试析消防工程验收工作中存在的问题及其对策

本文先是分析了我国消防工程验收工作中存在的主要问题,然后阐述了各部门在严把消防工程验收关中应当承担的相关责任,最后提出了消防部门在应对当前消防工程工作中应当采取的策略。     

论建筑消防工程施工中存在问题及应对措施

改革开放以来,我国社会快速发展,城市化进程加快,建筑工程项目不断增多,然而,人们建筑消防工程施工提出了更高的要求,使之面临着新的挑战与机遇。主要是对建筑消防工程的施工现状进行探讨,从中找出问题所在,并提出相应的解决策略。     

建筑消防工程存在的问题和对策

建筑消防工程是建筑工程的组成部分,消防工程的质量直接影响工程质量,是关系到国计民生的大事,如果不能保证建筑消防工程的质量,很难做到对初起火灾的预防和扑救。势必给国家、集体和人民群众的生命财产造成重大损失。笔者结合多年的工作实际,提出了建筑消防工程存在的问题,以及解决这些问题的对策和方法,希望能够引起相关部门的重视。使消防工程质量和消防工程市场环境得到改善。     

火灾自动报警系统设计的认识和思考

消防工程是整个建筑工程的特殊单元,对消防工程的专业电气设计也面临着新的课题。本文从设计角度阐述了对火灾自动报警系统的认识和思考,希望引起监理、设计人员的重视,以便更好的为消防工程服务。     

运动生理学实验教学改革研究

为了探索运动生理学实验教学的改革策略，采用了问卷调查和互联网检索的方法，研究了专业体育院校和高等师范大学体育院系的运动生理学实验教学现状，并得出了一些运动生理学实验教学改革的策略。     

建筑火灾消防工程的探析

建筑火灾的消防工程对社会经济和居民人身财产都有重要影响,但我国的建筑火灾消防工程施工存在许多不足,埋下了火险隐患,笔者结合已有的工作经验,将从当前建筑火灾消防工程的现状着手讨论,并提出相关的应对措施,为提升我国的建筑消防工程的质量与安全性做出一定的贡献,相关论点仅作参考。     

现代通信技术实验改革的探索

针对当今通信技术的飞速发展以及实验教学的滞后,从实验教学方法、实验教学内容的设置以及实验教学的步骤等方面提出了改革的思路和策略。     

简析消防工程施工质量管理

工程质量,尤其是消防工程质量关系到国家、集体和人民群众生命和财产的安全,对社会的发展和稳定具有重要意义.本文就消防工程施工的特点、意义和当前存在的问题进行分析,并对消防工程施工质量管理提出了自己的见解,与大家探讨.     

消防工程施工全过程质量管理分析

近年来，由于我国经济与社会的飞速发展，其高层建筑的规模越来越大，而且数量也大大增加，特别是消防工程施工对整个工程施工质量都会产生影响，甚至还会影响到居民生命以及财产安全。所以，当前的法律法规对消防工程施工全过程质量管理提出较高的要求。主要对消防工程概念、特点以及重要性等进行了详细阐述，并且对消防工程全过程施工现状加以深入探究，并且针对消防工程施工全过程质量管理和控制措施提出一些笔者的见解，希望能够为读者提供大量有价值的参考。     

高层建筑消防工程监理的控制要点与方法

随着我国经济建设的蓬勃发展,高层公共建筑正成为城市建设的主体。文章结合近年来多项高层建筑消防工程的监理实践,论述了高层建筑消防工程监理中的控制要点和控制方法。     

水铳的传入及其在中国消防史上的意义

介绍了《奇器图说》中关于灭火的机械——水铳,以及水铳的制作、使用和性能,论述了水铳传人中国的意义,指出水铳（“洋水龙”）的传人是中国消防技术史上的一件大事,标志着中国和西方的消防技术逐步走上了融合发展之路。     

对高层民用建筑防排烟消防设计中几个疑点问题的探讨

根据实际工程情况和实践经验,结合《高规》和《建规》,对《高规》中一些未明确的问题及具体工程中经常碰到的防排烟问题进行探讨,提出笔者的一些看法和建议,以及在具体的设计中得出合理的设计方案。     

人因工程实验方案的研究与探讨

针对人因工程的学科特点，提出了与理论教学紧密相关的可操作性强的人因工程实验方案，并从实验类型、实验内容、实验方式与方法、实验教材与考核四个方面对其进行了详细阐述。     

构建大学化学实验教学示范性中心的思考

简要分析了苏州大学化学实验教学示范中心的演变历程,结合近几年来苏州大学努力创建国家级实验教学示范中心的实践情况,从实验教学理念和定位、实验教学与学科发展的关系,以及教学内容、教学手段、考核与评价、教学质量监督、师资队伍建设、管理体制等方面阐述了苏州大学化学教学实验中心教学体系改革与建设的思路及其取得的初步成效。简述了苏州大学化学实验教学示范中心现行的体制与管理。     

《电工电子学》实验教学现状的分析与探索

通过实践调研，针对《电工电子学》实验教学的现状，以及各种实验教学的利弊进行了分析．提出了对实验教学的新观点，即基础性实验教学与理论教学实行混沌式的教学观点，并进一步探索了有关实验教学的理念．探讨了开放式、探索性实验教学这一教学理念，体现教学大纲中“用”的原则，有利于学生以“学为用”为目的进行有针对性的学习，有利于学生素质的提高及《电工电子学》学科教学的特色发展．     

《水污染控制工程实验》教学改革的探讨

针对《水污染控制工程实验》的特殊性，就如何培养学生的动手能力、创新能力、工程能力，提高教学效果，缩短课堂教学与工程实际的距离，对《水污染控制工程实验》教学进行了研究与探讨。从实验内容、实验方式、考核办法等方面提出了一些具体的改革措施。为改进《水污染控制工程实验》教学效果提供一些经验。     

参与式教学在土木工程实验课程中的应用

参与式教学是一种新的教学理念,具有平等性、开放性、合作性、重视过程性等特点,将其应用到土木工程实验教学中,不但可以激发学生主体意识,培养其主动学习能力,还有利于教师自身业务水平及专业素养的提高,可以有效避免传统土木工程实验教学中出现的重理论轻实验、理论教学相对沉闷、实验模式相对固定、从面到点教育相对缺乏等问题,具有显著的应用意义.与此同时,还提出了土木工程实验参与式教学设计中的几点建议,可为相关教学研究提供参考.     

水质工程学综合设计性实验教学的探讨

根据水质工程学的特点,基于学校现有实验条件,尝试了实验教学改革,开设综合设计性实验,并总结了实验教学改革的效果。     

创建省级实验教学示范中心的实践与思考

结合化工学院基础化学实验中心创建“省级示范实验中心”的实践．全面阐述了硬、软环境以及队伍、教改、创新等各方面建设的有益经验和成效．为深化教学改革和提高实验教学质量发挥了重要作用。     

现代实验技术在“化工原理”实验教学中的应用

“化工原理”实验主要涉及动量传递、质量传递和热量传递等单元操作的实验研究．结合合肥学院化学与材料工程系化工基础实验设备的更新、实验技术的运用，及“化工原理”的理论教学和当今工程科技的发展及要求，对化工基础实验教学进行了改革，同时对现代实验技术在“化工原理”实验中的运用进行了实践和探讨．