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孔子师德观作为中国师德理论的重要渊源,深蕴厚重的历史感和独特的个性化色彩,既是对夏商周三代传统精神观念的精炼与延续,又是孔子独具特色的教育实践活动的理论概化与演绎,因而解析孔子师德观的深刻内涵,对构建新时期师德理论具有重要的启示. 相似文献
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古文东 《南京体育学院学报(自然科学版)》2011,10(6):84-86
孔子是儒家学派的创始人,在长期的教学实践中,积累了丰富的教育思想。在现代教育发展如火如荼的今天,孔子的教育思想是否还值得我们去发掘和应用,或者说孔子的教育思想是否对高校体育教育仍有着很大程度的影响。从孔子教育思想中的教学目的观、全面教育观、终身教育观、师德观等去论述其对现代高校体育教学改革的影响,能帮助我们继承孔子教育学说中的精华,从中汲取丰厚的营养,促进高校体育教学改革的顺利进行。 相似文献
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孙理兴 《温州大学学报(自然科学版)》1999,20(1):76-78
孔子关于教师职业道德的思想内容丰富,在师德发展史上居于首创地位。本文阐述孔子师德思想对当代社会主义教师职业道德建设的价值。 相似文献
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传统师德观的现代意义 总被引:1,自引:0,他引:1
我国传统师德观的内容极为丰富,包括为人师表、因材施教、有教无类、循循善诱、诲人不倦等等。而这些优良的传统师德观念未能被很好地继承,当今出现的一些师德问题与传统师德要求背道而驰。本文在分析传统师德观主要内容的基础上提出了在全面发展素质教育、大力加强精神文明建设的今天,学习和继承传统师德观念对于加强师德建设、提高师德修养的重要意义。 相似文献
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李红波 《上饶师范学院学报》2002,22(4):103-106
孔子和老子的德育思想各有千秋,他们相互补充,共同形成了我国传统德育的重要内容,是我国古代“德治”传统的重要理论渊源。对孔子与老子的德育观从哲学基础、德育内容、德育途径和方法三方面加以比较,为批判继承我国传统德育思想,实施“以德治国”方略提供借鉴。 相似文献
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孔子的教育思想博大精深,其关于学习的思想主要体现在《论语》一书中。当前正处于创建学习型党组织的主要时期,借鉴孔子的学习观对高校学习型党组织的创建有重要的启发作用。从学习目的、学习态度、学习方法等方面归纳孔子的学习观,并进一步研究探讨孔子的学习观对高校创建学习型党组织的启示,有利于推动高校党建工作的发展。 相似文献
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浅谈儒家师德观与当今师德建设 总被引:1,自引:0,他引:1
潘平安 《芜湖职业技术学院学报》2007,9(3):7-9
师德这个话题常言常新,它不断吸收新的时代精神和理念。从儒家代表人孔子、孟子、荀子的师德教育观入手,我们可以正确认识当代师德建设。 相似文献
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论当代教师的人文素养建构 总被引:1,自引:0,他引:1
教师人文素养不仅是教师职业道德素养的重要内涵,而且是教师专业智慧的重要基础。教师专业发展的重要方面,就是教师的人文素养的发展与提升,包括通过人文知识积累的文化底蕴,表现为高尚师德的人文品格,转化为教育理想的人文价值,追求终极关怀的人文精神,以及最终体现在教师教育实践中的人文行动。 相似文献
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仁学思想是儒家思想的核心,在儒家学说中占有重要的地位。儒家仁学思想的形成有一个漫长的历史过程,历代学者如孔子、孟子、程颢、程颐、朱熹等在仁学思想的发展中均有卓越的贡献。朱子在对儒家仁学思想的承继和光大尤为突出。整理和研究朱子对儒家仁学思想的承继和光大,对当今海西和谐社会的构建与海西文化的建设意义重大。 相似文献
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儒学发展史上,对孔孟进行比较研究的成果多,对孔荀进行比较的专论少。事实上,荀子对孔子的教育思想既有继承,又有发扬,尤其表现在对儒家经典的认识上,提出了许多创新观点,丰富了孔子教育思想,推进了中国古代教育思想的发展。本文就此专题分别从教育的功能、教育目标、教学内容、教学原则、教师的条件等五个方面作了简要探讨。 相似文献
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教学团队建设途径是弱势高校赖以解决思想政治理论教学主要问题的重要方法和手段。团队建设能搭建教师发展的有效平台,有助于教师探索和构建新的教学模式,是教学不断创新的重要保障。 相似文献
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高校教师业绩定量考核方法的初步研究 总被引:4,自引:0,他引:4
张维和 《天津师范大学学报(自然科学版)》2001,21(1):43-46
对教师思想品德、教学、科研等进行客观公正的考核是师资管理工作的重要内容,也是师资队伍建设的重要措施,为此,对教师业绩考核中如何采用定量计算的办法进行了探讨. 相似文献
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关于民族院校计算机专业英汉双语教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
民族院校学生英语水平参差不齐,计算机专业双语教学势在必行.本文提出加强教师专业素质,提高教师英语水平,转变教师角色、情感教学,激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机,培养学生创造性思维等方面实施英汉双语教学,旨在对民族院校计算机专业开设双语教学起到抛砖引玉的作用. 相似文献
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休闲文化德育提升初探 总被引:1,自引:0,他引:1
梁修杰 《玉林师范学院学报》2005,26(4):100-104
经济和社会的快速发展推动着休闲文化的发展.休闲文化发展的质量标准,将定位于人的全面发展.人的全面发展以德育为根本.建设和发展先进的休闲文化,就必须坚持休闲文化的德育朝向,加强休闲文化的德育提升,促进休闲的德育化和德育的休闲化. 相似文献
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本文从理论和实践两方面论述了教师素质教育问题 .认为教师既是教育者又是受教育者 ,加强教师继续教育中的素质教育对于全面推进素质教育至关重要 ,并对成人高教加强教师素质教育可采取的形式以及应注意的问题做了积极的探讨 相似文献
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服饰具有蔽体御末、审美、职业、身份地位、教化等多种功能.士人作为中国古代等级社会中的一个重要阶层,其服饰表现出更为丰富的社会文化内涵.士人的服饰强化了其身份认同,反映出士人对儒家道德伦理的尊崇以及对儒家等级制度的自觉维护. 相似文献