贵州省大学生压力状况调查研究

采用大学生压力问卷，对583名贵州省大学生压力状况进行调查。结果表明，大学生的总体压力感处于一般水平，学业压力是主要的压力来源。男大学生生活压力显著高于女大学生；农村大学生生活、社交压力感高于城镇大学生；大二大三学生的生活压力感明显高于其他年级大学生，大四学生自我发展与择业压力感最高；文科专业的大学生在社交压力、生活压力、自我发展与择业压力以及总体压力感上明显高于其他专业大学生；少数民族大学生在学业压力、生活压力与总体压力感上压力水平均显著高于汉族大学生。     

“矛盾凸显期”的大学生思想政治教育问题

“矛盾凸显期”社会矛盾剧增，且错综复杂，涉及到社会的各个阶层，各个领域和部门。“矛盾凸显期”的大学生，在大学生之间、大学生与学校之间以及大学生与社会之间同样会产生各种各样的矛盾和问题。我们要在加强大学生思想政治教育的同时，切实为大学生解决如就业等实际问题。同时，还要用“爱”来感化、创新组织管理模式，让大学生真正体会和谐和关爱。只有这样，才能使我们培养的大学生与社会主义社会相和谐，才能在“矛盾凸显期”维护安定团结的政治局面。     

大学生网络道德教育的浅析

网络已成为大学生的日常使用工具，其对大学生的认知、情感、理想、信念、道德素养、行为规范和学习生活等方面的影响日益深远。大学生的网络道德失范不仅会引发大学生的情感冷漠与信任危机，还容易导致大学生价值观模糊与人格扭曲，延缓大学生个体的社会化进程，是和谐校园、和谐社会构建中必须要解决的重大问题。因此，深入分析大学生网络道德失范的原因，加强大学生网络道德教育十分必要。     

大学生社会实践与专业特点结合的有效途径探讨

大学生社会实践与专业特点结合是新时期提高大学生综合素质的有效途径之一，本文结合本单位开展大学生社会实践的实际。重点分析了大学生社会实或与专业特点结合的必要性。探索了新时期大学生社会实战与专业特点结合的有效途径，从而提高大学生社会实践的针对性和实效性。     

大学生参与背景下提升高校图书馆价值的路径分析

对于大多数高校图书馆而言，提升其价值的基础是图书馆的功能与服务满足大学生成才需求的程度。以大学生参与图书馆活动为核心，通过图书馆与大学生的有效互动，从而准确把握提升图书馆价值的方向与着力点，实现大学生成才与图书馆价值建设共同提升的目标。     

青年志愿者行动是高校开展“三观”教育的新平台

青年志愿者行动的开展符合当代大学生的特点，尊重大学生的内在需求，能够发挥大学生的主体作用，充分发挥社会教育的作用，实现服务社会与教育青年的有机结合，实现道德理论教育与实践的结合，是新时期加强大学生思想道德教育的重要途径。     

浅谈高校图书馆建设与大学生创新能力的培养

本文阐述了高校图书馆在大学生创新能力培养方面的巨大优势，高校图书馆应继续加大图书馆的资源建设力度，努力培养大学生的知识采集与加工能力．主动培养大学生的创新意识，定期举办创新活动以培养大学生创新思维与技能，使高校图书馆在培养大学生创新能力方面发挥其应有的作用。     

论大学生思想政治教育与和谐校园建设

大学生思想政治教育与和谐校园建设具有密不可分的关系。和谐校园建设要充分发挥思想政治教育的作用，要不断创新大学生思想政治教育理念，不断拓宽大学生思想政治教育的途径，要把解决大学生思想问题与实际问题结合起来。     

“明知却微行”——大学生环境意识和环保行为的知行差距

为探究大众环境意识与环保行为之间的关系，以大学生群体为研究对象，探讨当代大学生环境意识和环保行为的高低水平以及二者间的相关关系。结果发现，大学生群体对环境的关心程度较高，环境意识较强，但其环保行为频率仅处于中等偏上水平，大学生环境意识与环保行为之间存在差异，表明环保领域中大学生群体存在“知行差距”。     

