知识经济与高校创新教育改革

在知识经济时代，高等教育面临着全新的挑战。高校应发挥人力资本和智力资本优势，为国家培养创新人才，构筑知识经济基础。     

抓住机遇促进我院会计学专业本科教育的发展

21世纪将是科学技术日新月异、知识经济迅速崛起的世纪,如何根据未来知识经济时代新发展、新要求,培养为国家和社会发展所需要的复合型、创新型、国际型人才,已经成为世界各国大学探讨的共同课题和面临的基本任务.面对知识经济提出的严峻挑战,大学教育必须进行重新定位.在<世界高等教育宣言>引言中有一段是这样说的,人类正走向知识社会,高等教育面临着巨大的挑战,它必须进行历史上从未有过的最彻底的变革和革新.     

论知识经济时代的管理创新

知识经济的出现预示着社会生产领域的一场革命，知识经济的发展加快了管理学领域的变革，传统的管理模式面临着挑战和冲击，管理创新是知识经济对管理提出的必然要求，是知识经济的灵魂。本文论述了一个以知识为基础的知识管理的特征和实质，指出了知识管理的实践变革催育着管理的创新。     

全程培养,分层训练--自动化专业学生综合应用创新能力的实践及探讨

培养大学生创新意识,增强创新能力是现代工业发展和知识经济对高等教育提出的新要求,也是高等教育面临的主要问题。创新需要具有扎实的理论基础,具备较强的分析、解决问题的能力和综合运用知识的能力。随着社会生产自动化程度的提高,自动控制在各行各业生产中起着十分重要的作用,生产现场对自动化专业人才的需求日益增加,同时对大学生的综合应用能力和创新能力的要求也     

创造优良环境促进知识经济时代大学生综合素质培养

21世纪之际,一种新的经济形态--知识经济,正以汹涌澎湃的势头,在世界经济领域内独领风骚.而它的核心是科技,关键是人才,基础是教育,特别是高等教育.面对迅猛而来知识经济大潮,加强培养与知识经济相适应的人才,是高等教育工作者面临的重要课题.因为21世纪是知识经济占国际经济主导地位的世纪,一个拥有创新能力和大量高素质人才的国家,将具备发展知识经济的巨大潜力,而只有具备创新精神和人力资源的高素质,才能使中华民族屹于世界之林.面对21世纪激烈竞争,高等教育将面临着传统的教育观念的挑战,必须把培养高素质的人才放在首位.     

论成人高校的创新教育

1 成人高等教育实施创新教育的必要性1.1 知识经济呼唤创新教育 在知识经济时代，知识的创新是知识经济赖以发展的唯一源泉。创新意识，创新能力的培养仅靠传统的高等教育是不可行的，还必须借助于成人教育、继续教育、终身教育等形式，使全体公民的素质和能力不断得到培养和提高。1.2 成人高等素质教育呼唤创新教育 成人高等素质教育以创新素质培养为中心，这是时代的要求。故而培养学生主体性和创新教育是成人高等教育实施素质教育的必然选择。1.3 成人高等教育自身的发展呼唤创新教育 成人高等教育与普通高等教育、研究生教育相互补充，…     

知识经济与高等教育改革

世界即将进入崭新的21世纪,人类社会也将迎来一个全新的时代:知识经济时代。知识经济赋予高等教育神圣而沉重的历史使命,对高等教育提出新的标准和要求。面对知识经济,面向新的时代,原有的教育理念、教育体制已容纳不下新的发展需要,高等教育必须以新的标准和发展要求,进行彻底变革,不断创新,使高等教育改革与知识经济发展逐步协调,达到整合,把高等教育建设成为人才培养、知识创新的基地,发挥其重要的社会功能。1面向知识经济改革教育思想观念教育改革,观念先行。教育思想引导教育行为,教育体制反映和体现了一定的教育思想理论。只有解放思…     

实施创新教育，培养成人学生的创新能力

21世纪是知识经济为主导的经济时代，其主要特征是知识创新，知识的创新就需要创新人才。创新人才的培养需要创新教育。因此，担负着培养当班人的成人高等教育，要主动适应经济发展的要求，转变教育理念，深化教学教法改革，积极开展创新教育。     

高校在国家知识创新体系中的作用评价--基于部分创新型国家和中国的比较研究

在当今知识经济时代,国家创新能力已成为实现社会经济发展、衡量国家核心竞争力的重要因素,而知识创新已经成为推动国家创新能力和可持续发展的基本动力。作为国家创新体系重要组成部分的知识创新体系,是指知识生产、扩散和应用的耦合系统,其通过基础研究和应用研究发现、创造新知识,为其他创新体系提供前沿知识和创新人才,在国家创新体系中发挥着基础性和源头性作用。高校和科研机构是知识创新体系的主体,而高校作为科学研究和高等教育有机结合的天然载体,在国家创新活动中起着推动和领导的作用。近年来,各国政府已逐渐意识到,科学研究与高等教育的紧密关系决定了国家知识创新体系核心竞争力的强弱,业已制定了多项战略政策来明确高等教育在知识创新体系中的重要作用。OECD在1996年《以知识为基础的经济》报告中指出,知识经济不仅依赖于知识创造和技术研发,更依赖于基础性的科学研究,而高等教育无疑是基础性科学研究的主力。因此,不论在资金投入,管理服务,还是制度优惠上,OECD国家均逐步向高校倾斜。     

