龙城小学——发明创造的梦工厂

深圳市龙岗区龙城小学自1995年创办以来，一直秉承“激励每一个人充分发展”的办学理念，以“激励发展、享受科学、提升素质”为科技教育核心，以“激活思维、播撒种子”为依据，开展丰富多彩的活动，全方位努力打造学校科技教育特色。     

小行动 大能量——记静安区第二中心小学科技节活动

作为上海市科技特色学校、上海市绿色学校,静安区第二中心小学十分重视科技教育,善于利用社会资源。在今年的科技节上,学校请来上海市电力公司的青年讲师们,为学生们送上了一份丰盛的电力知识大餐。活动现场,讲师们围绕"科学用电、安全用电、节约用电"这一主题,图文并茂地介绍了什么是阶梯电价、如何看电费单、不安全的用电行为有哪些、节     

培养科学素养，造就创新人才——广东省深圳市龙岗中心小学科技教育工作掠影

广东省深圳市龙岗中心小学创办于1915年，是一所历史悠久的全日制小学。近年来，学校在“全国百名优秀校长”廖锦坚的带领下，秉承“开展科技教育，培养科学素养，造就创新人才”的科技教育理念，形成了独特的科技教育办学特色。2012年，学校被评为“广东省青少年科学教育特色学校”。     

葡萄实践之旅——记马陆小学科技创新实践活动

上海市嘉定区马陆镇以葡萄种植享誉全国，马陆葡萄已成为马陆人的骄傲。马陆小学地处马陆镇，因此学校积极挖掘并利用乡土资源，开展了一系列以“葡萄实践之旅”为主题的创新实践活动。     

走品味教育之路,创科技特色校园——深圳市四联小学科技教育工作掠影

深圳市四联小学创办于1993年,是全国科普教育示范基地、广东省一级学校、龙岗区科技教育特色学校。近年来,学校把科技教育作为推进素质教育的突破口之一,围绕"德才兼备,关注成长"的办学理念和"品味教育"这一学校核心     

展科普彩翼,圆创新梦想

校长寄语让同乐主力学校的每一个学生都能体验科技的快乐。——李剑锋深圳市龙岗区同乐主力学校是一所历史悠久的省一级学校。学校科技教育氛围浓厚,以"用科技丰富生命教育"为理念,以"少儿科学院"为载体,逐步形成了农业科普、电脑机器人、车模三大科技特色项目,被评为区科技教育单位、区首批科研示范学校,2011年获得区科技教育特色学校     

用创新点缀人生，让科技融入理想

深圳市龙岗区布吉中海怡翠学校是一所年轻而富有朝气的学校。学校十分重视科技教育，不仅配备了实验室和探究室，还经常开展丰富有趣的科技活动。近日，学校成功举办了首届校园科技节。开幕式上，柳金虎校长发表了“用创新点缀人生，让科技融入理想”的主题演讲。     

葡萄实践之旅——记马陆小学科技创新实践活动

正校长寄语但愿孩子们能积极创新,实践探究,关注生命健康,积极动手实践,让马陆葡萄享誉全世界!——谢卫东上海市嘉定区马陆镇以葡萄种植享誉全国,马陆葡萄已成为马陆人的骄傲。马陆小学地处马陆镇,因此学校积极挖掘并利用乡土资源,开展了一系列以"葡萄实践之旅"为主题的创新实践活动。在第一阶段"生长之旅"活动中,学生们通过活动了解葡萄的生长过程,对实践活动的热情空前高涨。然而,8~9月葡萄果实成熟被采摘后,"生长之旅"的项目     

阳光铸就心灵，科技促进成长

自2010年获得深圳市龙岗区科技特色学校创建资格以来，学校以“弘扬科学精神，树立科学观念，提倡科学方法，激发创新活力”为目标，将科技教育与学校各方面工作相互渗透，形成了以“头脑奥林匹克”“科技实践活动”“科幻画创作”为特色的科技教育。     

小木块 大功效——小学体育课堂教学案例分析

新课程标准的实施，体现了教师、学生是教材资源的开发者、创造者，在现有的课堂教学中，教材资源的开发、利用使体育课堂呈现出勃勃生机，教学的资源来源于生活，小木块的开发来源于学校的一次装修活动．在课闻及放学后，我发现部分学生利用一些废弃的小木块，由发地开展玩小木块的游戏活动，并且轻松活泼、兴致盎然，我深受启发，在一次课堂教学资源开发与利用的研讨活动中，我以“玩小木块”为主题，进行了尝试，并获得了一定的成功，课中我结合体育新课程教学理念，对素材进行了一定的处理，创编教材，并考虑教材的实用性，资源的开发性，努力将新课程理念回归到课堂中去，在教学活动中，改变了单一、枯燥乏味的教学形式，丰富了教学内容，学生情绪高涨、参与性强，同时使教学资源也得到了较好的开发。     

