浅论高校思想政治教育与心理咨询相结合

思想政治教育与心理咨询相结合是高校思想政治工作的必然趋势。当前，在全面把握思想政治教育内涵的基础上，把心理咨询引人思想政治教育，综合运用多种方法开展思想政治工作，就一定能够提高思想政治工作的实效性。     

思想政治教育与心理健康教育的关系

探讨了思想政治教育与心理健康教育的同一性、异同性和相关性；把握心理咨询与思想政治教育工作的辩证关系；从心理健康角度，探求高校思想政治教育的有效性等问题，对搞好高校青年学生的思想政治教育工作和心理健康教育工作进行了有益的探索。     

试析心理咨询与思想政治教育的联系：兼谈大学笺主要心理障碍

心理咨询与思想政治教育相结合是具有中国物色的心理咨询模式，是加强的改进思想政治教育的必然，也是我国心理咨询的生命力所在。加强大学生心理诊断和咨询，最大限度地克服大学生的各种心理障碍，将成为高校思想政治工作越来越紧迫的任务。     

对高校思想政治教育中的心理咨询的探讨

在当今社会,随着国家经济的飞速发展,以及全国范围内高校改革的进一步深入,高校大学生所面临的的心理问题也越来越严重,而运用心理咨询去排除大学生心理障碍的这一种方法,在高校的思想政治教育工作中就显得极为重要了。该文对高校思想政治教育中心理咨询所存在的问题进行探究,并就怎样解决这些问题,使得心理咨询能在高校教育中发挥重要作用,并为社会培养更加优秀的人才给出相应的建议。     

思想政治教育与心理健康教育的关系

探讨了思想政治教育与心理健康教育的同一性、异同性和相关性;把握心理咨询与思想政治教育工作的辩证关系;从心理健康角度,探求高校思想政治教育的有效性等问题,对搞好高校青年学生的思想政治教育工作和心理健康教育工作进行了有益的探索.     

对高校思想政治教育与心理咨询的思考

心理咨询与思想政治教育是高校德育工作的重要组成部分，两者之间既有区别，又密切联系，高校思想政治教育可以借鉴心理咨询的一些原理、方法，以提高思想政治教育的科学性、针对性。     

论心理咨询与思想政治教育的区别

心理咨询与思想政治教育是高校学生工作中两个重要方面,二者既有区别又有联系。两者的区别表现在:起源不同,理论基础不同,目的不同,内容不同,工作方法不同和工作者不同。思想政治教育与心理咨询的有机结合,反映了新形势下加强和改进高校心理咨询工作的必然趋势。     

论心理咨询在高校思政教育中的运用

社会主义市场经济的不断完善和改革开放的深入发展,对大学生的思想政治教育提出了新的要求.在以往的思想政治教育工作中,我们往往偏重于理论的灌输,而忽略了大学生的心理特点,从而影响了思想政治教育工作的效果.为了提高思想政治教育工作的效率,我们认为有必要在高校开展心理咨询活动,充分发挥心理咨询在大学生思想政治教育工作中的作用,让心理咨询成为大学思想政治教育的有力助手,共同实现大学生全面发展的目标.     

心理咨询与思想政治教育的联系

心理咨询与思想政治教育是高校学生工作中两个重要方面,其联系密切。具体表现在:本质上的一致,内容上的相关,皆以哲学为主要理论基础,有相互交叉的任务,方法上的相关,目标上的相关。思想政治教育与心理咨询的有机结合,反映了新形势下加强和改进高校心理咨询工作的必然趋势。     

高校思想政治教育出现心理咨询化的探讨

在现代社会条件下,高校思想政治教育工作面临着新的挑战.在新的形势下,借助心理咨询方法已成为高校思想政治教育的一个重要内容和迫切需要,本文对此作了一些探讨.     

