土壤农化分析综合性实验设计与实施

文章结合土壤农化分析课程中综合性实验的设计与实施,论述了综合性实验的目的、综合原则及教学特色。实践证明,综合性实验的开设是实验教学改革的方向,是素质教育的良好途径,是人才培养的重要举措。     

新型综合性实验教学体系的研究、

从当前社会发展对高素质创新人才的培养要求出发，结合实验教学改革的具体目标，将植物生理学和土壤肥料学的部分实验内容大胆综合，提出一个实验教学的新体系。新型实验体系打破课程之间的界限，扩大了综合性实验的广度，加大了综合性实验的深度，强化了学生的动手能力和严谨的科学态度。     

《土壤肥料学实验》综合性教学初探

分析了《土壤肥料学实验》课验证性实验教学中存在的问题,并通过综合性实验教学与验证性实验教学的比较,总结了综合性实验教学在培养学生的实验动手能力、综合分析问题的能力以及在提高学生的综合知识和培养其团队精神等方面的作用,并对实验教学改革进行了初步的探讨.     

土壤肥料学实验课程的教学改革与实践

为全面培育卓越农林人才，提高教学培养质量，本研究结合土壤肥料学的课程内容、教学特点及实验方法，对存在的问题进行了剖析，并结合实际针对存在问题做出了相应改革，适时调整《土壤肥料学》实验课程内容和形式。通过删减验证性实验内容，增设综合性实验，传统部分教学内容实现网络化等三方面对该课程的实验课部分进行了改革与实践，以期提高学生综合运用所学《土壤肥料学》的相关知识来解决生产实际问题的能力。     

如何提高土壤农化分析实验课教学效果

针对土壤农化分析实验课的特点和实验教学中存在的问题,通过优化实验内容和合理安排实验时间,增加综合性、实践性实验内容,加强对实验课的组织、指导,重视实验课教学和考核等,有效提高实验课教学质量。     

土壤中重金属测定实验课程的研究与探索

土壤中重金属测定实验是天津城建大学环境与市政工程学院所开设的"环境工程实验技术"课程中的重要实验内容,是一项综合性实验,通过对实验内容的设计,教学方法的优化,多元考核体系的建立不但能使学生掌握基本理论、基本操作技能,还能提高学生的学习兴趣,使实验内容和环境污染、生活紧密相结合,提高环境了工程实验技术的教学质量,为培养学生的创新能力和科研素质奠定了基础。     

生物工程专业综合性大实验体系探索

生物工程专业综合性大实验是由抗生素实验体系、酶制剂实验体系组成,该实验与实际生产过程联系紧密,学生自主设计性内容多,综合性强,是科研促进教学的典型代表。文章阐述了综合性大实验建设的意义,介绍了实验的开设时间与成绩评定方法。     

开设综合性实验与培养应用型人才的探索

阐述了应用型人才和综合性实验的涵义,以及社会对应用型人才的需求情况,并指出高校中增加综合性实验项目是必然趋势.通过综合性实验的教学实践分析,对综合性实验项目的来源、开设程序、考核方式做了论述,并就如何使综合性实验项目起到培养高级应用型人才的作用以及如何提高综合性实验的教学效果进行了总结.     

提高家禽孵化技术综合性实验效果的探讨

综合性实验的开设数量和质量是评价高职高专教育教学质量的重要指标，在有条件的课程中应该注重综合性实验的开设。以家禽繁殖学课程中家禽孵化技术作为综合性实验之一，探讨了家禽孵化技术综合性实验的特点，总结了该实验的实施过程和内容，改进了综合性实验内容的考核方法，对于提高该实验的效果提出了可行的建议。     

生物工程专业综合性实验的实践探索

生物工程专业的建设目标是综合性、应用型人才的培养,实验教学是其中相当重要的一个环节。文中针对生物工程专业及专业实验的特点,分析了开设生物工程综合性专业实验的必要性。同时,指出了综合性专业实验的开设应与教师科研结合,突出专业特色,以及学生为主的教学模式。最后,结合实际教学讨论了在生物工程专业实验教学改革中引入综合性实验的体会。     

