武侠作品中的消极因素

武侠作品在中学生中拥有较多的读者，一般认为武侠作品会影响学生的学习，对提高文学修养也起不到应有的作用。笔者认为“堵”不如“疏”，对学生要进行正确的引导，认识到武侠作品中也有许多负面影响，以提高他们对这类作品的鉴赏能力。     

中国封建法制的消极因素及其影响

本文主要分析了中国封建法制的消极因素及对我们现在社会主义法制的不利影响,并初步探讨了消除这种影响的途径和办法。     

大学生逆反心理的消极因素及对策

逆反心理是指个体受到客观外界物的刺激，在特定条件下，产生与主观愿望相反的感觉，从而引起的反向心理运动。它具有盲卧性、主观性、反向性、极端性、两重性、从众性及针对性等特点。本文依此列举了大学生逆反心理的表现形式，研究分析了他们产生这种心理的各种相关因素，并提出了消除大学生逆反心理的对策。     

文化传统对生命教育的消极因素分析

文化是生命成长的精神营养。以厚德载物、自强不息为核心价值的中华优秀文化传统,涵育了一代又一代炎黄子孙,生生不息,薪火相传。但中国文化传统中的"糟粕"部分,即有关漠视、压抑、束缚个体生命成长的价值理念、思维方式和传统习惯等消极因素,则需要我们在开展生命教育的实践中予以正视,并认真排解。     

试论影响大学生思想政治教育实效性的消极因素

探寻大学生思想政治教育实效性,前提是要搞清楚影响大学生思想政治教育实效性的主要因素.总的来说,影响大学生思想政治教育实效性的因素主要有社会因素、家庭因素、学校教育因素以及学生自身因素等四个方面.     

民俗旅游发展中的消极因素及解决对策

民俗的庸俗化、民俗资源的同化及外界对民俗风情的冲击，是制约民俗旅游发展的因素。为克服这些消极因素，应开发独具特色的区域民俗旅游资源，防止开发中的低品味和庸俗化，防止被同化，突出文化性和参与性原则，建立有效的促销机制。     

如何消除学生作文立意中的消极因素

本文结合作者的教学实践分析了中学生作文立意中产生消极因素的原因,并提出了克服这种不良倾向的办法。     

对民间生命主体性的观照——论刘震云的小说《一句顶一万句》的主题意蕴

刘震云的新作《一句顶一万句》延续了作者独特的写实风格,小说以百年之中的两个重要历史转型时期为潜在背景,以微观叙事将百姓围绕"说话"而展开的悲欢离合娓娓道来,由此达到了对历史转型时期民间生命主体性的审美观照,通过文本分析并与鲁迅的《阿Q正传》等作品相比较,可发现民间生命主体性包含着积极因素与消极因素,这诸多因素实际上折射出中国近代以来所展开的社会转型的复杂形态,是传统与现代在民间生命中的纠结。     

论古诗词在素质教育中的特殊作用

中华诗词是民族的瑰宝、艺求的珍品,具有极大的政治影响力、思想疑聚力、道德规范力和艺术感染力。对中、小学学生进行诗词教育,能加强他们的思想道德修养,丰富他们的文化科学知识,开拓他们的思维想象空间和提高他们的审美鉴赏能力,在素质教育中起到特殊作用。     

谈语文教学中的“实话实说”

转变妨碍学生创新能力发展的教育观念、教育模式,特别是由教师单向灌输知识,以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准,以及过于划一呆板的教育教学制度,这对提高语文课堂教学效果大有裨益。     

南明永历政权在广西的五年

本文就南明永历政权在广西五年的情况分析其内在的积极因素与消极因素，说明这个政权在当时形势下能存在十五年及其终于败亡的原因。     

略论比较法在中学小说教学中的运用

在小说教学中，运用比较法进行教学，不仅可以有效地让学生知道作品是如何写的，为什么要这样写，提高他们对文学作品的欣赏能力；而且可以有效地使学生知晓不“这样写”的优劣得失，进一步培养学生对文学作品的鉴别能力。     

奥林匹克运动的忧思──纪念现代奥林匹克运动100周年

现代奥运会已进入“鼎盛时期”，但诸如政治纠纷，经济问题、裁判不公及兴奋剂等违背奥林匹克宗旨的消极因素，影响奥林匹克运动进一步发展．对这些问题进行深入的剖析，希望奥林匹克运动“青春常在”，使之永远成为促进世界和平、友谊、团结的桥梁．     

发展中日关系的消极因素与积极因素探析

在经济全球化和区域经济一体化迅猛发展的今天,中日两国的经贸合作取得了空前的进展。但由于历史问题等消极因素的影响,中日关系时常出现波折。历史问题是阻碍中日关系发展的最大障碍,但中日关系的发展也有诸多有利因素:经济上的相互合作、文化上的频繁交流、安全上的相互借重,已成为双方共同的战略利益。中日两国应从大局出发,积极消除消极因素的影响,充分利用各种积极因素,推动中日关系在新世纪的全面发展。     

阅读疗法在大学生心理疏导中的作用

针对大学生心理健康问题的现状,介绍了阅读疗法的背景知识,分析了阅读对人心理素质的影响及作用;提出高校图书馆开展阅读疗法的必要性及具体实施策略。     

作文评改中的心理疏导

作文评改中应注意时学生进行心理疏导，初中生的心理有“闭锁性”特点，可以利用写评语与其笔谈，遇到共同性问题，除笔谈外，可组织全班讨论，深层次的问题，光笔谈是不够的，需要各方面配合，尤其要主动与班主任联系，做好疏导工作。     

试论心理疏导在大学生价值观教育中的运用

心理疏导在大学生价值观教育中的作用日益突出,心理健康教育已经是高校思想政治教育的重要内容.本文从目的和方向出发,立足大学生价值观教育现状,探讨心理疏导在大学生价值观教育中的运用重点.     

心里疏导与支持在分娩过程中的应用

对产妇在分娩过程中的心理状态进行分析,提出针对性的心理疏导方法与支持,进行护患心理交流,加强健康教育,争取社会支持系统的配合,从而缩短产程、降低难产发生率、有效提高自然分娩率,减少产后出血等并发症的发生。     

浅谈提高大学生音乐鉴赏能力

音乐教育是实施素质教育的重要手段,对提高学生的综合素质起着不可替代的特殊作用.音乐是一种声音的艺术,同时又是一种表达思想感情的艺术.音乐通过听觉和我们的心灵接触,是幸福生活不可缺少的精神食粮.音乐鉴赏能力的培养在整体素质教育中的作用极为重要,提高音乐素质首先就要提高学生对音乐的鉴赏能力.