试论环境地貌学的性质和应用

本文对环境地貌学的产生、学科性质、研究方法及果应用作了初步探讨、认为,随着人类改造自然的能力不断增长,地貌(?)环境意义急剧加大,环境地貌学也应运而生,它以统一的整体、环境观,把地貌作为人-地环境要素之一,对地貌的环境意义作理论探讨与实际应用.它运用传统的常规方法和新技术、新思想进行研究,其成果以各种地(?)图件和设计方案投入生产建设和环境整治.城市地貌研究集中体现了环境地貌学特点     

“地形”与“地貌”辨异

“地形”与“地貌”是两个常用的地学术语.诸多文章、教材、甚至辞书中,有时互相替换;有时则作为两个不同的概念出现。如新编“辞海”中,它们被列为两个条目,其释义为,“地形”:在地理学中.‘地形’即‘地貌’,在测绘工作中,对地表面起伏(地貌)和位于地表面所有固定物体(地物)的总称”(辞海1979年版缩印本518页);“地貌:在地理学中也叫‘地形’,地表各种形态的总称,由内力和外力相互作用而成…….”(辞海1979年版缩印本519页).以上可见,两者互为释义而未辨其异同之所在.这两个专业术语在实际使用中的随意性也很大.有的“混用”,认为地形即地貌,可以互相替代;有的则“连用”,常见,××     

试论生物对地貌的影响及其方式

生物在不同的空间尺度上控制着地貌的发育，但空间尺度不同，生物影响地貌的作用是不相同的。由于生物存在的时空条件的差异性和生命活动形式的我样性，生物可以不同的方式影响地貌发育，这些方式可以分为个体影响和群落影响，直接影响和间接影响，破坏影响和建设影响以及主动影响和被动影响，这些不同的方式代表着生物影响地貌发育的不同机制。     

环境地貌学几个问题的探讨

本文探讨了环境地貌学的概念、性质、产生背景、学科体系和服务内容等。     

关于环境地貌学的思考

探讨了环境地貌学的产生与发展,阐述了环境地貌学的研究对象和学科特性.指出,环境地貌学是研究地球表层人类活动频繁、人工造貌作用强烈地区的地貌体及其在人类-自然生态环境系统中的功能和作用.提出环境地貌学应包括自然地貌研究、人工地貌研究与自然-人工混合地貌研究三个子系统.     

自然地理与地貌课程建设实践

本文结合教学实际,分析了自然地理与地貌课程建设存在的问题,提出了解决方案,用＂以人为本＂和全面建设、协调发展的观念指导课程建设,在教学改革中取得了一定的成效。     

气候地貌学内容简述

本文探讨了气候地貌学的概念及气候地貌的基本特征,采用系统论的观点来说明系统输入变化所导致的系统内部形态和结构的调整。最后探讨了气候地貌区划的原则、标志、等级系统以及命名问题。     

现代教学手段在《自然地理与地貌》教学中的应用

根据自然地理与地貌课程特点,结合GIS专业的培养目标,分析了当前自然地理与地貌教学中存在的问题,介绍了用现代化教学手段提高自然地理与地貌课教学质量的方法,提出了多媒体教学中应注意的几个问题,解决了用传统幻灯片制作现代幻灯片的问题。     

环境法教学研究之环境法学的基础

环境法学作为一门新兴的交叉学科,其产生和发展经历了一个复杂的过程,之所以称之为交叉学科,主要是因为其学科特点与研究范式所决定的。本文就根据环境法的交叉性的特点,主要从环境法的哲学基础,生态学基础,经济学基础几个方面予以论述。以期能够将环境法这门学科的特殊性呈现在读者面前。另外,掌握以及了解环境法学之基础,对于学习和研究这门新兴的学科具有重要的指导意义。     

基于文献计量学的长江三峡水库研究进展

 基于文献计量学, 从相关研究文献的发表时间、地区分布、学科类型、作者、研究机构、期刊分布及热点领域等方面, 对Web of Science^TM核心数据库中长江三峡水库文献进行了统计分析。研究表明: 自2006 年长江三峡水库二期蓄水后, 与长江三峡水库相关的研究文献呈现激增的趋势, 其中大部分来源于中国, 主要发表在Geomorphology 等杂志, 活跃的研究机构有中国科学院、北京师范大学、华东师范大学等, 研究内容主要涵盖水库建设对生态环境、地质灾害、长江中下游及库区移民的影响, 其中水库建设引起的生态环境问题是关注的焦点。分析表明, 模型应用及开发、非点源污染、温室气体排放及水库引起的气候变化等可能是长江三峡水库研究的前沿方向。     

PCR技术在环境监测中的应用态势

PCR技术是一种选择性体外扩增DNA或RNA片段的方法,其反应原理与细胞内的DNA复制相似。由于PCR本身具有的简便、快速、灵敏、特异性强等优点,使其广泛应用于水体、土壤、大气等环境监测领域,大大提高了监测水平。