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1.
科学发展观是指导我们各方面工作的科学指南。用科学发展观指导军队思想政治建设,必须实事求是的分析新形势下我军思想政治教育面临的突出矛盾和问题,探索思想政治教育的新思路并提出加强和改进我军思想政治教育的途径和方法,按照科学发展观的要求不断推进军队思想政治建设的创新发展。 相似文献
2.
王道伟 《海军工程大学学报(综合版)》2010,7(3):11-14
中央军委胡锦涛主席指出,要"着力增强思想政治建设的科学性"。以胡主席的重要论述为指导,结合军队思想政治建设的实际,从确立军队思想政治建设科学性的标准、把握军队思想政治建设的关键、架构军队思想政治建设的体系、改进军队思想政治建设的方法四个方面,对增强军队思想政治建设科学性进行了探讨。 相似文献
3.
易重华 《海军工程大学学报(综合版)》2014,11(3):19-22
军队因战争而存在,作为军队建设组成部分的思想政治教育应始终面向实战。党在新形势下的强军目标立足信息化战争,要求思想政治教育提高适应信息化战争要求的实战能力,做到实时思想扫描、指挥快速高效、形式灵活精干。这就需要更新思想政治教育的观念,改革思想政治教育领导机制,创新思想政治教育方式。 相似文献
4.
发挥信息网络化对思想政治教育的杠杆作用 总被引:1,自引:0,他引:1
信息网络化为思想政治教育提供了现代化手段,但在运用中存在许多误区。因此,我们要找准信息网络化与思想政治教育的结合点,发挥好信息网络化对思想政治教育的杠杆作用,以正确的舆论导向引导教育对象的思想和行为健康发展。 相似文献
5.
郭翔 《南京体育学院学报(自然科学版)》2009,8(2):75-77
通过文献资料法、专家访谈法对当前体育院校学生思想政治现状进行了研究,总结了体育大学生的特点与思想政治教育现状,分析了网络化背景下体育院校大学生思想政治教育所面临的机遇和挑战,提出了在网络化背景下针对体育院校学生思想政治教育的途径与方法. 相似文献
6.
李莉 《海军工程大学学报(综合版)》2014,11(4):23-26
“灌输”是我们党和军队思想政治建设的优良传统.在思想政治教育过程中,客观上要求“灌输”发挥时间累积作用,即在传授中开启和推进认知阶段,有所深化后再进入认同-内化阶段;而同时“灌输”又会形成受教育者对思想政治教育“有用性”主观感受的边际效应.作为军队思想政治教育的本质,“灌输”不可缺少,这是解决上述两难问题的根本. 相似文献
7.
军人价值观教育是军队思想政治教育的重要组成部分,它贯穿渗透于军队的各种教育之中,体现军队思想政治教育的核心与本质。文章阐明了科学认识并践行军人核心价值观的重大意义,并从实践层面探讨了强化军人核心价值观的途径。 相似文献
8.
毛泽东重视思想建军,他通过将党的支部建在连上,实现了党对军队的绝对领导,取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利.建国后,他探索把思想建军的经验推广到国民经济建设的各个领域,使中国的思想政治教育具有了浓厚的军事色彩.在当代中国,毛泽东军事政治教育思想对社会主义精神文明建设仍然有积极意义. 相似文献
9.
高校思想政治教育网络化的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了互联网对高校思想政治教育带来的机遇与挑战,指出了高校思想政治教育网络化的必要性和紧迫性,提出了利用网络做好高校思想政治教育的主要方法途径。 相似文献
10.
鲍国 《邢台师范高专学报》2002,17(4):13-15
互联网给高校思想政治工作带来了挑战和机遇,我们应转变观念,运用网络传播优势,加大思想政治网站和队伍建设,做好思想政治教育进网络工作。同时注意防止“谈网色变”、“全盘网络化”等倾向。 相似文献
11.
谢海燕 《萍乡高等专科学校学报》2012,29(2):6-8
伴随着思想政治教育学科的建设和发展,思想政治教育方法论的研究已取得较为丰硕的理论成果。系统地梳理思想政治教育方法论体系和研究思想政治教育方法论体系建构的原则,不仅有助于清晰地把握思想政治教育方法论的发展规律,而且有助于准确研究思想政治教育方法论的运用规律,推动思想政治教育方法论研究的深入发展。 相似文献
12.
心理发展理论揭示了个体心理发展的规律和制约因素,为军校思想政治教育的有效开展的提供了理论参考.本文归纳了不同心理学流派的心理发展理论,对其进行了整合分析,在此基础上提出了军校思想政治教育有效开展的具体途径. 相似文献
13.
军校学员的思想政治素质事关军队未来的性质走向,也是军校人才培养的首要目标。在对某军校108位四年级本科学员进行问卷调查,并对其政治综合素质做客观分析的基础上,反思了学员在四年思想政治教育中存在的问题,并提出了增强思想政治教育针对性和有效性的建议。 相似文献
14.
郝红星 《海军工程大学学报(综合版)》2008,(2):11-14
信息时代的来临,给军队思想政治教育带来的既是机遇又是冲击。必须注重在实践磨砺中提高教育者的信息处理能力,在科学分析敌我信息较量中强化官兵的战斗精神,在创新开发中构建教育信息运行机制,提高军队思想政治教育的实效性。 相似文献
15.
罗昊 《海军工程大学学报(综合版)》2014,11(3):27-30
网络时代,军网舆情建设事关思想政治建设大局,是一个重要而紧迫的课题。军网舆情建设是一个复杂的系统工程,要以价值观教育保证其正确的发展方向,以网络问政推动其正能量的开发利用,以生成环境优化增强其系统性和科学性。 相似文献
16.
谢丽乔 《河北经贸大学学报(综合版)》2006,(4)
新形势下高校思想政治教育面临着严峻挑战,以校园文化建设作为推进高校思想政治教育的新突破是必要的。通过对校园文化和思想政治教育在高校精神文明建设方面的对比,进一步探讨了校园文化建设在思想政治教育工作中的可行性。 相似文献
17.
毛洪伟 《鞍山科技大学学报》2014,(3):315-318
网络技术的迅速发展,极大地改变了高校思想政治教育的工作环境.为有针对性地开展好网络思想政治教育,实现高校人才培养目标,通过分析网络思想政治教育的内涵与特点以及当前存在的问题,提出网络思想政治教育的策略,并从网站建设、方法创新、组建网络辅导员队伍等方面作了阐述,以引导高校思想政治教育工作者迅速占领网络思想阵地,不断提高高校思想政治教育工作的能力和水平. 相似文献
18.
戴晖 《海军工程大学学报(综合版)》2012,9(4):10-12
随着网络的迅猛发展,舆情问题日趋增多,军校网络舆情现象也相伴而生。军校网络舆情具有政治性强、影响面大、可控性强的特点。军校网络舆情对军校思想政治教育工作带来深刻影响,其促使军校思想政治教育环境重构、教育模式转型、教育话语转变。为正确发挥网络舆情的思想政治教育功能,军校思想政治教育工作者应积极适应网络环境、掌握网络话语、建立舆情应对的长效机制。 相似文献