英汉机译系统语言比较功能处理水平分析

从语言比较语法功能入手对中国机器翻译系统的水平进行评价,则可认为目前的机器翻译系统已解决了英汉语比较功能的框架问题,翻译质量达到了一定的水准.但实例分析表明机译尚有不足之处.     

英语方言与标准语

本文论述了方言的起源与发展历史,分析了语言分化成多种方言的运动过程,指出这一过程是氏族社会、封建社会历史时期语言发展的主流;到了资本主义时期,由于商品经济的高度发展与文化交流的日益加强,亲属方言趋于统一也将逐渐成为语言发展的主流.英语的发展历史也与这一过程相符合.文章还进一步探讨了英语方言与标准语的关系,并通过较多的实例论述了两者的异同.     

常规关系与英语写作中的负迁移

从语用学中常规关系的角度出发,讨论中国学生在英语写作中如何避免写出汉译英式的作文,而写出易于被英语族人理解的文章。     

英汉谚语的对比分析及翻译原则

英语谚语和汉语谚语大多来源于民间、古典文学作品和外来词,在起源方面非常相似,存在着对应现象,但由于两个国家的地理环境、群众的生活方式、历史及宗教的不同,也存在着半对应或不对应现象。     

英汉色彩语码绿之隐喻认知对比分析

色彩语码作为人类语言的重要组成部分,是认知语言学的一个重要研究领域。为了帮助人们进一步了解色彩隐喻的实质,以英汉基本色彩语码之一“绿”的隐喻表达为研究对象。对两种语言中有关“绿”的色彩隐喻认知在共性和个性差异方面进行了系统的对比分析和论述。     

英语"DOWN"与汉语"下"的隐喻概念对比研究

英汉语中与"下"有关的隐喻有特殊的认知意义 "down"和"下"的共同之处在于两者多数表示差、低下的概念;两者也存在明显差异,差异的原因在于不同文化背景下的人们对现实世界的体认、理解差异.     

大学英语写作教学中过程法与结果法的实践研究

比较“结果法”与“过程法”对于提高大学非英语专业学生的英语写作水平,探索更有效的大学英语写作教学模式。研究的主要内容为:两种不同教学模式的受试者的写作能力是否同步提高?如果不同,对于中国非英语专业的大学生来说,“结果法”与“过程法”,哪一种更有效?实验证明:过程教学法比结果教学法更有效,更能促进学生写作能力的提高。     

“联想链”与英汉相关文化词的互译

人们在认识世界的进程中,一般总是根据自己熟悉的、具体的和有形的事物概念去认识和对待陌生的、抽象的和无形的事物概念.不同概念之间相互关联,经过长期的文化积淀,就形成了"联想链",因而可以说"联想链"是隐喻认知的产物.拥有不同文化的人们在选择联想喻体时存在差别,因而不同文化中的"联想链"也会有所不同.在翻译领域使用"联想链"这一术语,有益于将繁杂的文化现象系统化.探讨、分析、合理应用英汉"联想链",有助于做好英汉相关文化词的互译.     

英语“DOWN”与汉语“下”的隐喻概念对比研究

英汉语中与“下”有关的隐喻有特殊的认知意义:“down”和“下”的共同之处在于两者多数表示差、低下的概念;两者也存在明显差异,差异的原因在于不同文化背景下的人们对现实世界的体认、理解差异。     

中式思维模式对大学生英语写作的影响及对策

通过实验和相关理论分析,研究了大学生在英语写作中产生语法错误的原因．实验结果显示,中式思维模式是学生产生语法错误的主要原因之一．应在语法训练基础上,强化学生的语言环境浸透,培养英语思维模式,减少其英语写作中的语法错误．     

