浅论民本思想的现代化

作为中国传统政治文化的精华,民本思想赖以产生的社会历史文化条件已经消失,但其对中国社会发展的影响力并没有终结。民本思想要在当代中国的现代化进程中寻求新的合法性基础,就必需实现其现代化转型。这主要表现为四个转化：从＂臣民＂向＂公民＂的身份转化;从纯义务型向权利义务一致型转化;从恩赐性拯救向自我解放转化;从集体本位向对个体的关注转化。     

对“官本位”文化与教育公平问题的思考

＂官本位＂文化在中国社会中居主导地位是导致教育公平问题的根本原因。以当＂官＂为衡量个人价值的社会价值观念造成唯上级是从、滥用公权力以谋求个人私利的普遍社会现象。因此,只有从根除＂官本位＂文化入手,才能真正实现教育的公平,促进个人、社会与国家的良性发展。     

对检察机关预防职务犯罪问题的反思与释明

职务犯罪预防工作正日益成为司法界乃至全社会普遍关注的热点问题,已被检察机关摆在突出的位置。但是当前,检察机关行使预防职能的法定性即法律依据不足;在职务犯罪预防社会大格局中角色定位不清,陷入＂角色窘境＂。如何从检察机关法律监督权的逻辑基点出发,科学反思和探讨检察机关职务犯罪预防职能的法定性、必要性以及其在角色定位、理念原则、职能发挥等方面的问题,对于检察机关有效防范和打击职务犯罪具有积极作用。     

旅游资源价值转化论

在价值转化工程学的视野中，旅游资源开发的关键就是实现价值转化，旅游资源开发的基础理论就是旅游资源价值转化论。从旅游资源开发实践来看，旅游资源价值转化主要包括负价值向正价值转化、零价值向有价值转化、低价值向高价值转化、潜在价值向外显价值转化、单一价值向复合价值转化、微观价值向宏观价值转化六种类型，并遵循有限无限、最小最大、有形无形、符号创造、杠杆支点、眼球经济六大原理。     

积极推进实验室开放 实现实验教学由“被动”向“主动”的转变

高校实验室在教学体系中占有重要的作用,积极推进实验室开放是高校培养学生的科研与创新能力、提高实验设备的利用率及促进实践教学改革的有效途径。围绕我院实验中心开放性实验室的建设,从教师为中心向学生为中心的教学观念的转化,从单纯的知识传授向培养学生创新能力的方向转化,探索实验室开放的有效方法,实现实验教学由＂被动＂向＂主动＂的转变,从根本上提高实验教学质量。     

浅论城市居民最低生活保障制度的现状及完善之道

城市居民最低生活保障制度是构建社会主义和谐社会的有机组成部分,是我国政府为城市低收入居民设立的保障其家庭成员最低生活需要的＂生命线＂制度。即当居民难以维持最低生活时,由国家和社会按照法定的程序和标准向其提供保障其最低生活的物质援助的社会保障制度。（以下简称＂低保制度＂）自1999年10月1日《城市居民最低生活保障条例》（以下简称＂条例＂）颁布实施以来,我国城市已基本实现了＂应保尽保＂的目标。但我国正处于社会转型期,各种社会矛盾比较突出,＂低保制度＂的稳健运行还将面对一系列的困境,基于此,笔者拟从法学视角对＂低保制度＂的价值目标、目前的缺陷及其应对措施进行探讨。     

河南省中年“高知人群”健康体适能特征分析

通过对河南省高校45-59周岁的高学历、高职称的教职员工,运用测量法、专家访谈法文献资料法、数理统计法进行健康体适能相关指标进行测量、统计、分析。经过检测结果分析,河南省中年＂高知人群＂健康状况整体上优于全国平均水平,但在握力、柔韧适能、体成分和体脂百分比方面,明显低于全国平均水平。通过对检测结果的分析和提出的建议以起到了解河南省中年＂高知人群＂的身体健康状况,为河南省和全国的高知人群的健康状况提供借鉴。     

社会法的生成与体系定位

人类在近三百多年的历史中产生并形成了＂援救类、促进类、维权类＂的社会法;其根据是人群之间帮扶脱困的系统——＂狭义社会＂的形成;社会法是基于对解脱人群在实现基本生存权时遇到困难或困境而提供保障的需要,保障人群之间帮扶脱困的法。     

关于水利工程管理的几点思考

改革开放以来,尤其是把水利工作的着重点转移到管理上来以后,水利工程基本上实现了从粗放型向集约型的转化,以及从适应计划经济到适应市扬经济的转化,初步建立了实现这两个＂转化＂的管理体系和运行机制,使水利工程管理更加法制化、规范化、科学化和现代化。本文针对水利工程管理现状及存在的问题,提出加强水利工程管理的方法。     

