如何利用评估来提高法语课堂教学

在当前的教育体系中,"评估"作为检测教学质量的一种手段已不足为奇,但是如何利用评估以促进课堂教学,尤其是法语课堂教学,这还是一个新的领域,值得大家进行探讨.本文作者将通过对评估的目的、手段、如何提高法语课堂教学等方面来阐述这一问题.     

以评估为导向 提高课堂教学质量

全面、客观地评估教师课堂教学质量是高等学校教务管理工作的一个重要方面.结合西南科技大学教学质量评估体系的实际运作情况,对当前高校教师课堂教学评估存在的问题作了分析,并提出了进一步改进的建议及措施.     

如何利用课堂教学来提高学生的学习能力

培养好的阅读习惯，掌握一定的阅读卞法，运用多媒体教学增加学生的学习兴趣，对学生进行大量、集中的阅读训练。     

法语课堂上的互动教学

成功的课堂教学取决于教学双方的“互动”成效。这不仅需要教师的认真投入,而且要有行之有效的教学方法的引导,使学生积极参与课堂学习,形成教师与学生之间的教学互动。本文从互动教学法的理论依据出发,对法语课堂上的互动教学进行了简单的探讨。     

反思法语泛读教学

法语泛读作为一门基础实践课,教学活动应改变学生被动学习的现状,让学生主动、积极地参与到学习中来,让法语泛读课堂焕发出生命的活力。     

浅谈提高二外法语教学质量

目前国际经济与政治条件下,法语成为各大高校第二外语的热点选择语种。本文从客观的角度分析了这一现象的原因及学习二外法语的积极作用,并立足教学现状,提出了当前二外法语教学的不足之处,探索了关于提高二外法语教学质量的若干点思考。     

高等数学课堂教学评估

利用模糊集合的理论,针对高等数学课程的课堂教学给出评估标准,同时给出一种利用计算机来实现高等数学课课堂教学质量的量化评估方法。     

浅析地方性高校如何提高教师课堂教学质量

以某地方性高校学生网络评教信息为数据源，按评价等级、教师职称、教师年龄为分组依据，分别对11个评价指标的均值和标准差进行数据抽样与分析，从中挖掘出教师自身影响课堂教学质量的原因，为如何提高教师课堂教学质量指明了方向。     

法语谚语在法语教学中的应用

法语谚语是法国文化的瑰宝,若能在跨文化教学中恰到好处地加以运用,会很好地促进法语教学。本文试例举可以切入谚语的各个法语教学角度,探索法语谚语教学新尝试。     

如何提高课堂教学质量

提高课堂教学质量,是目前高等教育面临的一个重要课题。从激发学生的学习兴趣入手,利用把课本知识联系生活、提问和多种教学形式可以有效的提高课堂教学效果。     

浅论如何利用奥运精神提高体育课堂教学效率

2008年8月，随着第29届北京奥运会的胜利闭幕，奥林匹克精神得到更高、更大的发扬，奥林匹克精神作为人类文化发展的结晶和宝贵的精神财富．他必将激励着全世界人们向着更快、更高、更强目标前进。奥林匹克运动的最终目标是培养和谐发展的人。本文具体阐述了如何利用奥运精神提高体育课堂教学的效率．及如何在体育教学中融入奥运的人文精神和在体育课堂教学中如何利用奥运精神提高体育课堂教学效率两个大的方面具体展开分析。     

如何提高课堂教学效益

提高物理教学质量，关键在于课堂教学效益的提高。必须既传授知识，又传授教法；增加密度，加快节奏；精讲精练，及时反馈；必须以实验为基础，提高兴趣；创设情趣，营造气氛；运用现代手段，突破教学难点。     

课堂教学质量的综合评估方法的探讨

科学合理的教学质量评估方法,能帮助教师认识自身的教学与学生的学习两者实情,明确问题的所在及需提高的目标,最终达到提高教学质量,培养出高质量的人才。本文采用综合评估的方法,综合多种因素,确定其影响的大小,在多种标准下,对课堂教学质量进行综合评估,并在机械原理课堂教学质量的综合评估实例中进行一定的有益探索工作。     

如何利用教学水平评估来提高教育质量

基于本科教学工作水平评估的指标体系,论述了明确办学指导思想的重要性,提出了通过教学改革来提高教学质量的一些方法。     

中学化学课堂教学定量评估

本文指出，化学课堂教学定量评估可依据教学原则、教学方法、教学组织、教学语言和教学反馈五项主要质量指标，制定了每项指标的评分细 则和评分方法。     

如何提高小学课堂教学效果

课堂教学是学生学习知识训练能力的主要场所,也是实施素质教育的主阵地。那如何提高小学课堂教学效果呢？本文对此进行了分析和探讨。     

完善教学评估工作 提高课堂教学质量

通过对莆田高等专科学校教师课堂教学质量的评估分析,认为教学评估工作,能反映学校教学过程的本质,又能提高教学质量。但该校教学评估工作仍需从评估指标体系内容和评估办法上进一步完善。     

二外法语教材对于法语教学影响的若干反思和相应对策

国内高校的法语教学已经有50多年的历史了,目前国内二外法语学习者的人数在逐年激增,但是二外法语在高校的教学中却没有得到相应的重视,本论述根据高校二外法语教材的特点和《大学法语教学大纲》的要求,阐述一下二外法语教材对于法语教学的负面影响,其次,结合自身的教学情况,提出相应的对策。     

浅谈法语文体学对法语学习的积极作用

法语文体学作为一门研究法语文体特征的学问,帮助中国学生加深对各种法语文体的表达方式的认识,提高他们在不同场合运用得体法语的能力,提高对文学语篇理解和欣赏等方面的能力,对法语学习有着非常重要的启示意义。