论体育舞蹈与高校体育文化建设

体育舞蹈是一项新兴的体育运动,它以强大的生命力,深受人们的青睐. 它在丰富大学生精神生活和增强大学生体质方面已显示出不可估量的作用. 文章通过对体育舞蹈在高校体育文化建设中的作用以及存在问题的分析,提出只有建立高校体育舞蹈健身网络,加快培训专业指导员的步伐,积极采取措施创造条件、开发利用场所,同时努力营造体育舞蹈健身活动的文化氛围,才能有利于高校体育文化的建设与管理.     

浅析校园体育文化建设的重要作用

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌,也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化建设反映了学校的综合办学水平,是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。     

CUBA与校园体育文化构建

通过对中国大学生篮球联赛(CUBA)的发展与文化特色的认识,阐述了其作为校园文化的重要组成部分,对推动高校体育文化的发展起着不可替代的作用,并对如何将CUBA融入高校校园文化,在高校校园文化的建设中如何发挥CUBA的推动作用提出相关建议。     

普通高校体育舞蹈教学方法探析

针对我国普通高校体育舞蹈课程教学的现状,结合自身实际教学经验,提出讲解示范法、分解教学法、多媒体教学法和实践学习法等多种教学手段,学生能迅速掌握体育舞蹈动作要领及基本技术,达到较好的教学效果,为当前高校体育舞蹈课程的教学模式有一定借鉴意义。     

校园体育文化创建与发展的探讨

阐述了校园体育文化的定义,探讨了建设校园体育文化的意义,论述了校园体育文化的创建和发展,分析了建设校园体育文化的重要性,探讨了如何创建与发展校园体育文化.     

探析体育舞蹈之美感要素

体育舞蹈是集舞蹈美、音乐美、体态美与和服饰美于一体,富有强烈的娱乐、竞技、表演色彩的项目。采用文献资料法,多角度的阐述,使大家认识到体育舞蹈锻炼不仅有利于健身和人们的思想感情交流,而且可以使人不断保持良好的精神状态。其内在美与外在美的完美结合,增强练习者的美感,启发练习者丰富的想象力和表现力,培养和提高练习者对美的感受力,有助于树立正确的审美观和提高艺术素质。     

浅析体育舞蹈教学中音乐的作用与影响

音乐在体育舞蹈教学中具有极其重要的作用,它可以激发人的情感,并对舞蹈动作的设计编排起着诱导作用"正确选择音乐能够帮助学生达到良好的锻炼效果"     

体育舞蹈中拉丁舞的基本位置探析

通过文献资料法，对体育舞蹈中拉丁舞的闭握式、分式位置、扇形位置、并退位置和分式并退位置、侧行位置和相对侧行位置、分式侧行位置和分式相对侧行位置9种基本位置作了阐述和规范化分析。     

体育舞蹈对大学生社交能力培养的探析

提出了体育舞蹈的特征和功能,对社交能力的重要性以及影响大学生社交能力的因素进行分析,认为体育舞蹈可克服人际交往的制约因素,能够提高大学生的社交能力,让学生走出校园后能够更好的认识社会、面对社会,更好的为建设和谐的生态文明作贡献.     

通过音乐探析高校体育舞蹈的教学改革

音乐是体育舞蹈的灵魂，音乐可以在高校体育舞蹈教学改革中发挥重要的作用，本文从编排、教师培养、教学设施、音乐修养等方面进行体育舞蹈教学改革探析。     

对我国普通高等院校开设体育舞蹈选修课的探析

体育舞蹈是体育运动的一部分,它融体育、艺术于一身.本文运用文献资料、逻辑分析等方法,进一步分析探讨体育舞蹈在普通高等院校开展对学生的影响,及具有重要的价值与作用,说明体育舞蹈是深受高校学生喜爱的一项体育运动.     

