医学本科生理学教学方法探讨

目的：改革传统教学方法，提高生理学教学质量。方法：采用讲授式、启发式、讨论式、研究式、互换式多种形式相结合的教学方法。结果：生理学教学质量明显提高。结论：为提高生理学教学质量，应采用以讲授式教学为基础，启发式教学为重要形式，结合选用讨论式、研究式、互换式教学的一套灵活多变的教学方法。     

浅谈《生理学》教学体会

生理学是医学专业重要的基础课之一。笔者结合生理学教学实践,介绍教学过程中的几点体会,以期在不断的探索中提高教学质量。     

生理学教学中应用TBL教学模式的思考和建议

以团队为基础的教学(Team-Based Learing，TBL)是在PBL的基础之上，改革创新并逐渐兴起的一种以促进学生自主性学习，培养学生临床思维能力，强调团队协作，提高学生综合素质为特色的新型教学模式。与PBL相比，TBL是一种以团队为基础的自主学习模式，更适用于我国师生比小、课堂学生数较多的实际状况。但是，任何一种教学模式，都存在着独特的优势和相对的不足。本文总结多年应用TBL教学模式的经验，提出在生理学TBL教学实践中需要注意和有可能遇到的问题，并针对这些问题给出相应的建议，以期促进TBL在生理学教学中能灵活应用，避免生搬硬套，为探索新的教学模式，保证教学质量提供新思路。     

生理学实验教学改革的思考和探索

生理学实验教学是生理学教学过程的一个重要环节,其教学质量的提高,有助于学生对生理学理论知识的理解,有助于培养学生观察能力、分析能力、独立思考和解决问题的能力。本文就我校在生理学实验教学中所实施的一些改革的探索以及在今后的实验教学工作的一些思考做了介绍。     

对成人专升本班生理学教学改革的思考

生理学是重要的医学基础理论学科之一 ,多年来在医学教育中一直作为与临床衔接的桥梁课程。为了提高教学质量 ,笔者结合我院成人专升本班教学的实际情况 ,对生理学教学内容和教学方式的改革进行一些思考和尝试。1　优化教学内容根据生理学课程的特点以及成人专升本班学生的具体情况 ,对现有的本科教材在基本保持生理学本身系统性的原则下 ,优化教学内容。其一 ,教学内容侧重于将生理学的基本理论、基本知识、基本技术与临床工作联系起来 ,解决好生理学课程与后期临床实践密切配合的问题 ,如 :将介绍植物神经对心肌电活动的影响与临床心率变…     

浅议生理学教学中对学生自学能力的培养

目的：采取有效措施,培养学生学习能力,提高生理学教学质量。方法：通过转变教育观念,采取多媒体教学手段、培养学生自学能力及创新意识、重视实验、教学和科研相结合等方法。结果：激发学生学习兴趣,提高教学质量。结论：生理学是一门必修的基础课,要采取有效措施,培养学生自学能力,提高生理学教学质量,培养合格的护生。     

PBL融入医学生理学教学初探

探讨将PBL教学法融入生理学教学中的教学效果。同等条件下对部分教学内容在试验组和对照组分别采用PBL教学法和传统教学法,对两组学生卷面考试成绩、实验操作及实验分析成绩进行比较,同时对PBL组进行问卷调查。两组的卷面考试,实验操作相比无显著差异,但试验组实验分析成绩高于对照组且有统计差异(P0.05);问卷调查评价显示PBL教学法在提高学生学习兴趣、分析和解决问题的能力、以及培养学生思维能力、自主学习能力、表达能力和团队协作能力等方面较之传统教学方法均有明显优势,但在知识传授系统性上存在不足。将PBL教学法有机融入生理学教学中能够发挥其优势,有助于提高教学质量。     

动物生理学多媒体课件制作与思考

多媒体课件在高校内正被广泛应用,其效果和问题也已经引起老师和学生普遍关注。本文分析了当前多媒体教学存在的典型问题,并提出解决这些问题的对策思考。文章主要谈了多媒体辅助教学中应注意素材积累与交流、时时更新内容和素材、增加前期辅助材料、融科研活动于教学中、尝试多种新的教学方法等,目的是激发学生的学习兴趣,增加学习的主动性,提高教学效果。     

