素描教学的新认识

从素描的演变与发展,走出模范素描的阴影,素描教学注重发挥学生个性,与西方素描教学之差异几方面,阐述素描教学的新认识。     

素描教学的思考

素描作为造型艺术的形式之一,从其产生、发展到成熟一直为人们所重视。素描教学在美术基础教学中占有十分重要的地位,对以后从事艺术领域的事业影响深远。结合自己多年来的教学经验和实践,该文主要谈了素描的特点及发展、课程设计的重要性以及如何加强创意素描能力的培养及运用。在此基础上并进行了总结,要求我们向西方学习的同时,要继承我国传统素描的精华;注重学生再现能力、表现能力和创造能力等综合设计能力的提高;在基础素描教学过程当中应加强创新思维的培养。     

工业设计专业的设计素描课程教学探讨

通过对工业设计专业基础课程的设计素描与传统素描进行的比较,分析了对于工业设计专业设计素描的重要性,并从设计素描的教学实践中归纳和总结了关于设计素描教学的一些心得和方法,包括:结构素描、设计素描中的光影、关于质感和细部表现等内容。     

高等院校建筑类专业素描教学探讨

形体结构、空间关系、线条表现等是素描的造型语言，同时也是建筑构思与设计中不可回避的造型问题．如何在有限的教学课时中让学生掌握对未来建筑设计直接发挥效用的素描基础技能，对于素描教学的内容编排及教法至关重要．通过切合建筑类专业的实际需要进行素描教学，有助于提高学生对建筑空间、形态的形象思维能力和艺术审美能力，同时有利于学生创新意识的培养．     

高等美术教育课程改革的思考与实验--评刘绘中、刘钢《素描课程改革研究》

刘绘中、刘钢《素描课程改革研究》一书，是由山东省教育委员会批准立项并由高校课程改革基金项目资助完成的一项专题研究成果，荣获山东省教育厅二等奖、山东省文化厅一等奖。作者吸取了当代国内外素描教学理论的最新研究成果，结合泰山学院素描教学的实际，把素描的创造性、个性化作为素描课程改革的核心，较系统、科学地总结了素描教学的历史与现实，提出了素描教学的当代诉求与学科范本，为高校素描教学提供了一个典型范式。     

浅谈素描教学中的基础训练与艺术表现

素描是一门独立的艺术，基本功的训练既有自然规律的学习，同时也包含艺术表现的训练。明确素描教学目的，及素描训练的有序性，纠正以往素描教学中偏重技能训练而忽视思维训练的弊端，是我们目前教学中应重视的问题。     

计算机数码手绘设计素描研究与课堂教学实践——以图形图像设计专业设计素描课堂教学改革为例

改革传统设计素描的教学方法，由纸笔画素描变成由计算机数位板画数码素描，在教学实践中总结出数码设计素描的软硬件用品、绘画基本技法、课堂教学组织形式。数码设计素描直接在计算机上进行手绘，改变了学生经纸笔介质学习素描后，依然不会在计算机上起稿、造型、深入刻画的弊端，加强了学生用计算绘画的原创性。计算机手绘数码素描能解决计算机设计类专业学生没有美术基础学习素描难度大、难以出成绩、兴趣不足等问题，为素描课程体系提供了一个课改新方向。     

建筑学素描教学探索

素描课作为建筑学专业的主要基础课,其教学应是任务明确、针对性强的特色内容教学。按照课程自身的规律性,正确引导学生,循序渐进地进行写生训练,以实现教学目标。本文通过多年教学实践研究,浅谈如何进行建筑学专业的素描课教学。     

浅谈高职院校美术专业的素描教学

高职院校的素描教学作为美术专业教学中的重要内容，莳学生绘画艺术水平的提高，具有重要的基础性作用。搞好素描教学，教师要注重调动学生的素描学习兴趣，开展学习方法的指导，运用多种教学方法，达到提高素描教学效果的目的。     

