论高中语文写作的现状及对策

高中语文教学的教育目标是培养学生的语文综合能力，而写作能力就是体现语文综合能力至关重要的一部分。高中语文写作有助培养学生观察能力、想象能力和表达能力，因此，加强高中语文写作教学有着非常重要的意义。但目前高中写作存在着各种各样的问题，导致很多学生的写作水平很一般，没有任何新意。要想改变这一现状，就必须从教师和学生两方采取措施。     

高中语文教学方法研究

高中语文的教学工作任务重，一定要掌握好语文的教学方法，才能提高学生的成绩，培养学生的思维方式。作为一名教师，要教得准确，教得扎实，要确保学生学到知识，正确的教学方法很关键。     

高中语文阅读理解的解题技巧

高中语文的教学目标之一就是培养学生全面的阅读能力和理解能力，这是有效实施素质教育的重要举措之一，也是当今时代赋予高中语文教师的责任与使命。要做到提高学生的阅读能力，首要目标就是帮助其充分掌握阅读理解的解题技巧。本文就此做了一些探讨。     

如何进一步优化高中语文作文教学

作文教学在高中语文教学中占有着重要的战略地位。既是教师语文教学的一个重点和难点，也是学生语文学习的一个重点和难点。因此，采取积极有效的策略，进一步优化高中语文作文教学就显得极为迫切和必要。     

高中语文学习方法浅谈

高中语文学习除了抓基础外，还要注重学生语文能力的提高，高中生语文能力主要表现在阅读和写作能力上，因此，教师要在保证学生基本知识的学习的基础上，培养学生的阅读能力和写作能力，提高学生的语文素养。本文就教学过程中几点发现，总结了几点高中语文的学习方法，供学生参考，希望多高中生语文学习有所帮助。     

论高中语文教学中文言文学习要点

文言文教学是高中语文教学的重要组成部分,教师在教授这部分的知识时,一方面要认真讲解,认真做好文中词语的解释、重点句式的介绍、文章大意的探索等工作;另一方面也要顺应新课标提出的教学要求,重点培养学生的自学能力,让他们结合学习经验,自己动手去解决在文言文学习中遇到的种种问题,从而进一步提升学生学习文言文知识的能力。     

新课程背景下高中语文教学探究

新的课程改革对高中语文有效教学提出了新的教学理念，其中，实现并提升课堂教学的有效性是推进高中语文教学改革的关键。教师要树立崭新的教学理念，随时探究并改进教学方法，推进新课程改革的发展。要想实现课堂教学质量的提高，同时兼顾多个重点层面是关键。     

提升高中语文教学艺术的有效途径

高中语文是备受学生重视的一门高中必修课。传统的语文课授课方式不能够充分调动学生的学习积极性，还使得教师间接剥夺了学生主动学习和鉴赏汉语言和汉文化的机会。新时期，我们倡导高中语文教师要在课堂中充分发挥聪明才智和创造能力，以多样化的教学模式赋予高中语文这门功课新的生命力。本篇文章主要针对高中语文的教学艺术展开尝试性的阐述。     

谈新课改下高中语文课堂教学的有效性

随着新的课程改革在我国的不断深入，如何实现有效教学成为广大专家学者和教师关心的热点问题。高中语文由于其学科的特殊性，如何实现高中语文教学的有效性更为每一位高中语文教师提出了挑战，广大高中语文教师不仅要上好语文课，更要不断地进行归纳与总结。     

高中语文文言文有效教学探析

文言文不仅是古代文化的载体，也是古人思想的载体，更是作者情感的载体。高中语文教学中，文言文教学是极大的难点，但文言文教学是一个由浅入深、循序渐进并且需要日积月累的过程，教师要通过教学引导学生培养日积月累的好习惯来学好文言文。     

简析提高初中语文写作教学有效性的方法

写作是初中阶段语文教学的重点，同时初中阶段也是培养学生写作能力的关键时期，因此我们要引起高度重视。写作一直以来都是教师教学的重点，同时也是学生学习的重点，教师将有效的方法运用于语文写作教学，能够有效提高写作教学的有效性。     

初中物理教学中创新能力的培养

中学物理教学十分注重系统知识的传授，教师在教学中要充分考虑如何培养学生的创新能力。在进一步深化素质教育的今天，教师应该结合创新教育的精神，在物理教学中加强对学生创新能力的培养。下面主要阐述在物理教学中培养学生创新能力，所应重点解决的几个问题。     

高中语文教学要注重培养学生的阅读能力

在《高中语文新课程标准》中,将“阅读与鉴赏”放在语文教学的首位,足见阅读在语文学习中的位置。目前的高中语文教学中,存在着与新课程标准要求不一致的状况,不符合新课程改革的要求。教师要从新课程标准的要求出发,结合课堂教学存在的问题,进行有针对性的课堂教学改革,通过加强学法指导培养学生的阅读能力,并借助广泛阅读巩固阅读技能。因此,教师在阅读教学中,要注重培养、发展学生的阅读能力,为学生的自主阅读奠定基础。     

初探如何提高高中生学习语文的兴趣

高中语文是高中教学中的一个重要科目，但由于新课改后，要求学生掌握的语文知识越来越多，范围也越来越大，所以，如何培养高中生学习语文的兴趣，是每一名高中语文教师都在思考的问题。笔者结合当前高中语文教学中存在的问题，提出以下几点提高高中生学习语文兴趣的措施与方法。     

高中语文教学中提高学生综合能力的途径探究

高中语文教学在学生的成长中起到不可替代的作用,本文探究高中语文教学对学生综合能力提高的影响,重点在于探究学生高尚情感、自主学习能力和创新能力的培养,并针对各项能力的提高提出相应的策略。     

浅谈高中语文教学的几点建议

语文教学目的是为了培养学生的人文素养，提高学生的综合能力。要想做好教学工作，切实达到教学的目的，需要采取有效的措施，从多方面对现有的教学进行改进。本文从我的教学实际出发，就如何做好高中语文的教学工作提出了一些建议。     

高中语文古诗词教学探究

在高中语文教学中，古诗词教学是一个难点，也是重点。而由于教学方法等多种因素的影响，学生对诗词的学习通常都难达到预期的效果。为此，如果教师能在高中古诗词教学中转变教学理念，丰富教学方法，从而激发学生对古诗词学习的兴趣，则能够提高学生的学习效率。     

试谈高中语文作文教学

作文在语文学科学习中一直占据着重要的地位。在高中语文教学中教师要重视作文写作的教学工作，帮助学生掌握正确的写作方法，不断的提升写作的水平。在教学中教师要穿插进行写作方法的教授，并且适当的采用专题教学的方式进行针对性的教学。在作文写作教学中为学生提供练习的机会，并且进行纠正和讲解，帮助学生发现问题，不断的进步。     

新课程改革背景下高中语文教学存在的问题及对策

当前新课程改革中，高中语文教学存在着作文教学缺乏创新、学生对语文学科重视不足等问题。教师需要积极参与新课程改革，激发学生的学习兴趣，鼓励学生学习课外知识，改进作文教学方法以促进高中语文教学的开展。     

高中语文的文言文教学简论

近几年来随着我国素质教育的不断深入和拓展，学生一方面在教师的指导下不断加强对学科知识的学习，另一方面也开始有意识地扩展自身的综合修养，积累和储备丰富的学科知识，提高综合教学素养。本文主要是就高中语文的教学目标和学生的教学培养计划，分析和探讨了新课标下的文言文教学的传承与发展。