如何提高大学生科学素质

时代的发展对大学生科学素质提出了新的要求。大学生科学素质的高低，不仅事关大学生个人的前途和未来，还事关民族、国家的发展和命运。因此，必须正确处理好学校教育与个人努力，校内教学与社会实践等关系，为提高大学生的科学素养创造良好的条件。     

关于社会转型期大学生价值观的调查与分析

本文根据对443名在校大学生的调查，认为在社会转型期大学生在观念上有如下几个特点：转型期的大学生并没有完全抛弃传统，他们仍注重个人修养与人格完善；大学生对这一社会地位较高的生活并不感觉良好；大学生的观念有世俗化、功利化倾向；在价值观长期与正统价值冲突而又不能与之对抗的情况下，大学生有形成两面性行为的倾向。     

关于当代大学生诚信伦理的思考与重构

诚信伦理作为普世的价值观、中华民族的传统美德，是当代大学生理应遵循的行为准则。然而，在当前的高等学府，大学生诚信道德的失范成为不容忽视与回避的问题。高等院校的教育者与管理者应当正视大学生诚信缺失的现实，通过对该问题的思考，研究因应之道，因此重构当代大学生的诚信伦理就显得十分紧迫。     

转型期大学生价值观念管窥

在社会转型期，大学生的价值观念出现了许多积极和消极的变化。造成大学生价值观念的变化既有社会、学校、家庭的原因，也与大学生自身素质有关。针对大学生价值观念的问题，采取积极的应对策略，以引导大学生价值观念健康发展。     

浅谈大学生兼职及合法权益保护

现今大学生兼职已经成为一个社会焦点，有关其各种问题的相关讨论也层出不穷。各种侵害兼职大学生合法权益事件屡屡发生，可兼职大学生要想维护自己的合法权益却难上加难。同时，法律界对于兼职大学生与用人单位的关系争论不断。本文针对这些问题，结合相关法律法规，力求确定出大学生兼职的法律定位，总结兼职大学生合法权益的保护途径。     

新时期开展大学生诚信教育新思路

开展大学生诚信教育，是加强和改进大学生思想政治教育的主要内容，开展大学生荣辱观教育的基石。大学生诚信教育，需要整合社会多方面的力量，通过多种渠道，采用多种教育方式，将课堂教学与社会实践活动相结合，实施全方位、系统性的教育工作。     

浅谈当代大学生艰苦奋斗精神淡化问题

如今，大学生艰苦奋斗精神的缺失，新形势下对大学生这种缺失的状况采取措施。尤其是民办高校更应当把加强大学生艰苦奋斗精神的教育作为思想政治教育工作的一个重要内容，积极引导大学生科学、准确地理解艰苦奋斗精神的时代内涵。这是一项复杂的系统工程，需要教育与实践相一致，需要历史与现实相统一，需要家庭，学校与社会相协调。     

大学生信息素养培养途径探究

随着信息化的呼声日益高涨，大学生信息素养的培养已刻不容缓。本文主要从大学生的生活学习环境出发，通过分析当代大学生信息素养的现状，寻求培养大学生信息素养的途径与方法。     

大学生心理素质建构的研究

大学生心理素质是与大学生的学习、学术研究和生活实践密切联系的心理品质的综合表现。心理素质与能力、人格特质、心理健康及创造力既有密切的关系，也存在着差别。大学生心理素质建构应以人的大脑发育规律为基础，以大学生心理发展规律为依据，将理论思考与实证研究结合起来。     

中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的途径探究

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，蕴含丰富的思想政治教育资源，与大学生思想政治教育目标基本契合。从把握中华优秀传统文化特征入手，探究中华优秀传统文化对大学生思想政治教育的作用，分析现阶段大学生思想政治教育现状，找出短板，从深度融入理念、增强融入氛围与扩展融入渠道三个角度促进中华优秀传统文化与大学生思想政治教育相融合，进一步提升高校大学生思想政治教育效果。     

部分大学生权利义务观的错位及补救

大学生不仅应有较高的知识文化水平和修养，而且应具有正确的权利义务观。然而，当前不少大学生的权利义务观存在错位，与社会需求不相适应。因此，必须加强对大学生的权利义务观教育，培养大学生的权利义务意识。