英语特殊否定结构翻译中的不对等现象研究

英语中特殊否定结构是一种常见且难以掌握的句型结构。由于其结构特殊,再加上历史、地理环境、风俗习惯、思维方式等方面的不同,英汉两种语言在否定表达方式上存在着很大差异;这些差异直接影响着英汉两种语言的翻译,英汉互译时译文中往往会出现一些不对等现象,很容易给人们造成误解。可行的方法是：准确翻译英语特殊否定结构,需要精准把握英语特殊否定结构的类型、内涵,尤其是与汉语的不对等现象;同时需要基于“信、达、雅”翻译标准,切忌望文生义,否则便会产生误译、乱译现象,更不用说实现促进英汉文化交流的目标。     

基于输出假设的“写长法”在英语写作教学中的实证研究

写作作为语言学习的四项基本技能之一,在外语教学中备受重视。目前我国大学英语写作教学仍然存在很多问题,新的写作教学法有待进一步研究。本研究运用定量和定性分析对“写长法”的应用进行研究,提出了“写长法”在英语写作教学中的具体运用模式,以期转变大学英语教师写作教学的观念,提高学生的英语写作水平。     

图式理论与高职英语阅读教学

运用图式理论,采用“自上而下”和“自下而上”的方式,来提高高职生的英语阅读能力。     

质点直线运动与刚体定轴转动的对比学习

大学物理中的刚体定轴转动知识相对较难,通过对比质点直线运动与刚体定轴转动的定义概念、公式形式和规律性质,以及分析和解决问题的方法步骤等方面,为更有效地降低学生学习难度,提高学生对知识的掌握度,提供有力的帮助.     

能见度仪器测量与人工观测数据对比分析

本文利用三门峡市2013年5月1日至8月31日的08、14、20时对比观测资料,对能见度仪器测量与人工观测数据进行对比分析。主要对观测数据的相关性、同步性、一致性、误差等方面进行了对比。结果表明:能见度仪与人工观测测得的能见度趋势是相同的,具有较好的相关性;人工观测的能见度在15分钟的时间,而从两个时间可视数据,时间并不完全一致,可能会导致错误;人工观测能见度会受观测员目测能力的影响,也会受到如夜间光线不足等外界因素的影响;而能见度仪也会因雨、雪、风沙等的附着,造成一定的误差。     

汉语负迁移对英语写作的影响

以我国在校大学生为对象,研究了母语(汉语)对他们的第一外语(英语)写作所产生的负迁移作用.通过对由母语负迁移引起的错误的分析,使学生和老师能觉察和重视该类错误,从而有效地帮助学生减少由母语迁移导致的错误.     

驻马店市2020年与2019年上半年大气污染气象条件对比分析

本文利用驻马店市空气质量监测数据和气象观测数据,对比分析2020年上半年与2019年同期的气象条件,得出2020年上半年驻马店市污染物扩散和湿沉降气象条件与2019年同期相比略偏好.其间分析了4—6月臭氧污染气象条件,2020年较2019年同期略微偏差,但是大气中臭氧前体物排放源减少(2020年NO2浓度较2019年同...     

浅谈日常英语与计算机专业英语的区别

通过分析日常英语与计算机专业英语的区别,可以帮助我们在学习了日常英语的基础之上更加快速、有效地学习计算机专业英语,最终达到提高阅读计算机专业英文文献的能力。     

英语学习者公共演说能力调查与研究

演讲,又称演说、讲演。简单地说,就是面对众人较为系统地讲话;具体来说,它是一种借助于口头表达的社会交际、信息及情感传播和直接交流的现实性很强的活动。所谓公众演说,顾名思义,就是在公众场合面对公众发表言论的一种演说形式：随着时代的发展＼科技的进步,人与人之间的互动和交流也越来越频繁,这在一定程度上推动了公众演说的发展。     

国内高校测控技术与仪器专业横向对比研究

通过对我国高校测控技术与仪器专业的发展历程及定位、课程设置及特色等不同角度的横向对比研究,得出黑龙江科技大学在发展测控技术与仪器专业应该致力的方向.为测控技术与仪器专业本科人才培养提供参考.