心理咨询:高校思想政治工作不可忽视的领域

心理咨询与思想政治工作既有区别又有联系。随着社会的发展,做好大学生心理工作显得越来越重要,这也是做好大学生思想政治工作的重要前提条件,因而,高校要做好学生思想政治工作决不能忽视心理咨询领域。     

试论高校心理咨询与思想政治工作的统一性

高校心理咨询与思想政治工作有没有关系?是等距离两条不相交的平行线还是关系密切?从理论上说,如果我们承认心理咨询工作是高校工作的一个组成部分,我们当然会认为它也是与高校的思政工作有关系的。因为马列主义理论常识告诉我们事物是普遍联系的。但承认这一点并不意味着我们真正理解了高校心理咨询与思想政治工作的密切关系。表现之一是把心理咨询仅仅视为与心理变态或心理障碍有关的东西。这一点不光是非心理专业工作者有这样     

融合心理咨询的理论和方法,激发高校思想政治教育工作新活力

本文试图将心理咨询的理论和方法,即重视咨访关系的心理咨询原则、价值中立原则、心理干预以及助人自助理念融入高校思想政治教育工作中,探求二者的最佳结合点。并提出了心理咨询与思想政治教育相融合的机制建设,形成有关创新的教学模式、衡量思想政治教育效果的量化评估体系、建立大学教育预警机制等整套融合机制,从而推动思政教育进入更高、更深层次的发展空间。     

高职院校辅导员开展心理咨询工作的对策

从高职院校辅导员开展心理咨询工作的重要意义出发,分析了高职辅导员在从事思想政治教育和心理咨询工作时的双重角色,指出辅导员从事心理咨询容易采用思想政治教育的模式,在此基础上提出了根据高职学生特点运用心理咨询的专业方法开展心理咨询工作的对策     

大学生心理健康问题产生原因及对策分析

大学生心理健康问题主要源自教育体制和家庭教育的影响，学习与生活的压力，理想与现实的矛盾，高校心理咨询工作的缺失，个性缺陷与性格障碍。解决的对策有：从思想上高度重视大学生心理健康问题，把心理健康教育和思想政治教育工作有机地结合起来，努力提高大学生心理健康教育工作水平，做好大学生就业指导工作。     

“来访者中心疗法”对当代大学生思想政治教育的启示

当前高校的思想政治教育工作出现了不同程度的弱化,主要表现在教育内容相对陈旧,方法老化单一,导致学生对思想政治教育产生逆反心理。如何扭转这一局面,引起了思想政治教育工作者的普遍关注。在此我们借用心理咨询中“来访者中心疗法”,来探讨如何加强和改进思想政治教育,提高其实效性。     

高校学生政治思想研究

文章从高校思想政治工作的理论、工作方法等方面提出了创新见解，并指出了高校思想政治工作创新应注意的问题。     

基于思想政治教育的心理咨询模式的本土化探讨

思想政治教育是中国共产党在长期革命与实践中形成的处理人们思想政治问题的方法与技术，也是我国社会处理心理矛盾和思想矛盾的比较普遍的方式。改革开放以后，随着价值观的急速转变，人们的心理矛盾与冲突以新的形式和内容表现出来，一些研究者把心理咨询引入思想政治教育方法论体系，然而心理咨询毕竟属于“舶来品”，它在中国的引用，必须有一个结合中国的实际和加以改造创新的本土化的过程。本文从思想政治教育心理咨询模式的必要性与理论基础出发，研究在引入东方的过程中遇到的困境与矛盾，并对我国思想政治教育背景下的心理咨询本土化的策略过程进行探讨与思考。     

论我国高校心理咨询的价值干预问题

本文结合我国高校心理咨询的实践,认为高校心理咨询"价值干预"应当以促进学生全面和谐发展为终极目标,达到"助人自助",与学校教育目标相一致.目前,我国高校学生处于生理上的青春期和时代上的变革期,咨询师应当在尊重价值观的基础之上注重价值澄清、价值引导,多种心理咨询方法兼收并用.提出在高校心理咨询过程中,须承认价值取向多元,咨询者在必要的情况应给予来访者一定的价值干预,功能干预与内容干预有机结合,并提出了提高咨询员素质、区别于思想政治工作、干预时间的把握等需要注意的问题.     

发展心理咨询 促进社会安定团结

根据日常政治思想工作经验和社会心理咨询实践以及社会心理调查分析发现，产生和制造破坏社会安定团结恶性事件的当事人，都有不同类型和不同程度的心理问题。这些有心理危机和心理疾患者，如果能随时随地及时得到心理咨询与治疗，可以预防或且减少影响社会安定团结等恶性事件的发生，研究提示，发展心理咨询，用心理科学进行政治思想工作，有利维护社会安定团结。