JIT运输问题及其与其它运输问题的关系

建立了基于JIT管理的运输问题的数学模型,介绍了各种运输问题之间的关系,即JIT运输问题是改进的基于JIT管理的运输问题,D运输问题是特殊的JIT运输问题,B运输问题是特殊的D运输问题,而传统运输问题和时间最小运输问题又都是B运输问题的特殊情况.     

科技基金申请项目的选题Ⅲ:科学问题的来源

科学问题的来源是多方面的,但归结起来,现代科学研究的科学问题主要来源于科学技术实践和社会生产实践。从科学技术实践中所提出的科学问题大多是科学自身发展中的问题,从社会生产实践中提出的科学问题大多是实用性或技术性问题。1科学技术实践中的科学问题     

中学化学教学中培养“问题意识”之我见

科学始于问题,科学教育的最终目的是使学习者自觉而能动地解决所面临的各种问题,问题不仅是科学研究的逻辑期待能,而且也正是＂问题＂不断推动着科学研究＂进程＂。因此,可以说问题是科学研究的真正灵魂。当代英国著名科学哲学家卡尔·波普尔曾经强调指出：＂科学和知识的增长永远始于问题,终于问题—愈来愈深深化的问题,愈来愈能启发新问题的问题＂。鉴于此,如何提高学生的问题意识是实施问题式教学首先要考虑的重要课题,因为学生具有较强的问题意识是实施问题式教学的基础。     

基于遗传算法的时间表问题研究

时间表问题是一类特殊的调度问题,排课问题是它的一个实例。排课问题是一个多因素的优化决策问题,遗传算法被广泛应用于解决多目标优化问题。本文根据排课问题的特点,给出了排课问题的数学模型,提出了一种基于遗传算法的解决方法。     

大学新生适应性问题的探讨与德育对策

“大学新生入学适应性问题”是一个普遍性的问题,几乎每位大学新生都会碰到,只不过在不同学生身上侧重点有所不同,有的突出表现为生活能力问题、有的是情感依赖问题、有的是经济问题、有的是学习问题、还有人际关系问题、专业思想问题等等。对于这些问题,学生、学生家长和高校教师都颇为关注,都希望能够寻找到一条有效的途径来尽快解决,使他们能早日融入大学生活,顺利完成学业。     

中学语文课堂教学中如何培养学生的“问题意识”

新的语文课程标准指出要培养学生主动地发现问题和探索问题的能力、勇于创新的精神。我认为强化问题意识是语文学科培养学生创新能力的有效途径。陶行知先生说创造始于问题、发问千千万,起于一点问,我国古代大教育家孔子说疑是思之始,学之端。可见问题意识是思维的动力,是创新精神的基石。那么何谓问题意识呢?所谓问题意识是指人类认知过程中,经常意识到一些难以解决的、疑     

技术交易的根本症结在于操作模式

技术交易的问题：首先是技术本身的问题(即技术环境投资评估)；其次是技术如何量化的问题；第三,最重要的是交易双方的诚信问题；第四,交易信息的发布和推广问题；最后,还有一个整体的环境问题。     

农民增收的有效途径探析

＂三农＂问题的核心是农民问题,农民问题的关键是农民收入缓慢问题。当前,制约农业和农村发展的核心问题主要是农民增收问题。本文拟就我国现阶段增加农民收入的途径与对策进行了探索与分析。     

不等式合取查询包含问题的研究

查询包含问题是数据库查询处理和优化中的基本问题,集语义下的合取查询包含问题是NP-complete问题,但在实际的数据库系统中,查询通常是在包语义下求值的。近十年来包语义下的合取查询包含问题已经成为一个公共问题,这个问题是否是可判定的还不清楚。本文主要研究包语义下的不等式合取查询包含问题,在包语义下的一类特殊数据库上的不等式合取查询包含问题是不可判定的。     