同样的“华理”,不一样的精彩——记华东理工大学附属小学科技节活动

<正>9月22日,华东理工大学附属小学2014学年科技节如期开幕。本届科技节以"同样的‘华理',不一样的精彩"为主题,联合华东理工大学、上海科技馆、徐汇区青少年活动中心等单位,为学生们奉上丰盛的科技大餐。活动期间,学校不仅邀请10位华东理工大学的教授给学生们讲述身边的科学,组织学生们观看韩国泡泡秀儿童剧《库尔的海底大冒险》,还按高、低年级设置了28个科技活动项目,如环保制作项目、科学探秘项目、趣味互动项目等。这些活动     

科技为梦想而来——编辑解读——科技新浙商，一群创新的候鸟

从“风云浙商”到“科技新浙商”，从“四千精神”到“新四千精神”，时代的脚步不停歇的给予我们一次次实现梦想的机会。也让一代又一代的浙商们在选择和变革浪潮中，不断续写新的历史。当科技新浙商们满怀自信，甚至有些张扬的站在颁奖台上，我们想象的一定不仅仅是科技赋予他们的激情和智慧，更是科技带给我们美好的前景和无尽的梦想。正如记者所描绘的——他们是一群创新的候鸟。等到他们起飞的时候，一定又是一道亮丽的风景。     

继成功承办首届浙江省科技企业家论坛之后，《今日科技》杂志再谱新篇，特别承办 ——2006浙江省百名科技自主创新青年标兵推选表彰活动

为全面贯彻、落实全省自主创新大会精神，推进“百千万科技创新人才工程”，由浙江省科学技术厅、共青团浙江省委等发起并主办，《今日科技》杂志社承办首届“浙江省百名科技自主创新青年标兵”推选表彰活动，并作为2006科技活动周的一项重要内容，旨在通过选拔、培养、造主大批高素质的、具有蓬勃创新精神的青年科技人才，展示奋发有为的精神风貌，树立标兵和模范，引导更多的青年科技人才积极投身于创新型省份和科技强省建设。[编者按]     

垃圾分一分,环境美十分——记上海市三林镇中心小学科技节活动

作为上海市浦东新区绿色学校,三林镇中心小学一直积极推动生态校园建设,重视环境保护教育。快看,以垃圾分类为主题的第九届校园科技节活动开始啦。在趣味运动会上玩一玩。操场     

探秘植物王国——记上海市一师附小科技实践活动

上海市静安区一师附小是著名教育家陈鹤琴先生于1945年创办的一所实验性学校，在科技教育方面，学校秉承愉快教育的思想，落实二期课改理念，以“唤起求知的兴趣，满足学习的需求，丰富学习的经历。     

饶有兴趣的能源探究——记龚路中心小学能源教育主题实践活动

随着全球气候变暖、能源日益枯竭,我们居住的地球正面临着重大危机。作为国际生态学校、上海市科技特色示范校,浦东新区龚路中心小学积极组织学生参与节能减排教育实践活动,让学生从中树立节能环保理念,学会合理使用能源的方法。     

让孩子们像科学家那样做事情

阿基米德说：“给我一个支点,我会撬动整个地球。”我们的孩子说：“给我一个创新的机会,我会还你一个全新的世界!”“让孩子们像科学家那样做事情”是全国首批科技教育示范校、辽宁省科技教育示范校、沈阳市科技特色校——杏坛小学的科技教育理念,他们的目标是“培养学生创新精神和实践能力”,不一定培养出多少个科学家,但是要致力于培养出大批的具有科学精神、创新意识的人才。     

气象·未来——记上海市闸北区第四中心小学气象节活动

“气象节开幕喽!”随着同学们响亮的欢呼声,闸北区第四中心小学以“气象·未来”为主题的第十六届气象节拉开了帷幕。开幕式上,学校举行了“小水滴”气象网站的开通仪式,并邀请了91528部队气象站潘立人顾问和刘丽校长为网站揭牌。     

成语中的科学——记静安区第一中心小学科技实践活动

不少成语中蕴含着丰富的科学知识，可在语文课上，教师往往很少会提到。怎样让学生学到成语中的科学知识？上海市静安区第一中心小学从成语和动植物着手，开展生动有趣的实践活动，让学生们找找成语中的生物知识，了解生态文化。     

梦想的起点，从西湖到青山湖——记浙江省科研机构创新基地（青山湖科技城）

紧扣时代脉博，创新正逢其时。2009年11月30日，一座引领浙江乃至全国科技创新和经济转型升级的重大平台——青山湖科技城，在浙江大地上破土奠基。从此，浙江的科技创新将翻开崭新的一页。