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小学美术教育能够帮助小学生建立审美观,培养学生的审美能力和创新思维。在教学中要对学生的创新思维给予足够的重视。本文根据自己多年小学教学的实践经验,总结了目前小学美术教育培养学生创新思维方面存在的问题,并提出了相应的解决措施,希望能够对广大教师的教学有所帮助,切实培养学生的创新思维。 相似文献
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创新思维能力是展开创新思维活动必须依赖的重要的思维能力,创新思维能力可以通过有意识地训练得到提高。在化学教学中,应从6个方面注意培养:(1)指导观察实验;(2)创新思维;(3)发散思维;(4)收敛思维;(5)逆向思维;(6)联想思维。 相似文献
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教学创新是教育改革的目标之一,本文就环境、实践及思维发展三个方面论述教师如何培养学生的创新思维的方法. 相似文献
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在中学化学教学中应该重视培养学生的创新意识,笔者认为在中学化学教学中应该从结合化学史,打破创新神秘感;结合教材特点,激发创新意识;灵活教学,墙养创新思维:运用科学的思维方法培养创新意识;开展实践活动等五个方面来培养学生的创新意识,把学生培养成社会所需要的人才。 相似文献
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王小华 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2003,17(1):59-63
创新思维是人类创造活动的灵魂和核心.学习数学离不开解题,数学思维能力的培养与提高是通过解题教学来完成的.在解题教学中应从增强问题意识,激发好奇心,发展直觉思维,多向思考等方面来激发和培养学生的创新思维. 相似文献
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在教学中培养学生的创新思维,开拓思路,可以大大提高学生学习兴趣。本文从创新思维、标新立异和归纳创新三个方面来说明如何在AutoCAD软件中实现创新,在实际说明中,本文力求从简单实例着手,体现了简单练习中创新思维法。以期望起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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创新能力的培养是当今学校教育的一项重要任务。创新能力培养的核心就是培养学生的创新思维,而创新思维培养的关键在于课堂教学。语文课堂教学为培养学生的创新思维提供了广阔的天地。在点燃创新思维的火花,探索创新思维的方法,寻求创新思维的结果这些方面,笔者作了大胆的尝试,起到良好的效果。 相似文献
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创新能力的培养是当今学校教育的一项重要任务。创新能力培养的核心就是培养学生的创新思 维,而创新思维培养的关键在于课堂教学。语文课堂教学为培养学生的创新思维提供了广阔的天地。在点燃创 新思维的火花,探索创新思维的方法,寻求创新思维的结果这些方面,笔者作了大胆的尝试,起到良好的效果。 相似文献
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创造性思维的培养是一个复杂的心理和智能活动,如何培养创新人才,培养他们的创造性思维,是目前教学中面临的一个课题。本文从四个方面阐述了如何在化学教学中培养学生的创造性思维,即改变传统的教学模式,营造一个和谐的教学氛围,发挥学生的创新意识;在动手操作中培养学生的创造性思维; 相似文献
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如何构建艺术设计专业创新思维课程体系 总被引:1,自引:0,他引:1
构建高等艺术设计专业创新思维课程教学体系,首先要围绕人才培养目标,强化设计创新思维意识。在教学组织上,从教学内容、教学方法和手段上尽可能缩短与创新思维的切合,使创新思维教学逐步成为艺术设计体系中的有机组成部分,使创新思维教学成为具有鲜明特色的高等艺术设计专业的必要手段。在充分分析了艺术设计创新思维课程教学体系重要性后,着重提出了构建艺术设计创新思维课程教学体系的几点思路,通过教学实践的改革与发展,构建有高等艺术教育鲜明特色的符合于时代精神的教学体系。 相似文献
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高等院校的物理专业是高新技术的基础,在培养学生的创新能力方面具有重要作用.但传统的物理专业教学忽视了对学生创新思维、创新能力的培养.本研究对师资队伍建设、教育观念、理论教学、实践教学、学生的评价体系等方面提出了改革建议,以期激发学生创新思维、提高其创新能力. 相似文献
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本文结合《机械制图》课的教学实际,从培养学生的创新思维、营造创新的课堂环境、采用有利于学生创新的教学手段三方面着手,谈谈在《机械制图》教学中如何培养学生的创新能力。 相似文献
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在物理教学之中培养科学思维方法是培养学生创新思维的主要途径,从现象到本质、形象到抽象、科学推理、等效思维、数学方法等五个方面论述了在教学中培养学生物理思维的基本方法. 相似文献
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高等院校的物理专业是高新技术的基础,在培养学生的创新能力方面具有重要作用.但传统的物理专业教学忽视了对学生创新思维、创新能力的培养.本研究对师资队伍建设、教育观念、理论教学、实践教学、学生的评价体系等方面提出了改革建议,以期激发学生创新思维、提高其创新能力. 相似文献
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本文主要通过创新教学实践,从创新学习、创新思维、创新研究设计与创新技能等四大方面,探索了高素质创新型人才自主创新能力素质的培养问题。 相似文献
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解题教学中创新思维的激发与培养 总被引:2,自引:0,他引:2
王小华 《甘肃教育学院学报(自然科学版)》2003,17(1):59-63
创新思维是人类创造活动的灵魂和核心,学习数学离不开解题,数学思维能力的培养与提高是通过解题教学来完成的,在解题教学中应从增强问题意识,激发好奇心,发展直觉思维,多向思考等方面来激发和培养学生的创新思维。 相似文献
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宓颖 《渤海大学学报(自然科学版)》2021,42(2):135-139,180
高校在培养学生创新思维方面起着关键性的作用.线性代数是理工科大学生具备创新思维的关键和基础,是培养创新型人才的关键.基于线性代数教学的实际,指出创新思维培养面临的困境主要体现在:教学内容重视理论轻视应用;教学模式重视讲解轻视互动;教学评价重视结果轻视过程.在对教学现状分析的基础上,提出了培养创新思维的对策:优化教学内容,渗透数学建模思想与数学软件的使用;改革教学模式,注重师生交流与研讨;完善考核评价机制,加强过程考核. 相似文献
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卢东平 《漳州师范学院学报》2001,14(3):78-79
培养学生的创新能力需要一个适宜的环境和氛围,营造宽松环境,激发创新意识是数学教学实施创新教育的前提;发展认知结构,夯实创新根基是关键;加强创造性思维训练,提高创新能力是重点.本文主要从以上三个方面研讨数学教学实施创新教育,加强创造性思维训练的一些思考和实践. 相似文献