音乐对体育舞蹈教学的重要影响

体育舞蹈自其产生便和音乐密不可分。音乐以其优美动人的旋律和鲜明多彩的节奏决定了体育舞蹈的结构、风格和气质使体育舞蹈更具艺术表现力。没有音乐的体育舞蹈,将会失去生命力而显得苍白无力。音乐在体育舞蹈中具有重要的作用。     

对高职院校体育舞蹈选手赛场表现力的研究与分析

赛场表现力是影响体育舞蹈选手取得优异成绩关键。通过调查发现影响高职院校体育舞蹈选手赛场表现力的主要因素为：专项技术动作、良好的心理状态与舞伴的因素,因此必须从专业技术、舞种乐感、心理素质、舞伴间默契配合方面加强对选手的训练,以提高选手的赛场表现力。     

CUBA与校园体育文化建设

中国大学生篮球联赛(CUBA)以"发展高校篮球、培养篮球人才"为宗旨,担负着培育人才、丰富校园文化生活的重任.CUBA作为校园文化的一个组成部分,在推动高校篮球事业向高水平发展的同时,更将一种奋斗、合作、拚搏、进取的篮球精神带入校园,推向社会,有助于学校体育精神的形成,可在推动高校校园文化建设中起到重要的作用.     

高校体育素质教育中的体育舞蹈教学

体育舞蹈教学的大众方式和手段，已奠定了全体学生都能够更好地在时间和空间上得到基本平行的健身、健康教育和获得成功的乐趣，这无颖会使得大学的体育学习与大学生的实际需要更加贴近，使得大学体育素质教育的目标更具有个笥，也更容易实现。本文正是基于这一视点，对高校体育素质教育中的体育舞蹈教学进行了探讨。     

体育舞蹈与艺术修养

学习体育舞蹈的初学者,刚刚来到教室,总是很在意自己的脚步如何走、如何能跳更多的花步,忽略了体育舞蹈的基本原则。舞蹈和体操不同,舞蹈是我们通过自己的舞步来表达内心感受的肢体语言,作为一种肢体语言,它可以把人的各种情绪通过夸张的艺术形式真实的展现出来。为了使舞蹈不再有形无魂,变得更有表现力,因此,艺术修养就显得尤为突出,通过我们探索艺术修养与体育舞蹈之间的关系,提高自身的艺术修养,让舞者强化对艺术美、自然美、社会美、等的理解、感知、情感以及想象,从而提高舞者的鉴赏力、创造力、感受力以及表现力。     

对校园体育文化建设的研究

随着新课改的深入发展,"健康第一"的指导思想在校园体育文化中越发突显出来。校园体育文化是在学校这一特定环境范围内,由学校的师生员工们经过长期教学实践活动共同培养形成的。校园体育文化是营造学校人文气息和文化氛围重要的且不可缺少的内容,可以说是推动校园文化发展的最有力的催化剂。校园体育文化不仅具有丰富的体育知识,修身养性,传播健康方法,营造健康向上、积极活泼的校园文化氛围,给学生搭建了充分展示才华和特长的平台。更重要的是,能通过丰富多彩的活动,培养学生的组织能力,增强学生的参与意识,促进学生人格的完善和情感态度价值观的形成,提高学生的品德修养。对学生的身心健康将起到非常积极的作用。另外,校园体育文化在学校教育中具有举足轻重的作用,对于一所学校的建设和发展具有深远的历史意义和重大的现实意义。     

体育舞蹈文化的审美特征与价值取向

从体育舞蹈内涵、文化起源、分类等方面,来探讨了体育舞蹈文化的审美特征与价值取向。为人们的生活提供多种价值取向,在国内将体育舞蹈传播开来,为社会物质文化生活带来丰富的研究内容。引申出我国高校体育舞蹈文化建设工作．结合当前我国体育舞蹈文化事业的开展与宣传情况,对体育舞蹈文化审美特征与价值取向作了分析与总结,对增强体育舞蹈文化在审美培养和价值观念形成等方面提出合理的建议。     

试论高校校园体育文化建设

体育是身心文化,校园是文化教育发展的摇篮。建设健康向上的校园体育文化,不仅可激发学生体育意识,提高身体素质,而且能深化高校体育改革,优化育人环境。     

高校体育文化与和谐校园构建的理论思考

校园体育文化是在长期的教育实践中逐步形成的,是一种文化的历史积淀,它在社会文化环境和学校本身发展的合力作用下形成.文章以科学发展观为指导,对推进校园体育文化建设等方面进行多方位、多视角的探讨,并对建设高校体育文化提出来几点对策和建议,以期对大学生综合素质的全面提高和大学的发展产生积极的作用.