浅谈素描教学

素描的基本训练是美术教学和创作的一个重要方面。通过训练,可以培养提高学生的审美观念、认识能力、形象塑造和形象表达能力。在素描教学中应该注意这些问题:根据每个学生的不同特点分别进行引导教学;明确素描教学目的,重视素描训练的有序性和阶段性;培养学生对美的发现与表达。     

浅谈高考前与后素描基础的教与学

素描是造型艺术的基础，素描是绘画的基本功，在艺术院校中素描是基础教学中的主要内容，所以一个人要进入高等艺术院校必须通过严格的素描训练与加试，只有扎实的素描基础才能通过考试，以便顺利进入高等艺术院校。高考前与后素描基础的教与学相互联系的，有利也有弊。要改变考前素描基础教学观念，使考前考后素描基础教与学之间更好的结合，使之真正成为绘画基础的基础。     

设计素描浅论

设计素描是艺术设计专业的重要基础课程。然而，在教学中我们发现，学生在应试过程中所接受的传统意义上的素描，在实际进入设计专业学习中却成为阻碍其进步的桎梏。因此．正确理解设计素描的实质，并进行科学有择的训练，对于建立全新设计理念，培养创新意识始终觉醒、活跃的设计人才．显得尤为重要。     

关于设计色彩教学的探索

设计色彩是艺术设计专业两门造型基础课之一,本专业的新生在经过设计素描的学习,理解领会了＂形＂在设计艺术领域内的特点方向和训练方法之后,在设计色彩中,他们也将遇到相同的问题：什么是设计艺术中的色彩？它与绘画艺术中的色彩有什么不同？通过设计色彩的学习,要培养什么样的能力？运用什么样的方法？     

对于设计专业素描基础教学的思考

素描是设计专业重要的基础课程，但是，由于历史的原因，我国高校设计专业的基础素描教学并没有形成完全独立的教学体系，长期以来，基本上采用的是美术专业的教学模式。针对上述情况，本文从现代设计的专业要求和特点出发，对我国高校设计专业素描基础课教学的历史和现状进行了分析，阐述了改革设计素描教学的必要性和紧迫性，并提出了自己的观点和看法。     

试论素描教学中超写实素描的教学

素描教学是每个美术院校必备专修的基础课，每个院校根据专业的不同，对素描教学的要求也不尽相同，工艺美术专业对素描课的要求相应较高。因此，超写实素描的引入将有很大的益处。     

浅谈素描教学中的新八字教学法

素描教学作为美术专业教学中的重要内容，对学生绘画艺术水平的提高，具有重要的基础性作用。如何搞好素描教学，一直也是专业教师们研究的重要话题。本篇文章则是从教师的“教”和学生的“学”这两个方面浅谈素描教学中的新八字教学法。     

浅谈对设计素描教学改革的几点意见

基础素描与设计素描在美术与设计教学活动中各自起着不同的作用,但部分教师却将二者混为一谈,或者是将设计素描简单的视为结构素描,这对于设计素描的教学产生了不良的影响与后果,本文旨在从二者的联系与区别角度分析并探讨对设计素描的教学方法的一些认识与几点改革意见。     

素描教学的再认识

素描教学伴随着现代艺术教育，经历了“五四”、抗日救亡、新中国成立、“文革”、改革开放等历史时期，从初创引进到盲目崇拜，随着改革开放，视野的不断扩大，经过几代人的努力，素描教学和艺术创作日趋丰富和多样，显得更加成熟和自信。     

素描课堂教学的实践探索

素描是绘画艺术创作的基础,素描的本质是以简单的工具进行朴素的描绘。素描教学作为美术教学中的重要内容,对学生绘画水平的提高,具有重要的基础性作用。随着素描教学的不断发展,传统的素描教学训练方法,已经不能很好地适应艺术人才的培养。该文结合自己的教学实践,简要介绍如何进行素描课堂教学,激发学生的学习兴趣,进而达到优化素描教学的效果。     

谈素描教学中的结构意识

我认为，素描造型训练，无论是石膏几何体、静物、石膏像还是真人头像，乃至人体等素描训练，必须从结构素描入手，而且应把结构素描训练作为学生素描基础造型训练的主要手段。