高职学制改革的思考

本文着眼于高职的学制改革,论述了我国高职学制改革的必要性和可行性,并相应地提出了高职学制改革中国家和学校各自应该发挥怎样的作用。     

高职《电子商务》专业建设思考

高职“电子商务”专业建设,应遵循下述原则,培养目标的适应性,教学内容的应用性,课程设置的系列性,教学环节的实践性,教学过程的开放性。     

关于高职院校电子商务专业设置的思考

随着电子商务的发展与普及,电子商务专业人才的培养也成为职业教育的热点之一,本文从电子商务专业的培养目标、专业定位、课程设置等几个方面探讨了当前高职院校电子商务专业的设置问题并提出了相关建议．具有一定的实践性。     

高职学制改革下计算机专业教学的思考

高职教育的基本学制要逐步从三年改为二年,这是高职教育领域的一项重大改革。针对目前高等职业院校学制改革情况,计算机专业教学该如何改革,一直是我们任课教师思索的问题。笔者根据目前计算机专业的现状分析以及二年制高职课程改革要解决的一些主要问题进行了一些探讨,提出一些建议。     

高职电子商务专业的前景及专业设置

该文从数字和政府支持两方面说明了电子商务具有良好的发展前景，对高职的教育特点进行了探讨，在此基础上对高职电子商务专业的课程设置、培养方法提出了总体方案；对只把电子商务作为一门课程的教学内容也进行了探讨。     

高职电子商务专业建设的思考

通过分析电子商务专业的基本特点，提出了高职电子商务专业建设、课程设置构想和亟待解决的问题。     

浅析高等职业教育学制改革

探讨了发达国家的高等职业教育学制,分析了我国高职教育学制改革的动因、停滞原因。     

高职教育实施以学分制为核心的弹性学制的思考

由于传统的学年制有一定的局限性,以学分制为核心的弹性学制以其灵活性的特点逐渐被高职教育采用。本文从辨析学分制与弹性学制的关系入手,着重论述了高职教育实施以学分制为核心的弹性学制的必要性和意义。     

关于高职教育专业设置与课程改革的思考

本文探讨了高职教育专业设置与课程改革等问题。着重阐述了在市场经济体制下高等职业技术学院的专业设置与专业调整及其教学课程体系的优化和课程教学思路等问题。     

高职教育课程改革有关问题的思考

随着国家示范院校建设的开展,高职教育课程实行全面改革,针对高职教育课程改革中理论与实践教学、学习资源与评价,提出“效度、适度、量度、维度”四个视角,并对课程改革问题进行反思。     

研究生学制改革的思考与实践

新的形势要求研究生教育实行灵活的教学组织和管理,学制改革越来越受到广大教育管理者、学生和社会的关注。实施改革不是压缩学习年限,而是在充分尊重研究生自主意识的基础,通过改革培养方案、完善学分制、推行弹性学制等措施来满足社会对人才培养的多样化的需求。     

高职电子商务专业发展的思考

高职的电子商务专业能否发展壮大，关键在于其专业是否具有特色，本文从专业的社会需求出发，分析了电子商务专业专业建设指导思想与培养目标定位，阐述了高职电子商务专业的职业面向与专业培养目标。     

示范性高职院校的专业建设思考

对于示范性高职院校来说若要实现楷模作用,必须拥有自己示范性的教学模式和教育制度,从而体现良好的教学效果与办学效益。而实现这个目标的根本措施就是要对专业建设进行示范性改革。     

高职院校电子商务实验教学改革的思考

信息技术的普及使电子商务成为与传统商务模式并重的商务运作模式，具有丰富专业知识和较高专业技能的高素质、实用型电子商务人才是推动电子商务发展的重要因素，电子商务专业的性质决定了电子商务实验教学的不可或缺和重要性．本文从电子商务实验教学的必要性入手．分析了目前电子商务实验教学存在的问题，提出了电子商务实验教学改革的目标、原则、思路及对策等．     

高职电子商务专业建设系列问题研究

一、我国电子商务人才培养现状及其分析电子商务是IT技术和商务活动相结合而产生的一种新型的商务交易过程,是数字化商业社会的核心,也是未来市场经济商务运作的主要模式。当今国际贸易、商务活动越来越     

高职院校计算机专业的现状及思考

高职院校的计算机专业存在设置数量过多、学生动手能力差、毕业生就业率低等问题。这些问题的解决需要政府、院校、企业、学生等多方通力合作,转变观念、采取深化工学结合、加强双师队伍建设等措施紧扣市场需求,灵活设置课程,实施岗位实习,以提高该专业的建设水平。     

关于高职院校学分制改革的几点思考

学分制是我国高校教育教学改革的方向,学分制改革势在必行,越来越受到人们的关注,高职院校也在逐步试行学分制改革。本文试从高职院校自身特点浅谈一下完善学分制的几点认识,以切实达到提高教学培养适应社会需要的合格人才的目的。     

高职院校实施学分制及弹性学制的探索

本文结合高职院校实际特点,探索高职院校学分制及弹性学制实施,建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度,并从动态管理、学分制与证书制结合、考核标准等角度阐述高职院校实行学分制及弹性学制的一些基本认识。     

关于高职韩语专业毕业生就业问题的几点思考

随着各高职院校纷纷开设应用韩语专业,原本乐观的就业前景开始变得竞争日趋激烈,文章分析了高职韩语专业目前面临的机遇和挑战,提出了针对毕业生就业问题的对策和建议。     

关于高职学生学业成绩评价方式改革的思考

目前高职院校学生成绩评价方法普遍存在考试方法单一,内容过分依赖于教材,结果过于量化等问题,改革应该围绕考试方法多样化,学业成绩评判科学化,建立以专业技术标准和职业素质为基础的考核体系,强化职业资格证书制度等方面考虑。