大学生成就动机的调查研究

通过对山西大学的540名在校大学生进行调查研究，分析了大学生回避失败的成就动机显著高于追求成功的成就动机，并对大学生的成就动机在各维度上的差异做了分析比较。     

大学生成就动机分析

采用叶仁敏修订的“成就动机量表”（AMS）,研究大连4所不同级别、不同类型高校大学生成就动机的特点,研究结果显示：大学生成就动机的性别及学校方面的因素影响差异不显著,家庭及城乡因素影响差异显著。     

对南京体育学院部分专业大学生成就动机的调查研究

成就动机是要求取得优异成绩的动机,它是决定个体努力程度的动力因素,主要采用了《成就动机测量表》(简称AMS)对南京体育学院人体运动科学、体育教育和运动训练3个专业大学生的成就动机进行调查,分析该院大学生成就动机的倾向和差异。结果显示:南京体育学院大学生追求成功的倾向较明显;不同专业男大学生的成就动机不存在显著差异;不同专业女大学生的成就动机存在显著差异,成就动机在性别上也存在着显著差异性。     

彝族大学生成就动机影响因素调查研究

采用叶仁敏修订的"成就动机量表"(AMS),调查西昌学院彝族学生成就动机影响因素,以了解本学院彝族大学生成就动机影响因素。调查结果显示:性别、年级因素显著影响着彝族大学生的成就动机。     

广西贫困大学生亚健康心理状况调查与分析

少数民族地区高校贫困大学生的心理问题更呈现出多样性的特点,对他们的亚健康心理状况进行深入的调查了解已经成为思想政治教育工作者首先要面对的课题。通过心理健康教育与思想政治教育相结合的途径,以期取得标本兼治的效果。     

彝族大学生成就动机影响因素调查研究

采用叶仁敏修订的“成就动机量表”（AMS），调查西昌学院彝族学生成就动机影响因素，以了解本学院彝族大学 生成就动机影响因素。调查结果显示：性别、年级因素显著影响着彝族大学生的成就动机。     

四川贫困大学生现状调查报告

调查报告通过大量的走访、座谈和问卷调查，对四川省高校贫困大学生状况进行了全面的分析，认为贫困不但给大学生的家庭带来沉重的负担，还影响到大学生的学业和心理。针对这些情况，笔者提出了如：建立贫困大学生捐助档案；帮助大学生“心理脱贫”等建议，对解决大学生贫困问题给予了政策上的关注。     

大学生成就动机与专业承诺关系的研究

采用大学生专业承诺量表、成就动机量表对400名在校大学生进行调查。结果:大学生避免失败的动机在性别上存在显著差异,其中女生显著高于男生;大学生成就动机、避免失败动机在年级上差异显著;性别与年级的交互作用对避免失败动机有显著影响;大学生专业承诺中规范承诺和继续承诺维度存在显著性别差异;大学生专业承诺各维度在年级上差异显著;避免失败的动机与大学生理想承诺得分显著负相关(p<0.01),追求成功的动机与专业承诺的四个维度都存在显著正相关(P<0.01);大学生追求成功的动机对专业承诺及各维度有显著回归效应。     

贫困大学生心理健康状况调查及危机干预研究

本文采用症状自评量表（SCL-90）和社会支持量表（SSRS）对1100例大学生进行心理健康测量,通过比较分析,贫困生在人际敏感、抑郁、精神病性等项目与非贫困生存在显著差异,面临严重心理危机,高校应采取切实可行的干预措施,帮助其摆脱心理困境。     

师范院校贫困大学生心理健康状况调查分析

选取师范院校66名贫困大学生为实验组,100名普通大学生为对照组,应用症状自评量表进行测查比较,并用中国青年常模进行比较.结果表明师范院校贫困大学生心理问题发生率为31.8%;其中强迫、精神病性、其他因子分数明显高于全国青年常模(P<0.001),偏执因子分数明显高于普通大学生(P<0.001).师范院校贫困大学生存在一定心理问题,学校应针对其特点开展心理健康教育.     

民族地区高校贫困大学生心理健康状况:调查与对策

贫困大学生群体已成为当前全社会都十分关注的一个教育问题和社会问题。本文以云南大理学院为例，对这一特殊群体的现实心理状况进行了调查，并在此基础上提出相应的教育对策，以期对高校贫困大学生问题的解决有所帮助。     

皖北大学生贫困原因调查

<正>一、前言近年来安徽经济进入快速发展阶段,但是整体水平是皖南经济发展好于皖北,究其原因有很多方面,有历史因素也有地理资源、交通等等原因,现就教育因素对皖北部分高校学生为样本。为了翔实地了解我校皖北地区贫困生的家庭情况,切实关注这一贫困群体,同时也为在校贫困生工作提供依据,皖北地区的贫困生进行了专项调查(其中包括宿州萧县、淮北濉溪、阜阳临泉县、亳州谯城区等)。为了探索上述问题     

