科技创新与成果转化的实践与感悟

1科技创新的理解和实践1.1创新的相关概念1912年,著名经济学家熊彼特在其代表作《经济发展理论》中提出创新概念之后,人们对创新的理解逐步从狭义趋于广义。例如技术创新、服务创新、组织创新、管理创新和市场创新等。目前,关于创新人们已达成共识,即创新包括技术创新和非技术创新。技术创新是指企业应用创新的知识和新技术、新工艺,采用新的生产方式和经营管理模式,提高产品质量,开发生产新的产品,提供新的服务,占据市场并实现市场价值。技术创新主要有以获取科学发现和技术发明为目的的原始创新;将多种相关技术有机融合,形成新产品、新产业的集成创新;在消化吸收先进技术基础上进行的消化吸收再创新。     

论竣工验收及其法律意义——竣工验收概念上的认识误区分析

竣工验收是建设工程实务中的一个重要法律概念。在建设工程实务中,人们对竣工验收概念的理解存在着一定的认识误区。正是这些误区的存在,从而引发了竣工验收问题上的一些纷争。本文从竣工验收概念的内涵出发,揭示了竣工验收问题上存在的认识误区,阐明了竣工验收的法律意义。竣工验收问题上存在的认识误区有:混淆竣工验收内容与立项工程内容;混淆竣工验收内容与竣工验收条件;未能正确把握竣工验收与综合验收的关系;对竣工验收的法律意义认识不清。     

高职教育电子类学生创新能力培养方法的思考

本文从创新与能力的概念入手,详细介绍了创新与能力的内涵,从目前高校教育理念、教学组织结构、评价体系等方面讨论对创新能力的制约因素,并提出解决问题的思路。最后,通过学生创新科技大赛的作品来讲述高职电子类学生创新能力的培养。     

高职教育电子类学生创新能力培养方法的思考

本文从创新与能力的概念入手,详细介绍了创新与能力的内涵,从目前高校教育理念、教学组织结构、评价体系等方面讨论对创新能力的制约因素,并提出解决问题的思路。最后,通过学生创新科技大赛的作品来讲述高职电子类学生创新能力的培养。     

创新政府部门责无旁贷

有文章提出,国家创新体系建设存在误区,不能把创新变成只是科技创新,要变成科学院的知识创新、教委的211工程、经贸委的技术创新和企业的技术创新,以及社会科学院的知识创新等。 我认为这个问题提得很有道理,误区就在于把政府排除了。而政府恰恰是制度创新的主体。对创新的内涵要全方位、高层次、系统地理解,技术创新是国家创新体系建设的一个部     

商务活动中的四大误区

我国目前商务活动中普遍存在四大误区。商务活动组织误区主要是：对活动手段选择、搭配中存在的问题；产品概念的误区是对产品概念的非全面理解；广告活动的误区就是违背其真实性原则；企业形象价值的误区表现在ＣＩＳ设计和策划中存在的重视视觉识别而忽视理念识别和行动识别。总之，现代商务活动中存在许多误区，它们迫切需要商务活动人员从更深层次，更广阔背景里认识这些问题。     

创新概念范畴拓展的理论依据、实践价值及实施建议

创新显然是一个热门词汇,但对于创新概念范畴具体应该包括什么,并据此展开科学测度、应用,则一直有些模糊。研究表明,目前将创新概念范畴主要限制在技术领域的做法应予改变——无论是从理论角度展开的思考,还是从实践角度进行的探讨,均可获得充分的理论依据或价值佐证。此外,就如何理解和应用拓展的创新概念范畴,结合现实背景提出几点具有操作性的建议。     

科技创新先导区:6类创新能力+3种发展模式

<正>科技创新先导区概念和内涵概念:科技创新先导区是指拥有领先的创新主体要素(创新机构、组织和人才)、非主体要素(环境、制度、政策、服务等)以及协调各要素间关系的特定经济区域。该区域同时应该成为科技创新资源和人才集聚区、技术     

一个必须正视的重大认识误区——-为"创新"和"企业家"正名的必要性和重要性

２０世纪中期以来 ,在中国的报刊、文件及多种场合 ,“创新”二字骤然间成为使用频率最高的名词之一。这种现象固然反映了国人对通过科学和技术加快发展经济的巨大热情 ,但是现时流行着的种种对创新的随心所欲的理解 ,以及各种由“创新”两字组合的新词组 ,实际上是一个重大的误导和误区。如果这样发展下去 ,不但会产生庸俗化 ,更危险的是 ,大家会因满足于一些人云亦云的解释 ,以致结果必然是阻碍实现真正的创新 ,也将会不利于我们现在最缺少的真正意义上的企业家的产生。为此 ,非常有必要对“创新”和“企业家”的原意和内涵进行考证和探究…     

忽悠什么都可以别忽悠创新

一看报就有些发怵,长篇大论也好,东部西部也罢,企业政府一样,创新成果似乎已经涵盖了我们的生活。国人浮躁一窝蜂的劣根性在一个科学、先进、严谨的创新概念面前,再一次显影表现得淋漓尽致。我们太缺乏创新精神了,尤其是自主创新,以市场、商业化为导向的创新。所以,一旦将创新提到现如今这样的高度,谁都勿庸置疑地正确时,趋之若骛的所谓“创新者们”便哇哩哇啦成了学舌的鹦鹉,且由于内心的苍白空虚和对创新深厚内涵的无法理解,而