医学成人高等教育中《高等数学》教学的思考

本文对当前医学成人高等数学教学中存在的问题进行了分析,并结合教学实践从教学内容、教学方式、教学手段等方面提出了相应的教学策略和方法。     

青年教师提高生理学教学质量的几点体会

随着高校规模的不断扩大，高校师资队伍逐渐年轻化。专业知识的应用能力和教学经验的匮乏成了制约年轻教师提高教学质量的瓶颈。笔者综合几年来的生理学教学实践和听课学习心得，认为可以从树立先进的教学理念、认真备课和采用正确的教学方法三个方面来提高生理学教学质量。     

成人医学的生物化学教学浅探

生物化学是医学的重要基础课程之一,与临床密切相联,具有理论性强,内容抽象、机理复杂、教学中不具直观性等特点,对于成人学生来说是医学课程中最难学的一门基础课程.本文针对成人学生在生物化学学习过程中的特点,对成人医学的生物化学的教学方法和体会进行了探讨.     

浅谈如何提高生理学教学质量

通过转变教育观念，采取多媒体教学、培养学生问题意识、重视实验教学等有效措，激发学生学习兴趣，提高教学质量，培养合格的医学生。     

我校成人教育改革和发展的思考

“三个代表”重要思想为高校成人教育工作的改革和发展指明了方向。我们必须坚持与时俱进,开拓创新,不断进行教学改革,提高教学质量,加强管理,强化服务意识,推动我校成人教育再上新台阶。     

浅析如何提高口腔解剖生理学的教学质量

口腔解剖生理学是口腔医学专业基础课,本文试就如何提高教学质量进行了初步探讨。通过理论课的直观教学培养学生的学习兴趣、加强实验技能训练培养学生的动手能力、理论联系临床提高学生解决实际问题的能力,来提高口腔解剖生理学教学质量。在传授基本知识的同时,把培养发展学生的实际操作能力放在核心位置。     

成人教育教学的思考

在新的历史时期,成人教育越来越彰显了其意义与价值。但是,目前的成人教育还存在教育观念、教学方法、监督机制等诸多问题。要有效解决这些问题就要端正思想,明确认识;加强教师管理;改进教学方法。     

激发学生学习生理学兴趣的探讨

兴趣是最好的老师,充分调动学生的学习兴趣是提高生理学教学效果的关键。教师在教学中通过精心上好绪论课,结合临床知识和日常生活,采用多媒体辅助教学,注重实验教学等教学手段激发学生学习生理学的兴趣,提高生理学学习效率。     

谈如何上好成人体育课

本文针对如何上好教育学院成人体育课，结合成年人学员生理，心理特点和年龄、个性特征，探索了成人体育课教学的规律，总结了作者十几年成人体育教学研究与实践的经验。     

对生理学教学改革的几点思考

本文指出了目前生理学教学的弊端,提出了在新形势下,对传统教育方法和教学内容进行改革的措施。     

医学生理学理论教学体会浅谈

一门基础理论课程,可以采用各种不同的教法授课,只要能启发学生的积极思维,提高他们综合分析问题的能力,使学生能牢固掌握本学科的＂三基＂,并能灵活运用解决问题,这种教学法就是好的、值得提倡和推广的。本人根据教学过程中的一些心得体会,就生理学的理论教学谈谈自己的认识,以求与同行广泛进行交流。     

新形势下动物生理学教学中存在的问题及反思和对策

高等学校教育教学改革的根本目的,是培养高素质人才,而人才培养的基本途径是构建创新型的教学模式,探索切实可行的教学方法。目前教学过程中普遍存在学生学习积极性下降、主动性缺乏的问题,课堂变得机械、沉闷,缺乏活力,缺乏创新思维和能力。我们通过在教学中增加互动性、进行案例式教学、实行本科生导师制、改革考试方法、转变培养模式等手段以提高教学质量和增强教学实效性。