不同运动项目大学生成就动机的差异研究

以湖北大学公共体育课学生为研究对象,研究了隔网对抗类(网球、排球)、同场竞争类(足球、篮球)、表演类(武术、健美操)三类运动项目学生的成就动机水平之差异.结果发现隔网对抗类和表演类大学生表现出较高的成就动机,前者有着较高的追求成功的动机,和较低的避免失败的动机;后者追求成功的动机稍低,但是避免失败的动机却非常低。而同场竞争类大学生则表现出较低的成就动机,他们追求成功的动机低,而避免失败的动机却很高。     

大学生父亲在位与成就动机的关系

采用父亲在位问卷中文修订版和成就动机量表对532名大学生进行调查,以探讨大学生父亲在位与成就动机之间的关系,结果表明:大学生追求成功的动机表现出显著的性别差异,避免失败的动机性别差异不显著;父亲在位的大部分分量表与追求成功的动机呈显著正相关,与避免失败的动机呈显著负相关;父亲与祖父的关系对追求成功的动机有显著的正向预测作用;父亲与祖父的关系、父母关系对避免失败的动机有显著的负向预测作用.大学生父亲在位对其成就动机有影响.     

贫困大学生现状分析

贫困大学生问题一直是国家重视、社会关注的热点、难点问题,也是高校管理工作中的一个棘手问题。本文对目前高校贫困大学生的成因、特点、心态等进行了分析,并简单提出相应的对策。     

高职院校贫困大学生体育消费现状调查与分析

目的：了解高职院校贫困大学生体育消费现状,探讨制约贫困大学生体育健身与体育消费的因素。方法：采用随机抽样调查的方法,对294名高职院校贫困大学生进行调查。结果：高职院校贫困大学生体育消费的投入程度明显偏低;贫困大学生普遍缺乏＂花钱买健康＂的体育消费观念,影响贫困大学生体育消费的主要因素是没有足够的经费和时间缺乏。结论：高职院校应在加大贫困生帮扶力度的基础上,为贫困大学生创造良好的体育健身环境,促进贫困大学生合理的体育消费,从而维护和促进大学生的身心健康。     

新建本科院校大学生成就动机的调查研究

采用成就动机量表对某新建本科院校在校大学生成就动机的现状进行调查,结果发现:新建本科院校大学生的成就动机在性别、学历和家庭来源3个变量上不存在统计学上显著的交互作用;成就动机在性别分类上存在差异;在追求成功动机上男女大学生不存在显著差异;在避免失败动机上,女生显著高于男生;在总成就动机上,大一大二学生显著大于大三学生,其他年级不存在显著差异;专科生成就动机高于本科生。     

中学生生物课程学习成就动机的调查与分析

研究抽取稳定、可测的认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力以及成就归因4个因素,测试中学生生物课程学习的成就动机水平,,对黄石市初、高中共750名学生进行了问卷调查,并用SPSS17．0软件对调查数据进行统计分析。结果表明：很大一部分中学生是在学习目的不明确的情况下学习生物的;重点班级学生生物学习成就动机水平高于普通班级;女生生物学习成就动机明显高于男生;中学生生物学习成就动机年级差异显著,且总体呈下降趋势;中学生在生物学习成功归因方面做得较好,但在失败归因方面易产生不利于学习活动的情绪。提出了提高中学生生物课程学习动机的教学策略,讨论了激发与培养中学生生物课程学习动机涉及的多个问题。     

少数民族大学生学习适应性与成就动机的关系研究

采用“大学生学习适应性量表”和“成就动机问卷”,选取449名少数民族大学生作为调查对象,探讨少数民族大学生学习适应性的性别差异及与成就动机的关系.结果表明:(1)少数民族男生在教学模式、学习能力和学习态度上显著高于少数民族女生;(2)追求成功动机与学习动机及学习态度之间存在显著正相关,而避免失败动机与学习动机、教学模式及教学能力之间呈显著负相关;(3)学习动机与学习态度对追求成功的动机有明显预测力,学习能力和学习动机对少数民族大学生避免失败的动机也具有显著的影响力.说明少数民族大学生的成就动机对其学习适应性具有重要影响.     

贵州少数民族大学生拖沓行为与成就动机的关系研究

选取354名贵州少数民族大学生为调查对象,采用"拖沓问卷"和"成就动机量表",考察少数民族大学生拖沓行为的性别差异、年级差异以及拖沓行为和成就动机之间的关系。结果表明:少数民族大学生在优柔寡断、自我否定、自卑维度和拖沓总分上女生得分显著高于男生;少数民族大学生在行为迟滞、责任心缺乏、自我否定和拖沓总分上存在显著年级差异;拖沓维度中的责任心缺乏、自我否定、自卑和时间管理缺乏与追求成功动机之间呈显著负相关,优柔寡断和焦虑与追求成功动机之间呈显著正相关;责任心缺乏与避免失败动机呈显著负相关,而拖沓的其它维度与避免失败动机之间呈显著正相关;责任心缺乏和时间管理缺乏对追求成功的动机具有明显的预测作用,自我否定、行为迟滞和责任心缺乏对避免失败的动机显著影响力。