论公安科学技术系的公安特色和专业方向

公安部在《公安科技发展“九五”计划和２０１０年规划》中强调：在今后的５至１５年内，公安科技必须加强应用基础研究、技术开发、成果推广应用、通信和综合业务数据系统工程网络及其他技术建设，逐步实现公安工作现代化。要向科学技术要警力和战斗力。结合公安科学技术系（以下简称“科技系”）四个专业实际情况，考虑到信息网络安全技术、通信指挥、安防安检、技术侦察是公安科技的四个重要方面，首先明确科技系的总体任务如下：第一是沿着规范、管理、建设、改革的途径，尽快在上述四个专业领域内赶上现代高科技发展，确保各专业的教学…     

论职业院校电化教育改革

信息社会对人才提出了全新的要求,职业院校要培养出适应信息社会的应用型职业技术人才,必须重视运用现代教育理论和技术,加强电教师资培训,合理投资,促进电化教育规范化管理,推动教育模式和教学方法的改革。     

高师开展电化教育之我见

<正> 高等师范院校,是培养中学教师的基地。培养出数量多,质量好、又红又专的中学师资,以适应现代教育的发展和四化建设的需要,是高等师范院校的首要任务。为完成这一任务,就必须贯彻邓小平同志关于“教育要三个面向”的重要指示,围绕培养目标,端正办学方向,树立新的教育思想,改革旧的传统教育方式,采用现代化的教育手段,     

公安情报标准体系建设初探

金盾工程第二期的重要任务之一是建立公安情报应用平台。目前,公安机关在独立的情报业务系统实践上取得了很大进展,但是缺乏统一、规范的情报综合应用平台规范,由此带来了一系列的困境,如公安信息情报的共享问题,公安情报应用平台的接口兼容问题,公安情报应用系统的开发规范问题,等等。要解决这些问题,必须在体系建设之初做好公安情报标准体系研究和建设工作。因此,从标准体系框架的构建上阐述公安情报标准体系的一些基本问题,比如公安情报标准体系的内涵,公安情报工作的地位和作用,以及公安情报标准体系的编制和构成要素等是很有必要的。     

高校电化教育普及率低的原因试析

分析了我省高校经教育普及率低的原因。     

抓电化教育 促高职发展

本文从正确认识电化教育在高职教育中的地位、更新观念强化教师队伍的电教意识、重塑电教人员形象加强电教队伍建设三个方面,论述了电化教育在高职教育教学中的作用和存在的问题,并提出了建设性意见,以期对高职院校人才培养模式、课程建设、教育教学方法改革等方面起到一定的帮助。     

中小学电化教育改革的探讨

中小学电化教育是我国电教事业的基础工程,目前还存在思想观念落后、人才匮乏、硬件配置欠佳、管理体制不顺等问题。通过更新观念、加强人才建设、硬件重组等可以实现科学管理,提高教学质量。     

加快高校电化教育健康发展

分析了电化教育在发展中遇到的问题,并提出了解决问题的方法.其中深入教学过程,挖掘教学资源,是解决问题的关键.     

多媒体技术对电化教育影响探究

市场经济的发展促进了社会对现代化人才需求，严重缺乏高素质、高技能综合型人才。在这样形势下，为培养人才的教育带来了新机遇与新任务。因此出现了将传统媒体和现代化媒体有机结合的电化教育，通过电化教育来传递信息，优化教育。本文就是从多媒体技术特征入手，撂究多媒体技术对电化教育的影响。     

电化教育与教育技术

本文通过技术本质的一致性,对电化教育与教育技术发展历程概念的内涵与外延的比较,得出了电化教育与教育状况、发展趋势,论证了我国的电化教育范围已在原来的基础上扩大,已逐步趋于教育技术,最后得出了将“电化教育”更名为“教育技术”的必要性、可行性.     

我校电化教育教学的发展与思考

本文根据我国的教育方针及２１世纪教育发展战略任务，对我校电化教育教学的发展，进行了初步探索。在科学技术高速发展，现代教育媒体更新换代快，而教学设备使用周期较长的矛盾中，如何开展电化学教育教学，进行教研室建设，开展德育电教，全面提高学生素质，提出了思考建议及实施办法。     

试论多媒体技术对电化教育的影响

本文通过对传统电化教育的不足进行分析,阐述了多媒体技术的特点及其对教育产生的深远影响,并重点论述了多媒体技术对电化教育的促进作用。     

论公安科技系的学科专业方向与建设

学科专业建设与方向关系其生存与发展。本文论述了公安大学公安科技系的4种专业的学科体系、专业方向、建设重点及特色构成。     

发展电化教育提高教学质量

论述了电化教育在高校教学中的重要地位和作用；如何运用电化教学手段提高教学质量和教学效率，达到教学过程的最优化；从实际出发论述了加强电化教学建设应注意加强电教管理；电教队伍建设；电教硬件与软件建设手段的应用与科研。     

世纪之交略谈电化教育

本文概述与分析了电化教育的发展历程与现状，提出引进先进的计算机技术来改革当前的电化教育，把计算机当作电化教育的核心工具作为电化教育改革的方向．并对如何迎接21世纪机遇和挑战阐述了相应的对策。     

非线性编辑系统与电化教育

本文从非线性编辑系统的特点、非线性编辑系统与线性编辑系统的比较、非线性编辑系统在学校电化教育中的应用及非线性编辑系统存在的问题等方面较全面分析了这个以计算机为操作平台的电视节目后期编辑制作设备.随着计算机技术的普及,非线性编辑系统将全面取代线性编辑系统广泛应用于电视节目的制作并进入学校的电化教育领域,促进学校电化教育的发展.     

电化教育改革与发展的思考

以计算机网络教学，计算机仿真教学及音像教学为一体的新的现代多媒体教育技术，是当今国际高等教育远距离教学手段的新趋向。本文根据这一教育技术发展的新动向，结合电大的教学特点，提出了电化教育改革与发展的一些思路。