浅析汽车维修专业发展趋势

汽车维修业伴随着汽车的发展而成长壮大。本文从汽车电子技术发展形势分析出发,分析了现代汽车维修业的新形势;阐述了汽车维修人员高素质化是汽车维修技术与对象的电子化,汽车维修设备的现代化和汽车维修管理的电脑化网络化的要求;指出汽车维修专业应向电子电控化发展,汽车专业课程教学必走项目化的道路,同时对汽车维修人才的培养提出了综合化的要求。     

中职学校汽车维修专业的探讨

现代汽车维修技术的科技含量已越来越高,从电子产品在汽车上的应用,到现代汽车诊断设备的使用、互联网在汽车维修资讯上的应用,以及维修管理软件在汽车维修企业发挥的作用等,处处体现现代汽车维修的高科技特征。汽车维修已不再是简单的零件修复,准确无误地诊断出故障所在,是现代汽车维修的最高境界。在加入世贸组织的新形势下,重视汽修企业自身素质的提高、改变汽修经营的原有方式,才能使我国汽车维修业获得较快发展。面对当前维修市场的现实情况,分析和研究国内外汽车维修业的发展动向,给中等职业学校汽车维修专业的人才培养目标提出了新的要求。     

特约维修--汽车维修企业发展的趋势

目前,汽车维修行业进入了高速发展的快车道,汽车维修市场由过去的垄断经营走向公平的市场竞争.汽车维修的市场竞争主要是企业的竞争,它不仅仅在企业规模、技术及质量上,更重要的是企业管理水平、服务水平的竞争和企业人才、企业文化等方面综合实力的竞争.     

浅谈汽车维修专业技能型人才的培养

文章阐述了现代汽车技术的发展和维修市场对人才的需求，论述汽车维修专业应如何适应企业和市场的需求，培养出合格的技能型人才。     

汽车维修专业学生就业问题探析

现阶段,随着市场经济体制的变化和竞争的日益激烈,技工类院校汽车维修专业学生的就业稳定性一直不是很好,一般在工作半年后就会有离职的情况,这种现象严重制约了技工类院校汽车维修专业的发展。本文针对技工类院校汽车维修专业学生就业稳定性差的问题展开探讨,分析了稳定率低的原因,并提出提高技工类院校汽修专业学生就业稳定性的相关对策。     

汽车运用与维修专业一体化教学的思考

中职学校汽车运用与维修专业发展存在生源质量、师资设备、课程设置等诸多问题。加强专业设置,扩大专业内涵,强化技能训练,走合作办学之路是办特色专业、创品牌学校的必由之路。     

项目教学法在汽车维修专业教学中的应用

以汽车电气设备的维修为例,阐述了在汽车维修专业教学中实施项目教学法的意义、实施过程、效果和体会。     

对高职汽车维修专业实践教学的思考

本文分析了高职汽车维修专业在传统实践教学中存在的诸多影响实践教学发展的因素,对实践教学环节的改善和选择、实践教学方式及考评方式的改革等几方面进行了探讨。     

汽车运用与维修专业一体化教学的探索

通过几年的教学实践,大家认为,在中等职业学校实行理论与实践一体化教学,很适合目前职业教育的发展趋势。不仅能提高学生学习技能的积极性,而且有利于培养符合企业的一线技术人员,不愧是当今中等职业教育的一条发展之路。     

汽车检测与维修专业数字化教学资源建设探究

随着我国信息化的不断发展,数字化技术应用的越来越广泛,在教学过程中数字化资源也起到了重要的作用,因此该文主要针对汽车检测与维修专业数字化教学资源建设进行了详细研究,以此推动汽车检测与维修专业教学的信息化进程.     

