浅谈如何做好高等教育教学管理工作

教学管理是高等教育教学管理工作的核心内容之一,教学管理水平的高低直接影响到教学质量的好坏和人才培养质量的优劣。本文主要从高等教育教学管理原则入手,针对教育教学管理出现的主要问题,提出相应的策略,供同行参考。     

论大众化教育阶段的高校教学管理工作

高等学校的教学管理工作必须适应高等学校发展的要求.我国高等教育在从精英向大众高等教育的转变过程中,教学管理工作必须进行相应的改革.论述了高校教学管理工作的特点,对大众化教育阶段如何做好教学管理工作进行了初步的探讨.     

以人为本 加强高职院校教学管理队伍建设

高职教育既不同于普通高校的专业教育,也不同于技工学校的技工教育,而是融普通高等教育与技能、技工教育为一体的教育体系。高职院校的这些特点决定了高职院校教学管理的复杂性,因此,要求高职院校的教学管理人员应具有较高的素质。     

关于高校新时期教学管理体制的思考

随着国家对高等教育的投入不断加大,使得高等教育逐渐向大众教育模式转变,与此同时,高校教学管理工作也随之越来越繁重;由此导致了大众教育正在面临着新的课题,这就要求高等院校的管理制度必须与时俱进、不断创新。本文分析了高校教学管理现状及存在的一些普遍问题,并提出了一些自己的思考。     

高职学院教学管理模式改革探索

高等职业教育是一种新型的高等教育,有着与普通高等教育不同的基本特点,目前,高等职业教育在教学管理模式上还存在着一些问题,本文主要针对这些问题及相应的解决方案进行探讨。     

论“以人为本”的高等教育教学管理模式的构建

"以人为本"的教育理念,即在教学管理过程中以学生的需求为出发点,根据学生的实际情况制定并实施更具针对性的教学计划,以构建具有平等性和互动性的教育教学管理模式。在高等教育教学管理模式中融入"以人为本"的教育理念,不仅能够为学生营造出良好的学习氛围,增进师生之间的互动和交流,同时也能提升学生的综合能力,促进学生的全面发展。该文对"以人为本"的高等教育教学管理模式的内涵与特征,进行了较为全面的分析,并基于现状提出了几点构建策略。     

公安院校提高本科教育教学质量的措施

本科院校作为我国高等教育的重要组成部分,其教学管理方式将会直接影响我国本科教育改革进程的发展。而根据目前情况来说,部分公安院校本科教育教学所具备的教学管理方式,存在教学管理工作和教学管理人员不够规范化的情况,这样的教学管理水平,使公安本科院校能够为学生提供的教学质量和教学工作效率都比较低下,难以为社会输出优秀的教育人才。为了确保本科教育教学管理能够适应目前社会对于高校人才培养的要求,并以此促进本科教育改革的深入推进,结合公安专业的教学特点,该文从提高公安院校本科教育教学质量的措施进行分析,以找准优化的策略。     

高等教育自学考试助学模式探讨

高等教育自学考试是我国高等教育体系的重要组成部分,是一种良好、有效的学习形式。本文通过对高等教育自学考试助学模式的研究,探讨相应的教学管理措施,逐渐形成以学生为中心,形成全新的开放教育体系,推动自学考试教育向更高层次上发展。     

浅谈高校教学管理模式的发展与改革

生产力的飞速发展使高等教育的教学管理模式必将面临重大挑战。机械的传统型教学管理模式,已经不适应时代进步和教育发展的要求。从当前高校教学管理模式的发展现状出发,提出了教学管理思维模式改革方法,通过建立一种灵活的、适应性强的、全面参与的、具有时代发展一种思维方式,对教学管理改革提供一些参考思路。     

改革教学管理 全面推进素质教育

高等专科学校是培养高级技术人才的重要阵地 ,而教学管理又是学校各项管理工作的最重要环节。高质量的教学管理 ,既能完善运行机制 ,保证教学秩序 ,又能充分调动积极性 ,优化资源配置 ,提高教育效益和质量 ,培养创新人才。因此 ,改革教学管理 ,全面推进素质教育 ,具有重要的现实意义。中共中央、国务院关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神 ,普遍提高大学生的人文素养和科学素质”[1] 面对知识经济时代 ,培养创新人才 ,要求高等教育对原有传统的教育内容、教育方法…     

