浅析马斯洛的高原体验论

人本主义心理学家马斯洛在其晚年的思想一直是研究领域的薄弱环节,晚年时期马斯洛在高峰体验论的基础上提出了高原体验的概念。笔者通过查阅文献、对比文献的方法,试将高原体验做出一个综合的论述,并与一些相近概念——高峰体验、沉静的宗教体验、禅宗进行比较,对马斯洛后期心理学作出一定的梳理。     

马斯洛的儿童教育观

任何一个心理学流派的心理学观念都会有意无意地转换成一种教育观。理解马斯洛的儿童教育观必须从其理论体系核心——自我实现论开始。马斯洛的自我实现概念,强调人的潜能和价值。所谓自我实现,马斯洛认为即人类能把自我中的潜在的东西变成现实的东西的基本倾向,也就是把个人的内部潜能作最大的发挥。反过来说,自我实现就是没有心理问题、神经症或精神病的倾向。自我实现的人是人类最好的范例,是“最完美,健康的人”。马斯洛并认为自我实现对大多数人来说虽然只是一个奋斗目标,但这一目标遇有机会也会部分地体验到,自我实现是一个连续不断的发展过程。趋向自我实现的每一步都有高峰体验的出现,引导人们达到更深层的自我实现。马斯洛人本主义心理学创造地阐述了人“是怎样的”和“为什么这样”,而其儿童教育     

论高峰体验理论在后进生教育中的应用

高峰体验理论是马斯洛人格心理学理论中最具特色的理论。高峰体验是一种独特的情绪体验,并伴随着＂存在认识＂。中小学班主任在后进生教育中,通过教育情境的创设和正面语言的强化,以诱发后进生产生高峰体验,并及时引导学生的认知,将会对学生发展产生积极的影响。     

马斯洛人本主义心理学与文艺心理学

马斯洛人本主义心理学分析了人类七个层次的心理需求,并提出了自我实现理论和高峰体验理论。我们认为这一理论把对艺术家和艺术作品本身的理解引入到了艺术创作和艺术接受的个性心理深处,为探讨艺术的本质提供了坚实的理论基础,对文艺心理学的产生与发展提供了独特的启示。     

马斯洛人格理论述评

马斯洛人格理论是心理学界划时代的重要人格理论之一。本文从探索其研究人本主义健康人格理论的缘由出发,进而较全面深刻地分析、评价了他包括自我实现、高峰体验、需要层次等主要观点的健康人格理论,并从辩证的观点指出其理论的进步性、不足之处以及对教育工作的启示。     

人本主义心理学对高校德育的启示

马斯洛、罗杰斯为代表的心理学家提出了人本主义心理学的理论，关注人，尊重人，发展健全人格的人，强调人的内心感受与生活体验相结合，强调人的个体价值与社会需要相融合，这些观点笔者认为在当前高校德育中工作较为适用。     

庄子与马斯洛理想人格的审美化特征

庄子与马斯洛是生活在不同时空中的思想家,他们思想的出发点和归宿点却有着惊人的相似,不一而同地表现出了对人本身和人的存在的关怀,理想人格是他们思想精华的集中体现.理想人格是一种人生哲学中完成人生目标、体现人的价值的人物形象.庄子理想人格是以真人、神人等为代表的一系列形象,马斯洛理想人格是自我实现的人.庄子与马斯洛都关注人的生存需求与生命的意义,在他们看来,自由地活着才是人的真实本质.庄子和马斯洛对生存自由的追求,使其理想人格具有审美化的特征,集中体现为自然之美与无用之美.     

浅析高峰体验在体育教学中的应用

采用文献资料法、专家访谈法陈述了高峰体验的概念,重点分析了其产生的条件及如何在体育教学中进行应用。研究发现,学生在体育课中产生高峰体验能够有效的提高其学习的效果,尽可能的为学生营造能容易产生高峰体验的环境,使高峰体验自然的出现。     

基于马斯洛需求理论探讨设计艺术的发展

基于马斯洛需求层次理论和心理学美学原理,对现代主义设计、后现代主义设计、事理学、体验设计几种重要的设计理论和人类生活之间的关系进行分析,试图探讨设计艺术的发展．     

缺失性体验与虎妞的追求

缺失性体验是指主体对各种缺失(精神的和物质的、生理的和心理的等)的体验。现代心理学的研究表明,虽然人的一生所经历的体验多种多样,诸如幸福体验、崇高体验、焦虑体验、苦闷体验等等,各种体验在人生的各个不同时期也都会产生不同程度的影响,有些甚至是终身的影响。从马斯洛人格理论看,不管是生理需要、安全需要、爱与归属需要,还是尊重的需要和自我实现的需要,只要不能获得满足,就会形成缺失性的体验,这种体验对于人生的影响较大。象许多艺术形象一样,我们的虎妞(《骆驼祥子》女主人公)的缺失性体验是十分突出的,她缺失的正是爱的体验。虎妞,生长在一个人力车主家庭,父亲刘四是她唯一的亲人。关于她的母亲,书中并未提及。     

