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依据中学思想品德教材可教性、可读性较强的特点,我们在教学中着眼于课堂教学模式的整体优化,经过实验与探索,逐步形成“六环节链式”课堂教学模式。该教学模式包括六个教学环节:设疑、自学、引发、点拨、归纳、评价,这六个教学环节构成了—个完整的课堂教学结构。 相似文献
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六品系猪SLA-2多肽结合区分子结构差异研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为研究我国饲养的不同品系猪sLA_2抗原多肽结合区分子结构差异,设计引物,克隆了六品系猪SLA-2基因cDNA全长序列,用分子生物学软件分析其基因特征,比较各品系猪SLA-2分子结构差异,并通过同源模建显示变异住点的空间位置.结果表明,六品系猪SLA-2cDNA全长为1119bp,其中3-1097为编码区,共编码364个氨基酸,分别在第125,188,227,283位置出现半胱氨酸残基,含有2对链内二硫键.六品系猪SLA-2胞外区氨基酸差异主要集中在α1区的62-70及77-82和口2区的143-156.同源模建显示,这些变异位点均位于SLA-2多肽结合区的口螺旋结构上,推测可能与动物的抗病毒免疫特性有关.可为猪品系的改良及抗病毒免疫研究提供参考. 相似文献
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