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郭随来 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2011,(Z1):90-91
新课程改革的基本理念是面向学生、面向生活、面向社会.这就要求我们初中政治教师转变教学旧观念,树立教学新理念,转变教学方式,合理利用现代教学手段,探究新的学习方式,为推动初中政治课教学改革做出自己贡献. 相似文献
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新课程改革带来了一些教学思想和教学观念的更新,例如新课程改革带来新的学生观、教师观、教学观等。其中一点就是强调学生的自主学习,这对初中政治教学产生了重要影响,本文就这个问题进行探讨。 相似文献
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新课程标准为初中思想政治教学的整体改造指明了新航向,也引领政治教师向一种教学的新方式——有效教学方式提升。在当前的课堂教学中,有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现,因此,追求“有效教学”,关注学生的发展已经成为新课程改革的热点问题。那么在教学实践过程中,应该如何实现有效教学,真正落实新课程标准?本文就这个问题从以下方面谈谈一些体会。 相似文献
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在初中思想品德教学中,如何尊重学生,在新课程教学中,运动现代化的教学手段,体现学生的主体性,是摆在我们教育工作者面前的一个难题,本文从三个方面阐述了初中思想品德的重要性。 相似文献
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在初中思想政治教学中运用心理咨询,应该尊重教学规律和遵循初中生身心发展的特点,注重把握课堂的主要矛盾,运用多种方式促进心理咨询在初中思想政治教学中的积极作用。本文分析了心理咨询在初中思想政治教学中的运用价值及途径。 相似文献
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新课程标准对初中数学教学质量与教学效率方面提出了相应的要求,教师在教学活动中应该注意对多种教学策略的使用,最终使教学质量与教学效率得到一定的提高。该文阐述了初中数学教学有效性提高的必要性,并提出了一些提高初中数学教学教学有效性的策略。 相似文献
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政治这门学科的教学开始于初中时期,因而教师要对初中政治的教学引起高度的重视,为学生今后的政治学习打下良好的基础。继初中政治教学后,就迎来了高中政治教学,而高中政治教学不仅仅是为了应付高考而展开的。在高中阶段,政治教学重点在于树立学生们正确的人生观、价值观。作为一名高中政治教师,除了向学生传授基本的知识和学习技巧以外,还需要帮助学生掌握科学的记忆方法。因此教师在教学过程中要不断地调整教学方法,运用不同的教学方式、教学方法来进行教学,从而提高教学效率,以达到高中生的学习任务。 相似文献
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随着新课改的不断深入推进,使广大教师在教学中有了明确的方向。在初中政治教学中,如何提高初中政治课堂教学效果,是每一位初中政治教师共同关注的课题。本文主要是从新课改指导下着手,立足于笔者教学实践经验,在此提出笔者的观点和看法。 相似文献
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石泓鑫 《辽宁师专学报(自然科学版)》2010,12(4):16-17,40
在对新课程基本理念理解的基础上,结合初中新课程的特点,对初中物理新课程教学设计方案进行初步探讨,从"学习目标"、"学习条件"、"学习活动"和"学习评价"四个方面构建出适合本地、本校的教学设计方案,充分体现出新教育理念,将教学理念和教学实践更好地融合为一体. 相似文献
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当前的初中物理新课程要求教师在教学过程中要注重学生素质的有效提升,创新就是素质教育的一个重要体现。因此,在日常的初中物理教学中,采取必要的措施,进一步实施创新教育在物理教学中的运用就显得至关重要。 相似文献
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少数民族地区农村中学实施地理新课程的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
徐英 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2006,(1):71-73
少数民族地区农村中学的初中新课程,应考虑到大部分初中毕业生不能升入高级中学继续就读这一实际,在地理课程教学中,要加强引导学生科学地认识自己生活的环境,树立正确的人口、资源、环境和可持续发展观。同时,为少数民族地区农村中学培养师资的地区师范院校,应及时调整课程内容,培养农村中学实施新课程急需的地理教师。 相似文献
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新课程标准为初中思想政治教学的整体改造指明了新航向,也引领政治教师提升教学新方式。有效的课后练习是课堂有效教学的延伸和重要保证。但是,往往有时过于强调了练习的“量”,而忽视了练习的“质”,事倍功半,使学生缺少一种灵性、活泼、有趣的政治课学习,倍感政治课学习的枯燥,学习变成了一种负担。 相似文献
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初中数学新课程实施多年来.我们的课堂教学出现了新的生机和活力。广大老师及时更新观念、积极探索、勇于实验,逐步改变了传统的教学模式和教学方法,教学效果明显提高。在新课改理念下如何抓好初中数学课堂教学,这是每个数学教师都非常关注的话题。本文结合笔者自身的教学经验和个人体会,谈几点粗浅看法。 相似文献
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以新课程标准要求为依据,论述科学探究作为教学内容的意义,概述西部边远山区初中物理开展科学探究教学的困难,提出在西部边远山区开展科学探究教学的行动策略。 相似文献
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初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道,对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用,然而,传统的政治教学模式多数采用强迫记忆的模式,使学生对政治课的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。如何提高学生学习兴趣,培养学生创新能力,已经成为教师关注的重要问题,本文从政治课程的特点出发,提出了新课程下初中思想政治教学模式改革的一些思路。 相似文献
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兴趣对学生的学习有着极大的推动作用。初中政治由于自身的学科特性,本身就具有一定的枯燥性。因此,在初中政治教学过程中,教师应当积极重视并采取有效的策略,进一步的激发学生的初中政治学习兴趣。 相似文献
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新课改实施以来,以计算机为核心的现代信息技术在中学数学教学中的应用显得尤为重要。它能为新型教学结构的创建提供理想的教学环境,也能为数学课程改革提供全新的教学方式和学习方式。本文阐述了现代信息技术在初中数学新课程教学中应用的一些做法。 相似文献
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2011年12月,《义务教育思想品德课程标准》的颁布,意味着中学政治课新课程实施全面展开。2016年秋季学期初中政治课教材名称的变更,掀起了基础教育政治课程改革的新高潮。在这种新课改背景下,初中职前政治课教师教学技能的培养显得尤为重要。本文主要以我校近两年思政专业专科师范生系教学技能竞赛和备战校决赛为例,分析专科师范生教学技能竞赛现状和教学技能存在的主要问题,并探究出有效培养师范专科生教学技能的对策。 相似文献