共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
一位想取得良好教学效果的老师，应该像一位优秀的节目主持人一样，注意研究提问的艺术，积极调动学生参与课堂教学的热情，激发他们思维的积极性，使他们在课堂的每一分钟里，都充满着强烈的求知欲望并能进发出智慧的火花，从而取得良好的教学效果。如何精巧设问，才能使得思考不再是学生精神上的负担，而是一种身心上的愉悦呢？我认为教师一定要把握好课堂提问的度量衡。 相似文献
8.
9.
10.
11.
《幼儿园教育指导纲要》自2001年颁布以来，至今已有五、六年的历史了，新《纲要》的颁布，无论对老师还是管理者都是一个全新的挑战，在实施《纲要》的过程中，管理者和教师们一样，也在感受和体验来自观念与实践的强烈冲击。高质量的幼儿教育需要通过教师的工作去实现，作为管理者要充分调动每一位教师的积极性，发挥每一位教师的优势，使每一位教师都有当领头羊的机会，就像大雁一样，轮流做领队，愉快而有效的一步步靠近《纲要》。作为管理者，也必须要做贯彻《纲要》的积极行动者和研究者，为《纲要》在幼儿园中的落实保驾护航。[第一段] 相似文献
12.
13.
14.
教师要使自己的语言富有感染力，就必须具有高度的涵养、丰富的学识、机敏的思维、良好的口才、真诚的情感，扎实的文学功底和行之有效的机智、幽默和风趣。只有这样，才会像一团圣火，点焰学生理想的烈焰。 相似文献
15.
美国著名教育家赫修特在《教学的艺术》一书中把幽默规定为一位优秀教师必备的品质和能力之一。何为教学幽默？教师把幽默带进课堂,融合与教学之中,就有了教学幽默。教学幽默是教师在教学中表现出来的一种幽默感,使学生在笑声中进行认知活动,在师生关系融洽,课堂气氛活跃,学生情绪饱满的情况下学习和掌握文化知识。 相似文献
16.
正每当看到禁止踩踏花草的标语时,我就情不自禁地想起自己学过的一篇课文《山中访友》。这篇课文是李汉荣先生写的,我非常喜欢它,因为它教我用不一样的角度看世界,让我发现不一样的世界。桥,被作者比喻成一位德高望重的老人。桥,对于我们每一个人来说,并不陌生。以前,在我的眼里,桥就是桥,是一个普普通通的物体,给人们提供方便而已。没想到,在作者的心中,桥就像有灵魂、无私奉献的老人。读罢, 相似文献
17.
太阳，像一位温情的母亲，把光和热洒向世界的每一个角落。也正因如此，无论你是聪明还是愚蠢，也无论你是富贵还是贫穷，都能平等地享受到这位伟大母亲的温暖与关怀。作为教师，也应该犹如太阳，公正、平等地对待学生，让每一位学生都能在教师的关爱下健康成长。 相似文献
18.
19.
“远远望去，那棵大树很美。树像一朵绿色的云，从大地上升起。走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子……”读到这里的时候，我想到了她，一个叫小雪的女孩儿。 相似文献