教练员自主性支持对运动员内部动机的影响:基本心理需求的中介检验

以排球运动员为调研对象,探究教练员自主性支持行为对内部动机的影响机制,并引入基本心理需求作为中介变量.结论表明:基本心理需求在教练员自主性支持和内部动机之间起着部分中介作用.在3种基本心理需求中,归属感对内部动机的作用最为显著,其次为胜任力,而自主感的作用不显著.     

提高排球运动员弹跳能力的理论分析及对策

对排球运动员弹跳力的构成部分及促进排球运动员弹跳力的训练理论,从多方面进行了详细的阐述和分析,为教练员对排球运动员弹跳力的训练提供了科学理论依据和训练方法.     

优秀排球教练员的指导艺术

训练的科学化首先在于教练员的科学水平。在运动训练过程中，教练员起着主导作用，是提高运动训练质量，培养优秀运动员的关键。高校排球教练员对球员正确的引导方式以及指导技巧是提高高校排球运动技术水平，培养优秀排球人才的关键。     

提高排球运动员弹跳能力的理论分析及对策

对排球运动员弹跳力的构成部分及促进排球运动员弹跳力的训练理论，从多方面进行了详细的阐述和分析，为教练员对排球运动员弹跳力的训练提供了科学理论依据和训练方法．     

排球运动员赛场不良情绪产生原因及对策分析

不良情绪调控的研究目前是我国体育运动心理学研究的薄弱环节,排球运动员赛场不良情绪的产生会影响运动水平,甚至产生攻击性行为。本文通过研究排球运动员赛场不良情绪产生的原因和影响因素,以增强对排球运动员不良情绪的调控,并就教练员针对运动员的不良情绪进行心理辅导与心理训练提出建议。     

排球运动员的情商因素对比赛的影响

由于当今排球运动的迅速发展,各国的排球技战术水平越来越高,要想在比赛中打败对手,对于排球运动员各方面的要求也日益提高.运动员的情商因素对竞赛过程起着直接的制约和影响.主要表现为它对比赛过程的动力作用和调节作用.为使排球教练员和运动员在平时的训练及比赛中重视情商因素,通过对情商的基本特征以及排球运动员的情商因素影响比赛胜负的主要表现进行了论述,提出了排球运动员的情商因素对取得排球比赛胜利的重要性,并对提高排球运动员情商水平的途径进行了探讨.     

山东省体育传统项目学校与业余体校排球教练员现状的比较研究

对山东省体育传统项目学校与业余体校排球教练员现状,进行了较深入的调查研究,结果表明:业余体校排球教练员在来源、年龄结构、职称结构、运动经历、岗位培训上占有一定优势,体育传统项目学校排球教练员在学历结构、知识结构、科研能力上具有较大优势;二者训练目标定位存在较大的差异;业余体校排球教练员在训练计划的制定上好于体育传统项目学校排球教练员;二者的运动员选材科学化程度都不高.另外,业余体校排球教练员对训练五要素的注重较为全面,但是二者都忽视了信息传递和适应外部条件要素.总体上看,二者各有优劣势,建议健全教练员激励机制,加强教练员队伍建设,继续推进"体教结合"进程,实现"优势互补".     

高校学生排球选项课中技战术应用的研究

技术、战术指导思想是主观的东西,技术、战术行动是主观见之于客观的东西。正确、先进的指导思想,反映着排球运动的客观规律,适应排球运动的发展趋势,符合本队的特点。它一旦被运动员和教练员所掌握,就能积极地促进运动技术水平的提高,指导训练和比赛沿着正确的方向发展。     

对排球青少年运动员选材和早期训练的若干问题的探讨

一名优秀的排球运动员的培养需要从小抓起,尤其青少年时的运动员早期选材以及身体体能训练和排球意识的培养是很关键的,同时作为教练员还要注意青少年排球运动员生理、心理特点的研究,避免过早成人化训练,影响运动水平的发挥.笔者通过相关数据对青少年排球运动员的选材,体能训练和排球意识等问题进行分析研究,发现问题,提出相应的对策和建议,以便为更好的培养高水平排球运动员作为参考.     