论中国传统建筑文化价值的统一转化

从理论层面提出传统建筑文化价值的＂批判性继承＂与＂创造性转换＂的观点,揭示建筑形式背后所拥有的设计思想和艺术精神,以利于真正理解中国传统建筑文化的本质内涵,并将传统建筑的有无价值统一转化,使中国建筑文化得以在当代获得新的发展契机。从单体建筑文化的价值转化、群体建筑文化的价值转化和城市整体文化的价值转化三个层面给予了详细论述。     

教育培养社会人才——“第十名现象”的教育启示

全文从＂第十名现象＂入手,对＂第十名现象＂产生的原因进行了简要的分析,指出片面的教育评价体系、学生的学习压力和心理素质是其主要因素。针对为了适应社会的需要提出了一些措施,即从社会、学校、家长等方面出发改进,培养社会人才。     

来信

价值转化是"创新热点"的动力源泉创新的最终目标在于实现价值转化,价值转化是"创新热点"的动力源泉。产品、产业或者经营模式的创新不仅仅在于"新",更要注重将其"新"的点转化为经济价值、生态价值或者社会价值等现实价值的可行性,还要给企业或社会带来战略价值。     

“中年空巢人”进行体育健身活动的价值分析

采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法分析"中年空巢人"的特点,从个体、社会人文、社会经济方面讨论了"中年空巢人"体育健身活动的价值.     

价值转化是“创新热点”的动力源泉

创新的最终目标在于实现价值转化,价值转化是“创新热点”的动力源泉。产品、产业或者经营模式的创新不仅仅在于“新”,更要注重将其“新”的点转化为经济价值、生态价值或者社会价值等现实价值的可行性,还要给企业或社会带来战略价值．     

“烙饼”类同形异构复合词“潜标记”转指的认知

汉语缺乏形态变化,所以汉语中的一个词一般不能通过词形的变化来实现词性的转变。但是,汉语谓词性成分可以通过一定的方式实现名词化＂,从而在语义上由陈述变成指称。揭示了现代汉语复合词中的一类同形异构复合词＂在词类转化过程中存在潜标记＂转指——异构现象,并从认知角度对这种现象进行了分析。     

市场经济发育过程中的社会震荡问题

中国从传统计划经济体制向社会主义市场经济体制转化过程中，诱发出一系列社会矛盾，这些矛盾的激化有可能引起社会震荡。但这种社会震荡是一种规律性的现象。向市场经济过渡过程中产生社会矛盾的原因主要是价值判断体系、道德规范有待于建立和完善，居民的素质有待于提高，管理体制和法制有待于建立，采取正确的对策就有可能把社会矛盾控制在可调节的限度内。     

中国竞技体育人才培养的回顾与展望

建国以来,中国竞技体育人才培养与社会主义现代化建设事业相适应,具有明显的中国特色.改革开放为竞技体育人才培养改革提供物质条件与理论指导,竞技体育人才培养的成功实践为社会选择提供参考.竞技体育人才培养一直在改革中发展,＂体教结合＂是坚持与完善＂举国体制＂培养竞技体育人才的应然选择.并从价值工程的视角,对＂体教结合＂提高竞技体育人才培养价值及其发展方向进行了探讨.     

实现两个转化：学生获得感视域下上好思政课的关键

实现从教材体系向教学体系转化,知识体系向信仰体系转化是增强新时代大学生思政理论课获得感的关键。立足现实,从教学目标、思政课话语权和大学生核心素养维度探讨实现"两个转化"的价值意蕴,分析当前实现"两个转化"面临的问题和挑战,从问题意识到问题逻辑的培养,深化教材研究奠定学理基础,创新教学模式和教学方法,加强教师能力建设和健全评价考核机制等方面探析实现"两个转化"增强学生获得感的路径和策略。     

试论生产要素的变化使可持续发展成为可能

在现代社会,自然资源已不是影响一个国家发展经济的关键,在创造财富的各种生产要素中,科学技术、管理、信息、知识、智力、文化等软要素逐渐起决定作用,土地、资本、自然资源等硬要素则退居次要地位,当生产要素从传统的＂硬要素＂向现代的＂软要素＂转变,研究这一现象,有助于我们更加合理地配置资源,从而可以获得最大化的经济效益和最优化的生态效益及社会效益,实现可持续发展。     

先秦儒家财富观的人文性

先秦儒家丰富的经济思想,在长期的实践过程中逐渐形成了较为完备的理论体系。其财富观中＂君子爱财,取之有道＂及＂重义轻利＂的义利观等思想,在重视物质利益追求的同时,更重视精神利益的实现。这种以实现人的自身对于社会和国家价值的高度伦理性经济思想无处不彰显了先秦儒家对于个体修养、个人价值的重视和寻求社会稳定与和谐的人文精神。