老师间如何听课

老师间相互听课须端正思想，调整心态；在听课前应主动了解授课人授课特点，研究授课人意图，确定听课重点；在听课中应积极扮演好“学”、“教”、“评”的三种不同角色：杜绝“只听不看”、“只记不想”的做法：在听课后应与听课人坦诚交换意见。     

观点

魏杰：WTO人力资本粉墨登场；周光召：科技界应革除陋习；吴敬链：地方“两会”透露中国均衡发展的积极信号；     

论德育工作的“四个到位”和“五个载体”

为贯彻《中国普通高校德育大纲》，高校德育工作应做到“四个到位”和形成“五个载体”。“四个到位”是：思想认识到位；领导管理体制到位；管理制度到位；物质设施到位。“五个载体”是：以领导班子为载体；以教育为载体；以管理为载体；以服务为载体；以活动为载体。     

资讯榜

李学勇：我国三分之二高科企业汇集国家高新区；曹健林：科技园区应加强与周边区域相协调；长三角：建立创新型区域迎接“黄金时代”     

加强高校“两课”的师德建设

我国高校“两课”教师的职业道德的基本内容应包含：政治过硬、态度端正；勤学博采，严谨朴实；率先垂范，无私奉献；协作共事，顾全大局。加强高校“两课”师德建设应注重加强学习，建立培养体制，定时轮训等环节。     

高校“教育学”教学现状及其改革对策

高校“教育学”的教学现状存在诸多问题，“教育学”教学改革是时代的需要，其改革应从三个方面来进行：教学内容应注重教育理论与当前教育实践相结合；教学方法应实施多种方法的融合；评估方式应注重知识考核与能力考核的结合。     

高职物流运筹技术课程建设与改革探讨

高职物流管理专业开设物流运筹技术课程具有重要的理论和现实意义，该课程应是核心课程之一．该课程在教学内容上可以分为以下五个项目：线性规划应用；动态规划应用；存储论与库存控制；网络分析与控制技术；决策技术．教学上应在同一范畴下创设多个学习情境，适宜采用“讲授一理解”、“演示一模仿”、“操作一指导”和“展示一讲评”四个环节的课堂教学方法．     

科技论文表格的合理设计

科技论文表格的合理设计表格设计应遵循的原则：一是要精选；二是形式要合理；三是设计要科学，符合规定．科技论文中应当采用三线表．其构成要素有：表序和表题；项目栏；栏目；表格的主体──表身；表注等．１表序和表题：表序即表格的序号，如“表１”、“表２”…等，...     

声音

“政府应实施‘信息化强企’工程”；“用技术创新化解危机”；“家电下乡受惠范围应扩大到城市低保户”；“国家应投资2000亿元用于互联网基础设施建设”；“电子信息产业振兴关键在于自主创新”.     

论第二次国共合作与“一国两制”的相似性

第二次国共合作与“一国两制”之间有相似性，表现在：它们都是我党顺应时代潮流，不断调整自己政策而提出来的；都是在“一个中国”的前提下，在两种不同的社会制度之间进行的；都需要同出卖民族利益的可耻行径做坚决斗争，坚决捍卫民族利益。这种相似性给我们以下启示：应坚持合作，应求同存异，应坚持一个中国的原则。     

WTO与中国包装（之三）——变革创新积极应对

论述了加入WTO后，中国包装应变革创新、积极应对的主要策略：建设绿色包装工业体系；大力振兴包装机械制造工业；中小企业集约整合，实施“联合发展”策略；大力推进技术创新和高新技术应用；在世贸规则框架下，行业协会应发挥更大作用。     

创办新世纪少儿图书馆应遵循的原则

结合少儿图书馆的教育功能，提出了创办少儿图书馆所应遵循的4项原则：一是馆员适应儿童发展需要的原则；二是馆室布局应考虑“以儿童为中心”的原则；三是以“素质教育”为中心的原则；四是开放性原则。     

"费改税"是遏制"乱收费"现象的根本措施

文章认为：“乱收费”是普遍存在于我国社会经济生活的一个现象。文章通过对税和费的比较及“乱收费”的影响分析，提出“费改税”工程的实施措施：各级党政机关应充分认识“乱收费”、“乱摊派”的危害，把治理“乱收费”、“乱摊派”当作头等大事来抓，并不断提高对解决这一问题的认识；“费改税”工程的实施可以先中央，后地方，逐渐向各级地方政府进行推广；规范收费项目和标准，增加收费的“透明度”和公开性；精简机构，裁减人员，截断乱收费的土壤；继续不断完善现行的分税制制度。     

《禅林宝训》中的领导心理思想初探

《禅林宝训》对寺院领导心理进行了全面系统地论述，其精髓在于突出强调了四个方面：“仁”“明”“勇”是合格领导者应具备的三大要素；“惠与德”“见情”是树立良好领导威信的两大秘诀；“施恩”“加威”“得人”是实现对下属高效管理的三个有效手段；“谋在多，断在独”是领导者进行有效决策的法宝。     

加强思想道德建设 全面提高学生素质

通过抽样调查，对当代大学生思想道德的主流及存在的问题有了较全面的了解。前者主要表现在：1．热爱政治学习；2．主张学有所成；3．追求人生价值。后者主要表现在：1.政治上的“冷漠主义”；2.学习上的应付主义”；3.价值取向上的“实用主义”；4、公众场合上的“自我主义”。解决这些问题的对策是：强化中心观念，强化服务观念，强化实效观念；并应着力研究思想道德建设的特殊性、载体等五个问题，方能开创学生思想工作的新局面，全面提高学生的思想素质。     

班主任与新生沟通“四要”

班主任与新生沟通，应做到“四要”：一要树立好形象，消除陌生感；二要深入实际，全面了解；三要关爱学生，真情感化；四要做事公平，一视同仁。     

风向标

“十一五”规划新生活：新技术带来新感受；新技术：中国数码装上“中国芯”；新网络：网络连接电视和通信；新能源：用楼房顶“借太阳发电”；新材料：“纳米小车”替代手术刀。     

事件

宝洁、联合利华、德国汉高：日化巨头试水直销；安利、如新．仙妮蕾德：加紧“清理门户”；阳光集团：牵手“多维特”；广西桂林：摧毁“云南帮”传销网；浙江义乌：“大顺”涉嫌变相传销；     

工程力学──工程师的犀利武器

本文认为，工程力学在培养工程师能力方面具有以下作用：1．塑造工程师的“力学头脑”；2．传授工程的计算方法；3．传授科学实验的途径。因此，工程力学是工程师的“主心骨”，工程师应具有深厚的工程力学理论基础。     

“二律背反”情境中的贫困生资助对策--以南京信息工程大学特困生群体为例

在现行的特困生资助体系中，往往会出现康德所谓“二律背反”的两难情境，即关注群体“趋同性”和注重个体连续性是“二律背反”的客观表现。其重要启示在于不但要在经济上给予困难学生及时的资助，更应创新方式方法，在心理、情感、需求等方面给予全方位的关注。具体到应对举措和路径选择上，贫困生资助工作应重点做好“三个环节”的施行与衔接工作。前期认定环节完善机制构建：一是创新贫困生认定程序，着力改变传统班委参与讨论模式；二是提升参与评定者的道德认知；三是注重贫困生的诚信教育。中期资助环节转变资助方式：一是设立更多带有“荣誉感”的资助项目；二是多渠道开拓勤工助学岗位；三是争取社会力量助学；四是建立应急助困资金库。资助后续环节指导、监督与人文关怀并重：一是对学生获助资金的使用进行指导和监督；二是注重人文关怀和心理疏导。