入世后中国企业如何留住与吸引人才

进入二十一世纪,世界正在经历着深刻的变革,经济全球化不断深入,科技进步日新月异,知识经济快速发展,世界范围内产业结构调整步伐也在加快,知识创新、科技创新在经济社会发展中的作用日益重要。经济发展和社会进步,需要物质资源作基础,更需要人的知识和能力作支撑。在中国,入世带来了大量外来资本,同时也面临着外商和外资的大量涌入造成的优秀人才流失。众所周知,企业是民族振兴和国家富强的脊梁。国际竞争、企业竞     

创新教育是21世纪高校教育的核心

在知识经济时代，具有创新精神和能力的人才是社会发展的中坚力量。高等学校在培养创新人才的过程中起着极为重要的作用。为使高等教育培养高质量、高素质具有创新能力的人才，就必须在课程体系、教学内容、教学方法等方面进行改革，以适应社会发展的需要。     

创新教育是21世纪高校教育的核心

在知识经济时代，具有创新精神和能力的人才是社会发展的中坚力量。高等学校在培养创新人才的过程中起着极为重要的作用。为使高等教育培养高质量、高素质具有创新能力的人才，就必须在课程体系、教学内容、教学方法等方面进行改革，以适应社会发展的需要。     

新时期高校教师队伍建设若干问题探讨

随着我国加入WTO与国际高等教育接轨,高等教育和高校教师面临着难得的发展机遇和严峻的挑战。在科教兴国的战略布局中,高等教育担负着人才培养、知识创新和技术创新的重要历史使命。而高等教育的发展在很大程度上取决于教师队伍建设及其整体素质的提高。本文就高校教师队伍建设中的有关问题进行探讨,并提出相应的对策。     

知识经济下的我国企业成长研究

知识经济时代，我国企业面临着难得的机遇和巨大的挑战，如何保持和加快企业成长步伐是企业发展的中心课题。文章在对知识经济分析的基础上，研究了知识经济条件下的企业成长规律，认为知识积累、企业学习、管理创新和组织创新是企业成长的必由之路。     

浅议“十二五”时期高校图书馆发展的创新策略

高校的图书馆是学院进行教育的重要辅助机构,承担了为科研和教学服务的重要任务,高等教育改革不断深入,在十二五时期面临着知识经济时代的到来,高校的图书馆面临着远大的发展空间,在管理的理念、管理的方法、管理的手段等方面均应当进行深入的创新。本文从高校图书馆的作用出发,结合了十二五时期高校图书馆的发展目标,分析了制约高校图书馆创新的因素,并且提出了创新的策略。     

知识经济的兴起与教育观念的更新

知识经济是以知识为基础的经济,它直接依赖于知识的创新、传播和应用。知识经济的核心是科技,关键是人才,基础是教育,它使高等教育面临前所未有的挑战。面对知识经济时代的特点,高教改革首先是转变观念:变专才教育为通才教育,变继承教育为创新教育,以迎接知识经济的到来。     

基于产业集群生命周期的知识创新模型研究

随着世界各国经济的迅速发展,产业集群成为当今区域经济发展的一种重要模式。且在知识经济的今天,知识在经济发展中的作用日益凸显。本文首先回顾了产业集群生命周期理论,并以野中郁次郎的SECI知识创新模型为基础,构建了基于产业集群不同发展阶段的知识创新模型。     

重在培养学生的创新意识和创新能力

在知识经济时代， 知识创新成为经济发展的强劲动力； 经济、科技竞争归根到底是知识创新和技术创新， 是创新人才的竞争。这就要求高等教育应着力培养学生的创新意识和创新能力， 积极探索培养高素质人才的途径和措施， 努力培养创新型人才。     

试论创新能力的人才培养

21世纪，高等教育面临着知识经济的严峻挑战。“国运兴衰，系于教育”。培养适应21世纪发展需要的具有创新精神和创新能力的新型人才，已成为当今世界各国高等教育改革的潮流。由于受传统教育观念和计划经济体制的影响，我国的高等教育越来越滞后于经济建设和社会发展的步伐，这在很大程度上阻碍和制约了创新人才的成长。     

谈知识经济下的中国高等教育创新

知识经济深刻地改变着社会环境和经济环境 ,并给高等教育带来了巨大冲击。这使高等教育务必要适应并推动知识经济发展。本文从高等教育必须为知识经济培养高素质、综合性和创造性人才的目标出发 ,探讨了课程体系和教学形式的改革与创新