关于环境艺术设计专业发展与教学的探讨

环境艺术设计是一门新兴的建立在现代环境科学研究基础之上的边缘性学科。从广义上讲，环境艺术设计如同一把大伞，涵盖了当代几乎所有的艺术与设计，是一门艺术设计的综合系统。从狭义上讲，环境艺术设计的专业内容是以建筑的内外空间环境来界定的，其中以室内、家具、陈设诸要素进行的空间组合设计，称之为内部环境艺术设计；以建筑、雕塑、绿化诸要素进行的空间组合设计，称之为外部环境艺术设计。前者冠以室内设计的专业名称，后者冠以景观设计的专业名称，成为当代环境艺术设计发展最为迅速的两个方面。     

土建学院建筑系艺术设计专业

建筑系艺术设计专业成立4年，共招收本科生3届。艺术设计专业主要培养平面设计、环境艺术设计等专门人才。主干课程有：设计素描、色彩、平面构成、立体构成、色彩构成、装饰绘画、室内设计、环境设计、摄影、书法、中国画、艺术史、艺术概论等。     

室内装饰设计方法和程序的研究

室内设计作为环境艺术设计的一个重要组成部分,一直是室内设计专业的重要设置。作为现代环境艺术的组成部分,室内设计主要是由室内环境艺术意境、室内环境艺术中界、室内环境艺术气氛和室内环境非艺术表现部分等组成,它是在近代社会人们的”环境意识”的觉醒和“环境设计”概念的崛起中逐渐独立出来的。     

室内绿化的配置格局与审美作用

该文结合环境艺术设计专业的室内设计基础课的教学实践,对室内绿化的设计及配置提出了较系统的理论依据。     

浅析高校室内设计制图课程教学改革

文章对室内设计制图课程的基础性进行了阐述，分析我国高校室内设计专业教育目前存在的问题，对室内设计制图课程中的制图教学改革进行了探讨，旨在对室内设计制图课程教学有所帮助。为室内设计专业的可持续发展提出新的思考。为适应艺术设计专业发展的需要，必须对该课程进行积极的创新改革。     

浅谈室内空间的陈设艺术

室内陈设艺术设计并不是简单的摆放装饰品，而是一个自始至终就与室内设计本身融为一体的一个重要设计方面。本文将重点从室内陈设的目的和分类等几个方面探讨一下室内陈设在室内设计中的重要性.     

论室内空间设计的"有与无"

空间是室内艺术设计的主要对象,是为室内的各种设计元素提供可以尽情挥洒的虚体环境。这种空间的“虚与实”,“有与无”,正是室内设计研究的核心问题。     

浅谈数字艺术在室内设计教学中的应用

数字艺术融合数字技术与艺术设计之长,为现代室内设计提供了更丰富的表现形式和传播载体,同时也给现代室内设计教育提出了新的要求.本文从数字艺术发展现状及其在室内设计行业的应用前景入手,分析了数字艺术对室内设计教学的正反两方面影响;对数字艺术在室内设计教学中的应用进行了初步探讨.     

浅谈中国传统符号在室内设计中的应用

设计符号是现代艺术设计传播的媒介,是设计文化有效展现的载体。中国传统符号,如藻井天花、门扇门钉等,为我们提供了一个多姿多彩的艺术宝库。在室内设计中,借鉴传统符号,并加以创新,可以提高室内设计的质量与品位。     

浅谈绿色设计概念及室内景观生态设计

＂绿色设计＂是环境艺术设计与自然环境设计师和社会大众的双赢博弈,是室内设计历史发展进程上的新阶段。本文从绿色设计的文化背景入手,进一步阐述了室内景观设计理念的绿色、材料的绿色、设计的绿色,为室内景观的生态设计以及室内景观的市场化运作模式提供理论支持。     

主题性室内设计的理念和表现

主题性室内设计是设计师创新思维的再现，是自然的真实与人的审美感动真实的统一，是人类改善环境，创造环境，改进生存条件，追求理想境界的创新成果；多功能环境、绿色环境、健康环境、生态环境是室内设计所追求的高质量、高智能环境的内涵；优秀传统文化是民族精神的具体体现，现代表现手法与优秀传统文化相结合，突出其整体性和传统性，实质上就是室内设计的中国特色。苏州拙政园中的西花园以两馆一体的鸳鸯厅设计思想和物我和谐的表现方法，宁波栎社机场航站楼室内设计将现代概念与“中国元素”相糅合的表现方式，北京人民大会堂山西厅的现代室内设计理念对传统建筑构件的表达与升华的表现方法，南京市汉府雅苑中心会所室内设计以特定的设计语言促成其创造室内意义的表达方式等，都对上述设计理念进行了巧妙解构和表现。     

