首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
Merali Z 《Nature》2010,467(7317):775-777
  相似文献   

3.
4.
J D Ligon 《Nature》1974,250(461):80-82
  相似文献   

5.
Powell K 《Nature》2008,455(7212):455-458
  相似文献   

6.
7.
本文从课程理论的发展趋势,自然科学的发展前景以及教育心理学的公认结论这三个不同的角度着手,论述了综合科课程是中学理科教育必然的发展方向。  相似文献   

8.
通过人类对物质结构认识的发展简史以及粒子物理的重大进展,说明科学是类似于永无止境的迷宫,不可能走向终极。  相似文献   

9.
EDITOR-IN-CHIEF LI Lemin College of Chemistry and Molecular Engineering Peking University Beijing 100871, China AIMS AND SCOPE  相似文献   

10.
11.
12.
EDITOR XU Guangxian(Hsu,Kwang-Hsien)College of Chemistry and Molecular Engineering Peking University Beijing100871,China AIMS AND SCOPE Science in China Series B:Chemistry,an academic journal cosponsored by the Chinese Academy of Sciences and the National…  相似文献   

13.
从恒河猴克隆胚胎的诞生到华南虎的存亡,从人类近亲的发现到自身进化的历程,从生物大灭绝到外星生命的搜寻,不同领域的科学家都在探索着共同的课题——新生、死亡。  相似文献   

14.
15.
16.
17.
18.
从人脑思维结构的角度,探讨科学理念与人文精神相互关系的基础,有助于人们更好地认识人类自身及人类社会的平衡发展。对人脑研究的结果表明,科学思维与艺术思维都是人脑在不同区域活动并相互作用的产物。科学家、艺术家正因为创造性地发挥了大脑的潜能,使左右脑协调一致,使抽象严谨的科学思维与想象联想的艺术思维相互激发,才做出了超凡的成就。只有用科学精神与人文思想武装头脑的人,才是既符合人自身的需求,又符合人类未来发展方向的人。  相似文献   

19.
20.
《Nature》1971,233(5321):512
  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号