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如果把上海市信息领域“653工程”比作摩天大楼的话,课程设置和教材编写堪称坚固而扎实的基石。随着信息“653工程”的逐步推进,这项非常重要的基础性工作,也愈来愈受到相关人士的关注。为此,我们特别约请了中国科学院院士、华东师范大学软件学院院长何积丰教授,围绕这个问题进行详细解读。[编者按] 相似文献
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远在唐代,著名文学家韩愈就在其《师说》中,浓墨重彩地提出“古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。”而对上海市信息“653工程”来说,师资队伍建设同样是举足轻重、刻不容缓的头等大事。为此,我们特别采访了信息“653工程”专家指导委员会成员之一——上海交通大学王浣尘教授,针对这个问题进行详细解读,并提出诸多建设性的指导意见。[编者按] 相似文献
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《上海信息化》:与其他城市相比,上海市在推进信息“653工程”过程中,主要体现了哪些特色?
蒋昌俊:首先从信息“653工程”系统化的运作来看,我认为上海本身就走在前面。上海首先成立了专家组,专家组成员的挑选是十分广泛的,大多来自学校或者企业,不仅关注前瞻陛的技术,还关注企业发展的方向。 相似文献
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用6年时间,在现代农业、现代制造、信息技术,能源技术、现代管理等5大领域,开展专项继续教育活动。重点培训300万名紧跟科技发展前沿、创新能力强的中高级专业技术人才——根据国家人事部的要求,一项名为“653工程”的大型培训项目,正在申城拉开帷幕。而在这5大领域中,上海市信息领域“653工程”走在了最前面,6门首期试点课程也已准备就绪。[编者按] 相似文献
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何谓“标准”?《现代汉语词典》给出了两个解释,一是衡量事物的准则;二是本身合于准则,可供同类事物比较核对的事物。在上海市信息“653工程”的推进过程中,“标准”二字显得尤为重要。我们本期访谈的内容,就是围绕课程开发标准展开…… 相似文献
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“……轮人之有规,匠人之有矩,轮匠执其规矩,以度天下之方圆。”在《墨子·天志上》中,墨翟曾形象地诠释了规矩和方圆之间的关系,也就是所谓的“不以规矩,无以成方圆”。而对上海市信息“653工程”而言,培训课程开发要求的公布,正是为接下来的各项工作,制定了一个标准和尺度。[编者按] 相似文献
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有过乘车经验的人都知道。要想保证列车高速、正常地运行,仅靠火车头的牵引和带动.是远远不够的。车头与车厢、各个车厢之间,还要充分发挥联动效应。才能走得更平稳更长久。同样的道理,对上海市信息“653工程”来说.亦是如此。[编者按] 相似文献