浅谈中国传统符号在室内设计中的应用

设计符号是现代艺术设计传播的媒介,是设计文化有效展现的载体.中国传统符号,如藻井天花、门扇门钉等,为我们提供了一个多姿多彩的艺术宝库.在室内设计中,借鉴传统符号,并加以创新,可以提高室内设计的质量与品位.     

论无锡工艺美术中高职衔接人才培养方案的构建

确定中职的工艺美术(室内艺术设计与制作)专业与高职的艺术设计(室内设计)专业衔接,建构"3+3"中高职衔接室内设计人才培养方案,建设系统完善的教学体系和合理科学的管理模式。该项目采取中高职3+3分段培养的方式,拟从招生制度、培养目标和培养体系等方面进行改革与实践,积极探索中高职衔接教育、构建中高职系统化教育的方法与途径,为推进职业教育科学发展作出贡献。从学制衔接到课程对接向深化内涵转变,为无锡产业发展和升级的输送合格人才。     

居住空间室内陈设艺术人文化设计的特点与途径

室内陈设艺术设计是一门新兴艺术,是人们生活讲究品位、体现个性、审美素养提高的必然产物,在现代室内设计中已成为不容忽视的一部分;优秀人文化的室内陈设艺术设计作品,兼具人文性、交互性、原创性与实用性;把富有人文精神的要素清晰、和谐地展示在设计中,这也是室内陈设艺术设计的基本要求.     

浅析中国现代艺术设计教育的特征--现代环境艺术设计教育特征

中国的艺术设计历史悠久，古代先民们在劳动之余创造了多种不同的艺术形式以及大量的艺术作品，随着现代社会人民生活水平的不断提高，人们对自身生活环境改变的愿望也更加的强烈，环境艺术设计专业便悄然兴起，面对新兴专业，我们的环境艺术设计要更好地适应社会需求，便对我们的环境艺术设计教学提出了更高的要求，而对于现代环境艺术设计中的学科基础性、创造性、广泛性、实践性也提出了更高的要求，环境艺术设计教育基于以上几点才能够更好地服务于社会，满足社会需求。     

浅析室内绿化设计

室内绿化是室内设计的一部分，与室内设计紧密相联。它主要是利用植物材料并结合园林常见的手段和方法，组织、完善、美化它在室内所占的空间，协调人与环境的关系。     

浅析我国环境艺术设计的现状与发展

本文通过对环境艺术设计的剖析，介绍了我国环境艺术设计的不足，并阐述了环境艺术设计专业的可持续发展方向思路。     

浅谈建筑及室内节能技术的应用

在环境问题日益突出的今天,人们懂得了节能、环保、低碳生活。建筑及室内设计也在从材料和技术上不断的研发新材料、新技术,以适应节能环保的主题思想,为社会的可持续发展不断的做出努力。针对于建筑及室内空间设计的围护结构之中的墙体、门窗、采暖方式等如何采用节能技术进行简单的阐述,意在推动节能技术在环境艺术设计中的应用。     

浅析建筑设计和室内设计的关系

建筑设计和室内设计，两者既有相同点，又有不同点，相同点表现在：建筑设计和室内设计的目的相同，建筑设计和室内设计都受环境因素影响，建筑设计和室内设计都要受到经济投入的限制；不同点表现在：建筑设计和室内设计有整体和局部的关系，建筑设计和室内设计的对象的使用年限不同，建筑设计是室内设计的环境依据，建筑设计制约了室内设计，室内设计又在一定程度上改变建筑空间；室内设计是建筑设计的继续和深化，是对空间和环境的再创造。     

设计学院简介

设计学院成立于2005年35，其前身为1999年创建的工业设计艺术系。现有教职工45人，其中：优秀学科带头人2人，教授1人，副教授6人。在校生600人。设计学院现有艺术设计和工业设计两个专业，开设动画、工业设计、平面设计、景观设计、室内及空间设计等5个专业方向。毕业生可从事影视、动漫、产品、景观、平面、书籍装祯、印刷、广告、室内设计、家具、建筑艺术、环境艺术等领域的工作。