论经验和科学信念的确立与更新

自然科学理论虽然是经过实践检验的符合逻辑结构的理论体系;但是,从其建立和选择过程看,并不是一个纯粹的理性活动,非逻辑因素在其中同样起着重要作用。同时,科学发展的历史表明,经验与科学信念并非始终一致,尤其在科学革命来临的时候,常常会出现“反常”的经验图景与原有的科学信念相冲突的情况,这时就会使科学家们处于两难境地,不同文化背景和科学素养的科学家会做出不同的反应。文章对经验和科学信念在科学理论建立及选择过程中的作用机理、表现形态以及相互关系进行了研究;并从认识论和方法论的角度,对经验与科学信念冲突时认识主体的反应进行了探讨。     

基于SWMM的管网变化对城市水文特征的影响分析

城市排水管网的变化对其控制区域内的产流量、下渗量以及洪峰流量有着较大影响．利用ArcGIS水文分析模块将研究区域划分为若干自然汇水区域,考虑道路和大型建筑物对水流约束作用,再对研究区域细分为更多的子汇水区域,率定SWMM（雨洪管理模型）模型参数,在研究区域上建立起了基于两套不同管网条件的SWMM工程,以南京市P为30％的24h降雨过程为降雨输入,进行模拟分析．结果表明受管网增加影响的子汇水区域下渗量有所减少,径流量有所增加,洪峰流量增大,且洪峰出现时间提前．     

基于ExtJS的汽车租赁系统的设计与实现

传统的纸质办公已经不能满足当今企业数字化办公管理模式的要求,根据太平洋汽车租赁系统中用户对客户体验效果和业务需求,运用ExtJS技术核心体系来改善网页的易用性、通用性、高效性和用户体验,设计并实现了一套高效的汽车租赁管理系统。     

论汤汤的童话创作

汤汤童话在日常生活化的空间环境中，引入童话的“非生活本身形式”，并着重表现角色在情感上的互动，将情节的逻辑推进到角色的内心。和说教性的儿童文学作品不同，汤汤童话更注重于现代的具有内在深度的主体开掘，包含着更为丰富的内涵，是对人类境遇的象征性表达，为新世纪十年文学提供了来自儿童文学的文学经验。     

透过《又见棕榈,又见棕榈》看华人眼中的“美国梦”

美籍华裔作家於梨华的作品,充满对在中西文化碰撞中处于多重困境之华人的人文关怀。小说《又见棕榈,又见棕榈》是一位有着中西文化双重经验的作家自我心历的写照,通过＂梦想：天堂美国＂、＂‘他者’：无根漂浮＂和＂碎梦：无路逃遁＂三个层面对她那一代人的＂美国梦＂进行了描写和剖析,力图通过现身说法,让国人了解旅美华人的真实生活。     

基于用户体验的交互式检索环境的分析

人性化理念的普及推动了检索系统更加关注用户体验,更加关注与图书馆检索环境的融合。介绍了用户体验的特征,分析了交互设计与用户信息行为的关系,阐述了交互式检索环境的成分、功能,展望了未来交互式检索环境的发展趋势。     

民营跨国企业治理结构对绩效的影响 ——基于企业经营区域市场多元化的调节作用

以海外子公司占比、海外子公司数和海外子公司分布的国家数来衡量经营区域市场多元化的程度,并以此作为调节变量来研究其对企业治理结构和跨国企业绩效关系的调节作用.选取88家近7年来有海外并购经验的上市民营企业作为样本进行研究,得出如下几点结论:在有并购经验的民营跨国企业中,股权制衡度与企业绩效托宾Q呈显著正相关关系;股权集中...     

失独体验下的身份与生命之思——试论沈从文的小说《爹爹》

沈从文在其小说《爹爹》中,以悲悯的笔调抒写了傩寿失去独子后的自虐回忆体验和孤独悲伤体验。这种失独体验的背后,一方面是傩寿作为"爹爹"的身份丧失后而感到焦虑和孤立,令其余生不知如何安放;另一方面也折射出沈从文自身的创伤性经验以及他关于生命严肃性和文学意义的思考。     

论莫言的民间性

莫言从“民间”的角度，以一个老百姓的身份去反观民间世界，用民间的口吻叙述他对“高密东北乡”的情感体验。“老百姓”式的写作立场，民间语言与民间艺术的糅和，兼之天马行空般的夸张想像，使读者忘情于莫言笔下的“高密东北乡”中，并在艺术体验中发现自己与民间的血肉联系。     

提高物理化学课堂教学质量的几点体会

教师的课堂教学直接影响着学生对课程的兴趣和学习能力,优质的课堂教学不仅可以提高学生对课程知识的掌握程度,更能激发学生的学习兴趣。结合笔者的经验就如何提高教学效果提出了5点建议。指出通过加强师生的有效沟通、努力取得学生的尊重、优化授课内容、采用灵活的教学手段以及重视运用课前与课后时间等手段,可以提高课堂教学质量。