浅谈高等院校开展综合性与设计性实验的必要性

开展综合性与设计性实验是高等院校通过实验课程培养学生的创新力和综合分析问题的能力的一个方法,通过综合性实验可以锻炼学生综合运用知识的能力,使他们更好地掌握该课程的知识要点。通过以中药制剂分析学综合性实验为例,阐述了综合性与设计性实验在高校实验中的必要性。     

综合性实验教学研究与实践

综合性实验的开设比例和内容是近年衡量高等教育水平的首要指标之一。本文分析了综合性实验的特征和开设的必要性,讨论了综合性实验教学思路与实践,提出要结合学生、实验具体情况,实事求是的设计综合实验,并就存在的问题进行了探讨。     

开设综合性、设计性实验教学探讨

综合性、设计性实验是培养学生综合能力和创新能力的重要途径。文章就高校开设综合性、设计性实验的必要性,开设综合性、设计性实验应注意的问题,教师在综合性、设计性实验教学中的地位以及建立完善的实验成绩评价体系等方面进行了分析并提出了一些见解。     

植物生理学综合性实验改革实践

综合性实验的改革是植物生理学实验教学改革高层次的要求,本文介绍了植物生理学综合实验改革的思路,尝试增设了植物生理学的综合性实验,取得了明显的效果。     

芦丁制药综合实验研究

当前讨论多的不再是综合性实验的重要性和必要性,而是综合性实验项目如何建设、如何本土化。芦丁制药综合实验是在原来理论课附属实验基础上通过继承转化和集成创新而成。实验将实验内容归为提取精制、制剂制备和质量分析3大模块,模块提供给学生思维与选择空间,以资源开发任务为线索贯穿实验。学生自己选择实验任务并自主实施完成,进出每个模块时设有考核管理学生的入口和出口,教师执行过程评估。这个实验既发挥了传统实验优势,又具备了综合性实验的内涵与特征,是当前综合性实验建设的一个有效的实践与示范。     

电子材料与元器件测试技术综合性实验的研究

本文研究了电子材料与元器件测试技术的综合性实验,论述了一般性实验和综合性实验之间的关系,制定了综合性实验的目的和要求,分析了电子04级学生的实验效果,最后指出了存在的问题和改进措施。     

高校物理实验教学发展的理性思考

新时期高等院校肩负人才培养和知识贡献两大历史使命，高校物理实验室是培养学生创新思维、创新能力和解决实际问题能力的摇篮。文章从当前高校物理实验教学普遍存在的实验内容陈旧、教学模式僵化、实验手段落后、实验管理封闭和课程体系障碍等弊端分析入手，提出了实验教学要突出时代性、综合性、特色性、开放性和网络化五大特点，使其真正成为创新型、复合型、应用型人才培养的肥沃土壤。     

混凝实验教学改革初探

混凝实验是"水污染控制实验"课程的基本实验项目。文中初步探讨了混凝实验的综合性改造和教学实践,通过实例介绍了将Matlab软件用于混凝实验的数据处理的方法。实践证明,混凝实验的综合性改革,减少了学时,方便了教与学,有利于学生综合能力的提高。     

论综合性实验的开发与开设

本文阐述了综合性实验的特征,探讨了开发综合性实验存在的误区,分析了制约开设综合性实验的因素,并针对这些因素提出了解决办法.     

信号与系统实验教学改革初探

信号与系统是电子信息类专业的专业基础课,通过教学改革,将信号与系统实验分为验证性实验、研究性实验和综合性实验,基于MATLAB设计并实现了一套信号与系统实验系统。其中,验证性实验和研究性实验有统一的实验界面,综合性实验要求学生编写MATLAB程序完成相应的实验。学生通过实验巩固学过的知识,提高了综合能力。