简论从双因素理论看高职辅导员队伍建设

本文利用双因素理论分析高职院校辅导员队伍建设的现状，为辅导员队伍激励机制的建立提供建议，有利于高等院校保持辅导员队伍的长期稳定和发展，建设一支职业化、专业化与专家化的辅导员队伍。     

大学附属医院临床专业医师科普能力提升策略研究

大学附属医院的临床专业医师身兼医生和教师双重角色和职责,具有开展医学科普工作的天然优势。结合天津医科大学第二医院健康科普的开展状况及经验分享,分析大学附属医院临床专业医师开展健康科普的必要性、特点,并提出提升大学附属医院临床专业医师科普能力的建议。梳理了提升大学附属医院临床专业医师科普能力的相关策略,旨在为大学附属医院临床专业医师科普能力的提升提供建议。     

高校廉政建设中的“双因素理论”

结合高校廉政建设的特点，参照管理学原理中的“双因素理论”，创造性的提出了高校廉政建设的“保健因素”和“激励因素”；并且强调，只有两个“因素”双管齐下，才能搞好高校廉政建设。     

基于双因素激励理论的激励与企业管理

激励是持续激发人的动机的心理过程,通过激励在某种内部或外部刺激的影响下,使人始终维持在一个兴奋状态中.将激励这一概念应用于企业管理,就是调动人的积极性、主动性、创造性的问题.本文以Herzberg的双因素激励理论的研究为基础,为中国的激励体制的构建提出个人的看法和建议.     

赫兹伯格双因素激励理论与企业管理

激发人的积极性、主动性和创造性是管理永恒的主题，在讨论激励理论的产生与行为科学学派的发展关系的基础上，对美国心理学家赫兹伯格双因素理论的内涵、缺陷，以及双因素理论对现代企业管理的启示等问题进行研究。     

基于双因素理论的高校辅导员队伍建设探讨

利用双因素理论分析了高校辅导员队伍目前存在的主要问题,并提出加强和改进辅导员队伍建设的措施。     

大学科研团队的激励机制

大学科研团队是提升科技创新能力的重要平台,对加速大学师资水平建设、铸就特色科研领域具有重要的意义,而大学科研团队效能发挥及管理体系中非常重要的环节则是激励机制的设计.在剖析大学科研团队的内涵及特征的基础上,对大学科研团队激励系统进行分析,由此提出大学科研团队激励机制的模型及其支撑机制,旨在更好地发挥大学科研团队的效能及其激励机制.     

基于双因素理论的我国民办高校教师激励研究

依据对民办高校教师激励的研究,在介绍双因素理论的基础上,从保健因素和激励因素方面分析了我国民办高校教师激励中存在的问题,提出了提高民办高校教师工作积极性的若干措施和建议。     

基于双因素理论的战略性薪酬管理探析

战略性薪酬管理本身就是一种如何将薪酬管理得更好的一种理论.将双因素理论应用于战略性薪酬管理之中,会使得战略性薪酬管理体系的构建更为细致、清晰.区别保健因素与激励因素在薪酬管理中的作用,尽可能遏制激励因素转化为保健因素,加强保健因素成为激励因素.     

基于双因素理论的高校图书馆激励管理

在介绍双因素理论的基础上,分析了高校图书馆人员激励存在的问题,提出应利用双因素理论进行高校图书馆的激励管理。     

双因素理论在消除图书馆工作者职业倦怠中的应用

分析了图书馆工作者产生职业倦怠行为的深层次原因,阐述了应用双因素理论,防止图书馆工作者产生职业倦怠的对策.     

基于双因素理论的知识型员工激励措施研究

本文在分析知识型员工和知识工作的特点的基础上,结合双因素理论,分别揭示知识型员工与保健因素和激励因素方面的需要,针对这些需要提出相应的激励措施,以求在实现企业目标的同时激发知识型员工的工作热情。     

双因素理论与安全事故预防

为了更科学地预防安全事故的发生,通过对安全事故成因的分析,提出实现安全的两个因素：保障因素和保证因素。保障因素是指导致大多数事故的主要因素,即人因,人因是能够确实保障系统安全的内在因素：保证因素是指导致事故的物的因素,即物因,物因是实现安全的物理条件。认为事故的主要原因在于人因,预防和控制事故的根本途径在于通过有效的组织文化的实施,彻底解决个人和组织的不安全行为,才能杜绝事故的发生,并以杜邦公司的实例证实了该结论的正确性。     

"双因素"理论对图书馆员工的激励作用

本文运用“双因素”理论分析了图书馆不同年龄员工的保健因素和激励因素,提出了针对不同年龄员工宜采用的激励策略。     

双因素理论在我国普通高校青年教师管理中的应用

本文运用逻辑分析法、文献资料法对双因素理论和我国普通高校青年教师的特征进行分析,进而确定双因素理论在我国普通高校青年教师管理中如何应用。结果表明：双因素理论对我国普通高校青年教师进行管理是一种很好的方法、是一笔可观的财富。     

双因素理论在高校辅导员管理中的应用研究

基于高校辅导员的特征和管理现状,以双因素理论为指导,提出了高校辅导员的有效激励方式。     

和谐视野下的高校教师激励机制

本文在对高校激励机制发展进行回顾、分析和总结之后，对高校和教师的利益分配进行定量分析。揭示其内在规律，并提出高校激励机制改革的建议，以期对其改革进程提供理论依据，并对高校师资队伍建设有所裨益。     

我国事业单位专业技术人员的激励管理——基于赫茨伯格双因素理论的分析

事业单位专业技术人员体现着事业单位的性质,改善专业技术人员的激励状况,提高他们的工作积极性,对于事业单位工作效率的提升有着重要意义.本文以赫茨伯格双因素理论为视角,分析了当前事业单位激励的现状及原因,并从保健因素和激励因素两个方面给出了改进事业单位激励管理的具体建议.     

赫兹伯格的双因素理论在筑养路机械管理中的应用

本文简略介绍了筑养路机械管理的特点,简述了双因素理论在筑养机械管理中的应用,并且应把对人的管理放在第一位,应把内在激励放在外在激励之上.     

影响大学英语教学双主的双因素

本文从认知心理学角度,把美国著名心理学家威特金的场依存性和场独立性研究结果用于大学英语教学实践中,强调在外语教学中应更加重视教师和学生的个人差异,应在不同的教学环境下灵活发挥场依存者和场独立者的优势.