海南高校高水平排球运动队现状调查与发展对策研究

采用文献资料、问卷调查、专家访谈及逻辑分析等方法,对海南省高校高水平运动队建设的现状进行研究.结果表明:目前海南省内高校高水平排球运动队生源较单一、招生人数较少、运动员身高普遍较低、训练时间不足、管理体制不健全、训练资金短缺、场地器械落后与缺乏、运动员训练后没有医疗监督,以及教练员业务水平有待提高等问题.据此提出了提高认识、制定政策支持、吸引优秀人才、加强教练员队伍建设等针对性对策.     

排球运动员的视野测定

用周边视野计对男女排球运动员、女田径运动员及女中学生的视野进行测定.结果表明,排球运动员的视野最广,女田径运动员次之,女中学生最差.     

武术套路运动员成就动机特征研究——基于运动成就目标理论

采用竞技动机量表(Competitive Motive Inventory)对28名武术套路运动员进行问卷调查研究。结果显示:女性运动员在娱乐动机追求和努力取向上的分数明显高于男性;运动年限十年以上的在娱乐动机上的得分非常显著地高于10年以下的运动员;努力取向可以对正性情绪进行预测,而运动年限10年以下和运动员二级有调节作用;竞技水平提高动机和性别变量可以对努力取向进行预测,运动员二级有调节作用;努力取向可以对竞技水平提高动机进行预测,且运动员二级有调节作用;运动年限可以对娱乐动机进行预测。无变量可以对社会认可动机进行预测。     

我国优秀男子排球运动员赛前情绪特征的研究

运用赛前情绪T量表,对我国优秀男排运动员赛前情绪特征进行研究,探讨不同年龄、训练年限和文化程度的我国优秀男排运动员赛前情绪特征的各维度差异以及我国优秀男排运动员赛前情绪特征与运动成绩的关系。研究结果表明,我国优秀男排运动员赛前情绪特征表现出高自信、适中社会期待焦虑、低个体失败焦虑和躯体焦虑;不同年龄、训练年限和文化程度的运动员在赛前情绪特征的部分维度上存在显著性差异;男排运动员在较低的个体失败焦虑、较高的自信、适中的社会期待焦虑和躯体焦虑情况下,具有良好的运动表现。     

河南省高校高水平田径运动员文化课学习现状调查

通过对河南省高校高水平田径运动员学习文化课的积极性、学习方法及学习情况等方面的现状进行调查,发现我省运动员普遍存在文化课底子差、学习积极性低、学习方法不当等问题,只有加大文化课教学管理的力度和倾斜度,加强文化课教学软硬件的建设,才能建立一支高素质、高水平的田径运动员队伍.     

2004年全国健美操锦标赛山西代表队技术分析

通过对2004年全国健美操竞技组的成套动作技术指标定量统计分析，表明：①运动员参赛成套动作的编排思路、发展方向与国际趋势一致，与冠军选手差距不明显。②选手在成套动作完成过程中表现出的技术规范性、健美操基本功、专项技术的发力控制以及技术魅力方面与全国高水平运动员还有差距，选手难度动作完成的质量方面还有待提高。     

大学生运动员赛前焦虑状况的调查研究

采用问卷调查法,对参加全国大学生田径锦标赛的90名运动员进行赛前焦虑状况调查.结果表明:大学生运动员赛前会产生一定的状态焦虑,而特质焦虑相对稳定.在状态焦虑和特质焦虑上,男、女运动员间均无显著性差异,但男运动员较女运动员的状态-特质焦虑稍低,一级或二级运动员与低级别运动员在状态焦虑上存在明显差异,表现在高水平运动员状态焦虑低,而特质焦虑与运动员等级间无明显差异.建议:应加强大学生运动员平时的心理适应性训练,多组织他们参加一些比赛.     

浅析节奏练习在排球教学中的运用

文章通过对节奏及节奏练习的诠释及在排球运动中的特点,来阐述两者之间的关系,并结合排球运动在教学中分析归纳,来掌握节奏;节奏练习在排球教学中的运用上,采用语言,调动运动员的思维和音乐伴奏等辅助练习,加强节奏的训练,从而使运动员从掌握节奏感中学习基本技术战术,提高成绩,取得事半功倍的效果。     

高校体育协会与大学生锻炼动机的相关性分析

采用《锻炼动机测量》量表对渤海大学178名大学生体育锻炼动机进行调查.研究结果显示,体育协会与非体育协会大学生的锻炼动机排序依次是健康动机、乐趣动机、社交动机,只是能力动机和外貌动机的排序不同;体育协会学生获得的社会支持、锻炼氛围都显著性高于非体育协会大学生;在能力动机强度方面存在显著性差异.