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1.
本文阐述了英语学习中常见的六大误区,即“英语知识、语法中心论、学习单一、精而不泛、中庸之道、急于求成”的误区,剖析了各个误区的特点,并提出了改进的方法,以提高英语学习效率。 相似文献
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刘桂琴 《西安联合大学学报》2004,7(3):81-84
东西方文化的差异,加之中国人缺乏适宜的英语学习环境,英语学习者常常会按汉语的思维模式、表达习惯、字面理解等陷入学习误区。在多年教学实践中,归类分析学习汉英语的典型范例,引导英语学习者尽快走出英语学习的误区,即:习惯用语错误理解,社会用语不当,汉语负迁移的干扰,词汇搭配混乱等,从而达到正确理解和运用英语的目的。 相似文献
3.
简述了大学理工科学生学习英语的重要性,针对目前学生在英语学习中存在的一些误区,提出应树立正确的思想观念,明确学习目标,培养浓厚的学习兴趣,掌握正确的学习方法和技巧,进而达到提高英语水平的目的。 相似文献
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本文针对如何学习英语的问题,介绍了学习中容易走入的四个误区,并且详细介绍了这几个误区的特征,有助于学习者少走弯路。 相似文献
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在多年的英语教学中发现,许多学生在英语学习过程中,功夫没少下,效果不理想,形成“学生很吃力,老师不高兴,家长不满意”的怪圈,但就是找不到问题所在。文章从中学生在学习英语过程中容易走入的五种常见误区入手,对误区产生的原因做了详尽的分析,在此基础上,明确学习方法,并提出切合实际的解决办法,从而引导学生走出误区,提高学习效率,达到“事半功倍”的效果。 相似文献
7.
本文简述了数码学习设备的发展历程和现状,分析了以电子词典为代表的DLD产品在英语学习过程中发挥的作用和存在的使用误区。本文最后展望了数码学习设备的发展前景,并特别给出了其在辅助英语学习过程中的使用建议。 相似文献
8.
通过对诸多科学的和行之有效的英语学习方法和方式,归纳总结出英语学习方法和方式在学习英语语言方面的重要性,并倡导创造性和主动性的英语语言学习方式,以达到培养有关人员跨文化交际能力的目的。 相似文献
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苏伟丽 《武汉科技学院学报》2006,19(6):104-106
本文论述了英汉翻译与英语学习之间的关系,指出英汉翻译对英语学习具有帮助作用,是英语学习过程中的一种学习手段,另外,也是英语学习的目的之一。 相似文献