柔性管理在高等学校管理中的应用研究

本文介绍了柔性管理的基本原理,柔性管理的核心是以人为本进行自我完善。学校是培养人、发展人的育人场所,学校管理理应更加体现出现代管理人文、艺术的特征,表现现代管理丰富、和谐的内涵。加强学校柔性管理的研究与探索,是促进学校发展、提高教育质量的重要命题。将柔性管理理论运用于高校管理有利于突出人性化的管理特点,有利于激发师生参与管理的积极性和创造性,有利于挖掘人的最大潜能,从而达到学校、教师和学生共同发展的目的。     

人事档案管理在学校人力资源管理中的作用初探

人事档案管理是学校人力资源管理的重要组成部分,只有做好人事档案管理,发挥人事档案的作用,才能确保学校人力资源管理的有效进行。本文结合实际的工作经验,分析了人事档案管理在学校人力资源管理中的作用,探讨了当前人事档案管理存在的不足,最后提出了改进人事档案管理的措施。     

中学目标管理体系构建研究

目标管理是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法,目前在国内外企业被广泛应用并取得了良好的效果。笔者在分析学校传统管理弊端的基础上,将目标管理引入学校管理,建立学校的目标管理体系,目的是为了提高学校的管理水平、提升普通中学教学的业绩,并使学校在未来不断发展的进程中保持长期优势。     

人文关怀在学校管理中的地位

学校管理作为学校工作的重要组成部分,必须切实更新学校管理观念,追求管理中的人文目的,将人文关怀渗透到学校管理活动的各个层面.该文试从人文关怀的内涵谈起,就学校管理中确立"以人为本"的重要思想,人文关怀在学校管理中的地位以及实现人文关怀的途径等方面来阐述和体现学校管理中实施人文关怀的重大意义.     

浅谈学校的人力资源管理

在学校管理的各种资源中,人力资源是使学校更具竞争力的资源,也是学校开发与管理的核心,学校的竞争优势、学校的质量提高、学校的持续发展,其关键在于学校中的人,所以人力资源管理已成为学校发展的必然选择。     

简论学校管理的革新

学校管理只有推陈出新,与时俱进,才能更好地实现学校管理的自身价值,促进学校目标的实现。根据现代教育理念的精髓,我们提出要加强创新管理、倡导人本管理、注重团队管理、实施开放管理的新思路。     

高职院校计算机机房的管理与维护

学校计算机机房的管理好坏直接影响到计算机基础教学和其他课程的计算机实践教学的质量,也体现出一个学校的管理状况,是学校信息化建设的重要一部分。本文针对高职院校机房的管理现状,从制度、安全管理、环境管理、硬件设备、软件系统等方面的管理进行了探讨,着重论述了软件系统的管理与维护。     

混沌视角下的学校管理职能改善研究

混沌理论已运用到教育领域。学校面临外部环境复杂性、学校管理目标的多维性、学校内部存在自发的混沌行为,决定学校管理中必然存在混沌现象。对学校的计划、组织、领导和控制这四大管理职能中混沌现象进行审视,并利用混沌管理理论与方法提出相应绩效改进措施。     

二级管理模式下高职院校绩效管理问题探析

二级管理模式下的高职院校实施绩效管理,对于加强学校师资队伍建设、提升学校管理水平和教育教学质量,提高学校整体实力和核心竞争力,实现学校的发展战略目标都具有十分重要的意义。本文以南京XX职业技术学院绩效管理为例,对二级管理模式下高职院校绩效管理问题进行了探讨。     

对校内管理资源转化为实践教学资源的思考——兼论“阶梯递进式”实践教学模式

推行"阶梯递进式"实践教学模式,充分利用学校丰富的管理资源,把管理资源转化为行政管理专业学生的教学资源,全员教学,实现管理育人。同时,为学生参与学校管理提供一个平台,实现学校与学生双方的理解与互动。     

浅谈学校的人本管理

本文从人本管理的概念出发,分析了学校组织的特性、问题和学校管理的内涵,指出了学校实施人本管理的必要性.继而根据人本管理的原理,结合作者所在的学校的工作实际,提出了实施人本管理的四个策略.     

新时期小学学校管理探究

本文从学校管理需要先进的教学理念、切合实际的规章制度是管理学校的保证、用情感管理学校是有效呼唤、用管理者的人格魅力去影响带动学校发展等四个方面就新时期小学学校管理进行了探究。     

基于.NET的新闻管理系统

介绍了利用ASP.NET、数据库等技术开发学校新闻管理系统的途径与方法,系统实现了学校新闻的动态管理和学校各系部新闻的统一管理,使得对信息的管理更加及时、高效,提高了新闻管理的工作效率.同时对系统的开发原理、系统的功能特点和设计方案进行了介绍.     

ISO9000八项管理原则在职业院校中的运用

结合职业院校管理的实际情况,将ISO9000八项管理原则应用于学校的管理,其目的是改变学校的管理理念,实现整合教学资源,提高教学质量的目标。     

学校体育内部管理探析

论述了学校体育内部管理问题,阐明管理的依据、原则、内容、任务及其方法要求,对搞好学校体育管理有指导作用.     

浅谈人本化管理模式在学校管理中的应用

学校人本化管理是人本化管理模式在学校管理中的运用,是素质教育前提下应当追求的一种科学合理的学校管理模式。它注重把人作为管理主体,充分利用和开发学校的人力资源,将传统的管理模式转移到人本管理的方向上来,实现＂人本化管理＂,促进学校管理和教育事业和谐发展。     

高职院校教学运行系统化管理

教学运行管理是学校教学管理的重要组成部分，是学校教学质量的保证．将教学运行管理系统化，有利于教学运行管理的实施，减少教学运行管理的失误，提高教学管理水平和教学质量．     

学校教师“能本管理”的哲学思考

学校管理中“物本管理”和“人本管理”的理论都建立在不同的人性假设上,但这两种理论都存在不足。“能本管理”理论是学校管理理论发展的新阶段,符合马克思关于人的全面发展的理论。对教师实施“能本管理”,建设“能本管理”的校园文化和管理机制,可以调动教师的积极性并提高教师的整体素质,促进学校可持续发展。     

管理观念现代化与学校管理改革的关系

管理观念现代化、管理组织制度现代化和管理技术装备现代化是学校管理现代化的三项内容 ,而管理观念现代化是学校管理现代化的最深层面 ,对学校管理现代化的影响力最大 ,具有决定性的意义 ,本文从三个方面论述了学校管理者如何实现管理观念的现代化。     

ISO9000国际标准化在高校中的运用

结合现阶段院校管理的实际情况,将ISO9000作为工具应用于学校的管理,其目的是改变学校的管理理念,实现整合教学资源,提高教学质量的目标。