基于FPGA的数据记录仪NAND FLASH读写模块研制

随着船舶、航空电子技术的发展,大容量参数记录系统成为设备中必备的部分。文章介绍一种在参数记录仪中应用的基于FPGA的NAND FLASH读写模块,采用固态存储芯片NAND FLASH作为存储介质,FPGA作为存储器的控制核心,使用FPGA内部存储器构建FIFO输入和输出缓冲区,引入坏块自动屏蔽技术,在系统中FIFO作为NAND FLASH的读写端口,简化了外部CPU进行数据存储。实验结果表明,该模块能快速的嵌入到记录仪系统中。     

Flash Memory程序存储器实验的设计

介绍了FLASH存储器芯片W29C011A的读写操作和软件数据保护方法，设计了基于52单片机实验系统的FLASH存储器实验项目，在不用编程器的条件下，利用FLASH存储器的ISP功能将机器码写入FLASH存储器芯片，实现程序存储器功能。     

提高能动性培养创新性——电子技术基础课教学方法研究

本文阐述了工科院校的电子技术基础课教学改革的问题.重点解析了改革后的电子技术基础课,课堂教学模式:讲解、演示、讨论;实验教学模式:设计、实验、总结的教学方式.     

基于FAT文件系统的FLASH管理方案设计

嵌入式系统具有安全性高、可靠性强、资源紧缺等特点，如何在有限的资源下设计一套安全可靠的FLASH文件系统已经成为嵌入式系统中非常重要的一环。目前FLASH文件系统多种多样，但大多对资源需求比较高，而且缺乏通用性，即大多只支持一类FLASH介质，而随着半导体行业的发展，FLASH种类越来越多，指标参数各不相同，再加上嵌入式系统的最大特点：资源紧缺，尤其在飞速发展的SOC系统中，使得对FLASH文件系统提出了新的要求。本文针对标准的FAT文件系统，设计了一套FLASH管理方案，为文件系统提供了类磁盘的操作接口，并且实现了不依赖于FLASH介质、提供掉电保护、坏块管理、磨损均衡等功能，对RAM需求非常之小的解决方案。整个方案原理清晰，结构简单，可灵活配置。     

网络FLASH资源在初级阶段汉语教学中的应用研究

FLASH软件的特点决定了网络FLASH作品有诸多优势，它比较适合初级阶段的汉语教学。综观因特网资源，与汉语教学相关的FLASH作品来源于4类网站或网页。从网络上搜集的FLASH作品能巧妙地应用于课前热身、拼音与汉字教学、文化浸入、口语训练、辅助学生的自主学习5个环节。在多媒体课件中插入网络FLASH作品应以完成教学任务为前提，使用要适时、适度。在初级阶段的汉语教学中，网络FLASH作品的应用能让汉语教学更生动有趣，能让汉语学习者学得更容易、有效，也更能体会汉语和中国文化的魅力。     

NAND FLASH的数据管理方法

本文分析介绍了NAND FLASH的数据管理方法。针对NAND FLASH的固有特性提出其数据管理方法解决数据存取问题，并提高NAND FLASH读写速度、使用寿命和可靠性。     

关于基尔霍夫定律的讨论

在电路分析及电子技术基础课中，都需要用基尔霍夫定律对电路作定量的分析，而在电路基础教材中只对基尔霍夫定律作概要的讲解，很少有对其作较深入的探讨；因而，用电荷守恒和能量守恒对它作更深入的讨论是很必要的。     

FLASH播放器的设计原理及实现

讨论了FLASH播放器的设计原理,介绍了在DELPHI中FLASH控件的安装方法及FLASH控件的特性,给出了利用FLASH控件设计FLASH播放器的主要功能的原代码.     