城市雨洪利用的意义——从“到北京来看海”到“圆明园防渗事件”所引发的思考

从近期北京及武汉大雨引发的城市内涝到圆明园湖底防渗工程,大雨引发的城市内涝,是水多了,而圆明园防渗事件则是水少了,看起来是城市基础设施老化问题和水资源危机两个不相关的问题,甚至是相矛盾的问题,实质上都是水的问题,雨洪利用的问题。     

化学教学中如何培养学生的问题意识

所谓问题意识,是指人们在认识活动中,经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态,这种心理又驱使个体积极思维,不断提出问题和解决问题。陶行知先生曾说：＂创造始于问题。＂虽然有了问题不一定有创造,但没有问题却一定没有创造。这说明问题是创新精神的基石,培养学生的问题意识是培养学生创新精神的起点,是造就创新人才的关键之一。     

实现可再生能源和化石能源的优势互补

生存和发展是人类面临的两大基本问题,生存问题的关键是农业,所以农业是发展的基础;发展问题的关键是能源,能源是发展的先导.     

学术型硕士研究生问题意识培养调查与分析

问题意识是科技创新的起点,关乎研究生科技创新的能力和水平。调查分析显示,学术型研究生问题意识缺失是普遍现象。研究生学习动机多样化,是问题意识缺失的直接原因,单一的人才培养目标是问题意识缺失的间接原因,研究生培养教育模式不能适应经济社会发展的需要是问题意识缺失的深层次原因。提升研究生的问题意识是提高研究生科技创新能力的逻辑起点,要从招生、导师选聘、人才培养方案制定、改进教学方法、加强科研训练等环节加强研究生问题意识的培养,切实提升研究生的问题意识,全面提高研究生的科技创新能力和水平。     

当前高职生就业难的问题剖析

以就业为导向,以能力为中心是高职院校办学和培养学生的首要方针与目标,搞好高职生就业指导工作也应是高等职业教育问题中应有之义。而且毕业生就业是直接关系到招生的大问题、社会稳定的大问题,所以就业问题是目前所有高职校面临的大问题,也是急需解决的首要问题。     

探究性化学实验中有效问题设计案例

提高教学质量是每个教师教学活动中的根本目标,而让学生有兴趣、思维高度活跃是课堂教学有效性的前提;设计和解决效问题是解决这一问题的重要途径,而创设问题情境则是问题设计的前提.     

关于太行文书研究和保护的几个问题

随着太行文书入藏邯郸学院,太行文书的研究和保护也就自然而然地提上了议事日程.太行文书的研究和保护有几个问题值得研究,第一个问题是关于“太行文书”的命名问题,第二个问题是关于“太行学”的问题,第三个问题是关于“太行文书”保护的问题.     

对建筑节能问题的几点思考

能源问题是当今世界各国普遍重视的问题,被公认为人类面临四大生存问题之一。就节约能源而言,建筑节能无疑是节约能源最有效、最经济的方法之一,也是建筑业发展必须重视的根本问题。     

简述民族区域自治政策的形成与发展

民族问题是无产阶级革命和社会主义建设中的一个重要问题.民族区域自治则是解决这一问题的正确途径,也是毛泽东思想体系的组成部分.民族区域自治是中国共产党根据马克思主义关于民族问题的基本原理,结合中国具体实际,在长期的革命和实践过程中探索出的一条适合中国国情的有效地解决我国民族问题的正确道路.     

高等数学教学应用问题解决教学应该注意的问题

问题解决教学是一种以问题为本的教学形式,以问题为教学范本,教师引导学生在数学思维指导下创造性解决问题的过程.这种教学方式最为适合高等院校的数学教学,因为,在高等数学教学中,我们遵循的是提出问题、研究问题、求解问题的过程,而这一过程是教学的重点而非结论.     

递归问题的教学探讨

递归(Recursion)问题是计算机程序设计语言软件教学中的一个重要内容,也是教学难点之一.其教法对学生正确理解和应用递归解决实际问题是一个关键,这是许多教师探讨的问题.结合递归问题教法中的一个典型实例进行分析,以数学归纳法思想讲解递归问题,可以取得较好的教学效果.