从宗教文化透视美国高等教育捐赠传统

慈善捐赠在美国高等教育发展进程中具有十分重要的意义，它支撑了美国的近代高等教育，拓展了美国高校的服务职能，加速了美国研究型大学的诞生。从文化心理思考，美国的高等教育捐赠植根于美国浓厚的宗教文明，导致了美国近代高等教育的诞生和现代美国高等教育的高度发达。     

宗教对美国高等教育影响述略

宗教作为美国文化的一部分,与美国社会各领域联系紧密,对高等教育影响尤其深刻。宗教在美国高等教育的产生、发展过程中有着重要地位。     

美国早期州立大学简论——以独立战争前后至1910年为中心

美国建国只有短短的200多年,但是它的高等教育却十分发达,可以说它是世界上拥有高等院校数量最多的国家之一。作为美国高等教育体系中所特有的州立大学,其产生发展都与美国的政治经济发展互为因果。     

同行评议在高校教学评估中的应用——以美国UNL项目为例

同行评议在国外的高校教学评估中得到了广泛的应用,已经超出了教学质量评估的范畴而成为一种更为广阔的教学质量提升机制。美国的UNL项目同行评议的模型、流程设计和成效,对我国的高校教学评估具有启示和借鉴意义。我国的高校教学评估应成为一种长效机制,应突出学生综合能力的培养,应实现校园文化的转变。     

以必要的学习成果为目标，培养360度人--美国大学与学院联合会本科教育改革探析

近年来,美国大学与学院联合会在本科教育领域积极倡导改革,提出以学生取得“必要的学习成果”作为大学通往卓越的目标,为社会培养“360度人”。为达成此目标,联合会认为应重视自由教育在学生发展中的重要作用,要以学生为中心确立大学实践原则,要以增值的视角创新对学生学习成果的评估。这些教育理念和改革措施在美国高等教育界产生了较大影响,值得我们关注与借鉴。     

借鉴美国校企合作模式 探索合作教育新途径

合作教育是美国校企之间合作最为成功和影响最大的模式。美国的合作教育主要表现在校企合作共建产学合作基地,学校、企业、政府、家长和新闻媒体等各个方面共同参与合作教育全过程,以及校企对合作情况共同进行评价考核。我国职业院校应借鉴美国校企合作教育模式,结合当前高职教育教学改革以及职业院校在合作教育中的一些具体实践,完善高职教育考核评价体制机制,加大企业在合作培养过程中的考核评价力度,探索出一条高职院校"校企合作教育"的有效途径。     

试析美国现代高等教育的发展

本文对美国现代高等教育百余年的发展历史分阶段进行了分析,对美国发展高等教育采取战略措施的历史背景和做法进行了探讨,强调现代高等教育的发展应充分发挥好教学、科研、服务职能,立足于为社会政治、经济、文化的发展服务     

网络境遇下中美青少年德育比较研究

美国作为互联网的诞生地,其青少年网络道德教育体系正趋于完善,值得我们借鉴学习。我们应从强化学校教育、加强家庭教育、完善法制教育等方面着手,不断发展我国青少年的道德教育模式,以适应网络技术发展的需求。     

以学生为本:美国高校管理教育理念及其启示

“以学生为本”是美国高校管理教育的理念 ,它尊重学生 ,突出对学生的关爱和服务。我国高校学生管理教育工作应树立“以学生为本”的理念 ,遵循学生的心理需求 ,通过管理工作的具体实施 ,充分发挥管理的内在育人功能 ,这样才能获得更好的教育效果。     

全面质量管理--高校管理的新理念

全面质量管理在高等教育领域有其适用性。借鉴美国高等教育管理中全面质量管理的经验，建立我国高等教育的全面质量管理体系，对提高我国高等教育质量具有重要意义。