虚拟汽车维修实验室在汽修专业教学中的应用研究

由于受到新加坡＂教学工厂＂和德国＂双元制教学＂的启发,虚拟汽车维修实验室正在逐步进入到汽修专业教学中。虚拟汽车维修实验室综合运用了系统技术、信息技术、相同原理、数学理论以其他汽车相关技术,属于虚拟实验室的重要组成部分。本文首先分析了虚拟汽车维修实验室在汽修专业教学中的重要性,其次,就汽修专业教学中如何应用虚拟汽车维修实验室进行了较为深入的探讨,具有一定的参考价值。     

浅谈汽车维修

汽车被誉为"改造世界的机器".自1886年世界第一辆汽车问世,至今已有100多年的历史.汽车的发明极大地改变了人类社会,成为人类文明的重要标志.汽车工业已成为世界最大的支柱产业之一,汽车工业的飞速发展给人类社会带来了巨大的经济效益、社会效益和快捷、便利、舒适的物质享受.为此,本文首先讨论了规范行业管理,接着分析了加强品牌意识、现代汽车维修技师应具备的知识和技能要求和汽车维修质量改进方法,最后做了总结.因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用.     

中国汽车维修企业现状及发展趋势分析

对新形势下中国汽车维修行业进行了五力模型分析,并阐明了目前我国汽车维修企业发展的优势、劣势和发展机会。认为我国汽车维修企业多数价值链结构较简单,应在原有的汽车维修的基础上扩大经营活动范围,通过对业务的延伸提升企业的品牌价值,扩展利润增长点,提高企业综合竞争能力。     

汽车维修专业教学改革三得

教学调查表明：学生对课堂教学的不满，关键在于教师的教学模式陈旧，教学方法落后。因此，在课堂教学模式上不断进行探索和创新，对于激发学生学习兴趣，拓展学生创新思维，培养学生综合素质，提高学生独立操作能力具有积极的作用。笔者经过多年的教学发现理论联系实际对汽修课程进行教学，有利于学生的动手能力的提高，同时也利于学生对知识的理解记忆![第一段]     

关于汽车检测与维修专业教学改革探讨

伴随着我国教育改革的发展和深入,对高职等技术性教育模式提出了新的要求和挑战。就目前我国的职业技术教育来看,高职类技术教育呈现出总体水平偏低、与社会需要偏离等特点。汽车检测与维修专业是众多技术教育类院校的必备课程,然后这一热门专业在教学上却与社会需要脱节了。从当下的实际来看,汽车检测与维修专业教育应该更加注重实际操作,锻炼学生的实际动手能力,然而众多院校却恰恰相反,在实际教学中不断的加强理论学习,缺乏实践,这样的教育模式导致学生的动手能力不足,毕业后难以适应社会的需要。     

汽车检测与维修专业数字化教学资源建设研究

随着信息化、数字化技术的发展及我国的数字化教学环境逐步形成,数字化教学资源在专业开发中越来越受到青睐。开发更高水平的数字化教学资源已成为汽车检测与维修专业的迫切需要。只有不断的开发、设计、管理、应用多种汽车数字化教学资源,才能进一步推进汽车检测与维修专业教学的现代化、信息化进程,最终促进学生的理论和实践。     

中国汽车维修企业现状及发展趋势分析

对新形势下中国汽车维修行业进行了五力模型分析,并阐明了目前我国汽车维修企业发展的优势、劣势和发展机会.认为我国汽车维修企业多数价值链结构较简单,应在原有的汽车维修的基础上扩大经营活动范围,通过对业务的延伸提升企业的品牌价值,扩展利润增长点,提高企业综合竞争能力.     

对汽车维修检测设备的发展趋势的思考

随着汽车逐渐的普及,汽车维修检测设备大幅增长,新的检测技术和设备不断地应用到汽车维修和检测领域。论文从汽车维修检测设备的发展前景出发就汽车维修检测设备的发展趋势进行分析。     

汽车维修专业课教学方法及改革的探讨

本文对汽车维修专业课教学方法及改革进行了探讨.     

现代汽车维修技术的发展与变革

当前汽车发动机检测与诊断设备不断地得到了更新和发展,特别是计算机技术的引入,促进了检测与诊断设备的更新换代。文章就我国目前整个汽车行业维修售后服务的现状及更新汽车维修与诊断技术等问题做了一些探讨。