初中政治课复习方法浅谈

初中思想政治课的总复习，要围绕教材的中心内容，渗透教学目的，体现教学要求，其具体做法：点、线、面相结合，精讲、多练、细评相结合。理论与实际相结合，对解题方法进行点拔引导；对死记硬背施以“活”的引导；对不同学生施以不同的引导。     

浅谈初中物理复习方法

指出了初中物理平时复习,阶段复习,总复习的目的、作用,阐述了进行上述各种复习的方法.     

高三有机化学复习方法浅议

高中有机化学种类繁多，结构复杂，一直以来是学生高考的难点。高三有机化学复习时，要特别注意掌握好的复习方法，经常对有机化学中的知识点进行归纳总结和记忆，做到科学有效的复习，以达到事半功倍的效果。     

中考物理复习方略简析

初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节,是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程.总复习所涉及的内容多,时间短,要在短时间内取得好的效果,就必须深入研究与探索.在认真分析近几年各市地区物理中考情况的基础上,结合实际,浅谈自己的一些复习策略及方法.     

谈学生物理复习时科学复习方法的养成

刚开始学习物理时，我们应重在方法的指导，要在平常的复习过程中潜移默化地教给学生复习的方法。在学生学会了一些学习方法和复习方法后，要指导学生运用已学会的一些复习方法进行复习，并逐步培养自己复习的习惯，提高独立复习的能力，并且在平时复习时，我们要让学生通过复习所学知识，提高运用所学知识解决实际问题的能力，特别是要提高学生综合解决问题的能力。     

有机化学复习方法初探

本文探讨了高中化学复习方法问题，认为在复习教学中应处理好“双基”教学与能力培养的关系。具体而言，“双基”教学是提高复习质量的基础；能力培养是提高复习质量的关键。二者不可偏废，教师应把二者有机地结合起来。     

政治高考复习方法探析

根据作者本人多年从事高三政治高考复习指导工作的经验,具体从以下六个方面对政治高考复习方法进行了探析.1、明确高考的指导思想;2、抓好本,打好基石,练好基本功;3、注重研究<考试说明>;4、注意分析高考试题的特点及变化规律;5、采取有效措施;6、坚持四个结合.该文特别在第"五"个方面即"采取有效措施"进行了深入浅出的阐析,具有一定的指导性,文章旨在适应素质教育的需要,培养学生高考应试能力.     

中学数学期末复习方法之我见

本文通过作者在中学数学教学中的实践,对期末复习的方法和技巧做了系统的归纳、总结,希望能对中学数学教师的教学及学生的学习有所帮助。     

中考英语复习浅议

俗话说：＂要给学生一杯水,老师自己要有一桶水,这就要求我们努力学习,不断充实自我,使自己的内心世界丰富,成为一个富有想象力和创造性,知识较广博的人。只有这样,我们的教学才能得心应手,左右逢迎源,皆成妙趣;才能使学生豁然开朗,茅塞顿开,唤醒潜能,激活记忆;才能使学生怦然心动,浮想联翩,开启心智,放飞情愫;才能使他们在充满生命力的课堂里．个体得到最大限度的发展。     

小学牛津英语复习方法谈

通常的复习方法有这样几种：根据课文编排顺序的复习：根据知识内容的分类复习；根据题型的复习等等。根据课文编排顺序的复习更偏向于对于课文内容的把握和记忆：根据知识内容的分类复习更偏向于对纯语言本身的机械性训练：因此我更倾向于在教材内容的基础上根据题型展开复习的方式。通常我是这样安排的：     

注重复习方法 提高教学质量

<正> 初三语文总复习是毕业班语文教学中的一个重要的环节,是一项艰辛而又复杂的工作。而要提高复习效果,必须科学地指导复习、研究复习的方法。 一、心中有“纲”,脑中有“目” 语文复习,面广量大,教者必须心中有“纲”,脑中有“目”。这里所说的“纲”是指九年义务     

初中数学复习方法

复习,就是让学生能够把以前遗忘的知识记起来,去重复学习学过的东西,使对其印象更加深刻,在学生的脑海中存留的时间更长一些.通过对一道题进行变式,形成一题多解有利于体现培养学生思维能力的广阔性.教师引导学生对一道题从不同的角度去分析,去思考,可以让学生得到许多感悟,这样学生的思维从多角度得到有效发展;其次,一题多解能够让学生在思维的本质方面得到有效培养.所谓思维的本质,可以这样去理解,学生在审题时能很快发现,能够抓住问题的基本特征,找到题中所隐含的信息,从而迅速找到解题的思路;第三,一题多解也能够训练学生的思维的灵活性,新课程下的数学试题是千变万化的,情景的设置也是多样化.     

高三化学冲刺复习方法

高考前的两个多月时间，是高考最后冲刺阶段，在有限的时间里只能做有限的复习。备战高考是一个综合性很高的工作，教师与学生的良好互动十分关键。在新课改的背景下，考试大纲与新课程标准是高考复习的根本依据，复习过程中，     

新课程改革中兰州市初中中考数学压轴题浅析

兰州市从2003年实施初中新课程改革已有六年时间,2006年中考是实施新课程改革三年后的第一次中考,至今已连续三年。兰州市中考数学试题无论从试题结构,还是从试题风格都已日趋成型。而纵向研究其压轴题的设计风格,亦可以看出其在体现时代要求的同时,也充分表现出命题理念在变化中渐臻成熟,且已逐渐形成了自己的风格模式。     

研究复习方法 提高复习效率

初中阶段的数学教学内容完成之后，对三年来所学的知识进行一次总复习。由于时间短，内容多，又要在短时间内收到很好的效益，就只有好的复习方法，才能收到事半功倍的效果，本提出，在初中数学复习中要善于将问题“转化”、“优化”、“变化”、“类化”。并在教学实践中收到了好的效果。     

高考历史复习方法浅谈

高中三年中高三是出成绩的一年,是对高一年级、高二年级所学知识进行复习、梳理的阶段.历史学科做为文综的其中一科,在第一轮复习中,怎样复习,复习什么,复习中应注意什么事项,是所有高三教师和学生极为关心的问题,结合自己多年的教学实践,谈点体会,希望能对高三年级复习起抛砖引玉之用.     

中考物理试题分析与复习方法探讨

通过对近几年中考物理试题的分析,从重视基础知识复习、认真梳理知识、提高解题的应变能力和总结解题方法等方面,探讨了如何进行物理复习的问题。     

冷眼看热点——时事政治专题复习方法初探

时政热点专题复习总的指导思想是：以时政材料为背景，以问题为主导，着眼于知识的运用，引导学生重构新的知识体系，突出良好思维品质的培养，注重人文精神的树立。     

应用多种复习方法培养学生记忆能力

近年来,笔者所在的省市中考与高考接轨,考试依然是评定学生学业成绩最公平最主要的制度。初中历史与政治、地理合卷考试。历史题量变少,分值增大,考试题目以考察学生记忆能力和活学活思能力为主。初中历史教学内容多、课时少、任务重的情况下培养学生记忆能力,提高复习效率尤为关键。我从事初三教学多年,尝试过多种复习方法对学生记忆能力的培养,现略作总结。