关于加强高职应用电子技术专业学生操作技能的思考

本文针对高职教育应用电子技术专业的实践教学环节中存在的不足之处，从人才培养目标出发，以切实提高学生的操作动手为根本出发点，强调学生自觉主动进行理论与实践相结合，而进行的综合实训课开设的必要性及如何讲解实训课进行了探讨，从而能较好地使学生适应社会对技术应用性人才的需求。     

Ti-Davinci DM6446平台DSP的程序自引导

文中详细分析了TI公司TMS320C6446 DSP的引导加载过程及原理，在此基础上设计并实现了主机（PC机）利用仿真器通过JTAG口实现对DSP外部配置的FLASH存储器的在线编程。并以TI公司的DsP（TMS320C6446）结合AMD公司的FLASH存储器（AM29LV256M）为例，主要对FLASH的功能配置，引导程序的实现方法以及部分程序编写做了阐述。     

动感视觉——试论电影蒙太奇艺术表现手法在FLASH动画中的运用

随着FLASH动画的流行,人们对FLASH动画的要求也越来越高,那么如何提高FLASH动画的质量？这是摆在每个关心、热爱FLASH动画的朋友们面前的迫切需要解决的问题。本文试就在FLASH动画中如何借鉴电影蒙太奇艺术表现手段作一次初步探讨。     

浅谈FLASH动画制作中的创意技巧

FLASH系列软件是风靡全球的平面动画制作软件。本文通过对FLASH中一些经典实例的分析,阐述如何利用FLASH软件中现有元素,使用创意技巧来完成FLASH动画的制作。     

FLASH技术在有机化学实验教学中的应用

多媒体辅助教学（CAI）使教学过程更具深刻性，FLASH软件与其它动画制作软件相比有一定的优势。简述了应用FLASH软件制作有机化学实验课件的基本方法和基本过程。     

浅谈高职flash课程的学习

信息技术的迅猛发展对现代远程教育的开展起到了极大的促进作用，设计和开发优质的网络课程是当今远程教育中面临的一个重大课题。本文以FLASH课程的实际设计、开发为例，阐述了FLASH课程的设计原则、设计过程。     

Flash动画教学的经验探讨

FLASH动画这门课程的教学目的是使学生掌握动画制作的基本概念，井能运用FLASH软件的基本工具创作简单的交互性动画。本文主要从教学的角度来探讨Flash动画教学的一些经验。     

随钻声波测井数据存储技术研究

随钻声波测井数据量大,且受实时传输速率限制,需要采用大容量非易失FLASH存储器保存测量数据.根据随钻声波测井数据存储需求,采用NAND FLASH作为随钻声波测井仪的数据内存,设计了NAND FLASH接口电路,采用整页存储方式将数据存入NAND FLASH,并给出了NAND FLASH存储流程,实现了随钻声波测井的数据存储功能.     

多媒体CAI课件在体育教学中的应用

通过FLASH动画制作软件,按照教程一步一步地进行简单的动画文字制作。我感觉到FLASH动画制作对我们体育教师来说是非常好的一个动画制作软件。接下来再由FLASH来完成我的课件,通过FLASH的加工,我把《蹲踞式起跑》这一课制作成动画课件。同样,《立定跳远》也是通过FLASH制作成课件,从预备动作到起跳,腾空、落地一一展现给学生。通过用FLASH制作出来的CAI课件,都能把体育教学当中的每一个动作清楚地让学生无数次的观看模仿。     

浅议FLASH动画的制作技术

本文试将FLASH动画与传统二维手绘动画及其他二维动画制作软件进行比较,剖析了FLASH动画的制作特点;并就目前FLASH动画的制作缺陷提出了一些改进措施.     

基于半实物仿真的“电子技术基础”课程教学方法探索

结合电子技术基础课程本身理论性和实践性的特点，通过多年的教学经验总结，提出了基于半实物仿真的教学方法，焊制单元电路模块，并利用计算机作为仿真平台提供信号源和输出显示端，克服了单纯软件仿真的不够直观性，又易于在课堂上进行演示，把单纯的理论讲解转换成理论分析和实际电路演示，增加了课堂教学的多样性，能够激发学生学习兴趣，教学效果好，具有很好的适用性和推广价值.     

技工学校FLASH脚本教学中案例教学法的运用

脚本语言作为是FLASH的内置编程语言,是FLASH动画设计的重要组成部分。缺乏程序设计理念的技校学生学习起来有较大的困难。通过多年的FLASH教学经验,笔者在教学中采用案例教学的教学方法由浅入深进行讲授,使学生对脚本不再畏难。