，人才培养模式也已从僵硬的传统模式中走了出来，不断的有新的尝试和探索在实践中得到了验证，符合教育教学的发展规律，符合人才培养的目的，通过对人才培养模式的改革和创新，人才培养质量得到了企业和社会的认可。     

“新文科”背景下高职公共英语教育面临的问题与对策

伴随着国家发展越来越快,人们的需求发生相应的改变,因此为了适应社会发展的高速度、高需求,新文科应运而生。文科专业在新时代之下面临着新的改变和新的挑战,尤其是高职类院校公共英语教育方面,急需培养出符合国家发展和社会需要的、专业度高的新文科英语人才。该文通过探讨高职公共英语教育当下面临的问题,从而找出解决问题的最佳途径,打造更加符合我国实际国情需要的英语人才培养模式。