谈谈体育课中的美育

美育是学校教育的重要组成部分,它与德、智、体三者之间是相互联系、相互促进的.美育的作用是通过审美活动发展学生感受美、欣赏美、表达美的能力.在体育教学中,重要的是寓美育于体育之中,既重视学生身体锻炼和基本技能的训练,又要培养道德品质和审美能力.     

论物理学科美育在课程改革中的作用

美育，是课程改革的一个亮点，在课程改革中具有重要作用．“将美育融入学校教育全过程”，是课程改革的一项重要内容，学科美育是实现这一过程的主线．笔联系课程改革实际，主要从以美启真、以美辅德、以美育美、以美促“全”等方面论述物理学科美育在课程改革中的独特作用，探讨这些独特作用的具体体现及实施方法．     

寓感知美、鉴赏美、创造美于音乐教学中——从《雨》一课的教学谈起

国家教委柳斌同志在中国音乐教育研究会上的讲话中提出:要培养学生的感知美.鉴赏美、创造美的能力.这标志着作为德.智、体、美、劳五育之一的美育教育发展到了一个新阶段.健康的音乐能给人以强烈的美感.在学校美育教育中,音乐教育有它的特殊优势.如何在音乐教学中实现感知美、鉴赏美、创造美的教育,是音乐教育改革所面临的基本任务.     

体育与美育

我国的教育方针是使受教育者在德、智、体、美等诸方面得到全面发展。体育与美育的教育目的是一致的,同属于我国教育方针的一部分,彼此互动互补,均为人才的培养和成长服务。体育与美育都具有净化心灵,陶冶情操,完善品德的教育功能,并相互影响和促进。     

基于新课程背景下对中学美术教育的思考

美术课是普通中学的一门基础文化课,是对学生进行审美教育即美育的主要途径。美育是社会主义教育的组成部分之一,是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径在中学教育中有极其重要的作用。新课程对美术课程教学有新的要求,在教育理论学习的过程中结合多年的教学实践,对中学美术教育的感悟有一些思考。     

浅谈体育教学中的德育、智育与美育

体育教学是学校教学的重要组成部分之一。体育教育中必须进行德育、智育、美育教育,这是由教育的本质所决定的。它们之间相互渗透、相互作用、相互促进。体育教师在教学中,必须有意识地将德智美教育融入其中,培养学生的综合素质。     

美育在中学英语教学中的应用

在我国的学校教育中,美育是其中重要的教育目的和内容,它的任务是培养学生发现美、认识美、鉴赏美和创造美的能力。在中学英语教学实践中,美育可以反映并渗透到教学的诸多方面。文章对美育在中学英语教学中的应用进行了探讨。     

提高美术兴趣 培养创造能力

美术课的教学活动是对学生进行感知美、认识美、了解美、鉴赏美和创造美的教育。要很好地对学生进行美育教育,美术课的教学活动必须认真钻研大纲和教材,充分发掘教材中美育因素,在技能训练过程中去发现美育因素,激发学生对美术课的强烈兴趣。     

美育在现代教育中的作用

美育有不可忽视、不可替代的作用 ,同时美育对德、智、体有着很大的促进作用。在德育方面 ,美育可以培养人的高尚道德 ;在智育方面 ,美育可促进人的智力发展 ,开阔人的视野 ;在体育方面 ,美育可增进人们的身心健康 ,有利于树立形象美。     

浅谈中学体育教学之美育渗透

美育教育是体育教育中的重要一环,美育教育在体育教学起着积极作用。用现代体育教学手段去创造艺术的美和勇敢顽强的精神美,促使中学生建立正确的审美观点,达到感受美、欣赏美、创造美的目的     

美育在中学英语教学中的应用

在我国的学校教育中,美育是其中重要的教育目的和内容,它的任务是培养学生发现美、认识美、鏊赏美和创造美的能力.在中学英语教学实践中,美育可以反映并渗透到教学的诸多方面.文章对美育在中学英语教学中的应用进行了探讨.     

化学实验教学中的美育

化学实验教学中的美育是化学教学中美育的基础与关键,它是爱美教育、审美教育和创美教育三个连续阶段的动态的统一。在爱美教育中应该注重激发学生爱美的天性,形成他们爱美的情趣。在审美教育中要求教师要善于引导学生发现与欣赏美。创美教育包括再造创美、应用创美与开拓创美。     

化学实验教学中的美育

化学实验教学中的美育是化学教学中美育的基础与关键,它是爱美教育、审美教育和创美教育三个连续阶段的动态的统一。在爱美教育中应该注重激发学生爱美的天性,形成他们爱美的情趣。在审美教育中要求教师要善于引导学生发现与欣赏美。创美教育包括再造创美、应用创美与开拓创美。     

对小学语文教学中渗透美育教育的几点思考

美育又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。美无处不在,美育的途径十分广阔,方法灵活多样,语文学科是一门渗透美育的重要的基础学科,如何在语文教学中进行美育呢?结合教学实践经验理性分析,笔者认为在小学语文教学中渗透美育教育主要有如下方法:1改变传统的注入式的教学方法,讲究教学艺术,把握教学节奏;2通过教材内容对学生进行美育;3发掘语文这门学科的审美因素,揭示其审美价值。下面,笔者就此谈几点浅见。一、利用教材的语言美进行美育教育在小学语文课文中,诗…     

浅议学校体育的德育功能

实施素质教育,应以德育为核心,发挥德育在素质教育中的导向、动力和保证作用,为智育等提供精神动力,为学校教育和学生的全面发展提供思想政治保证;实现德、智、体、美之间的良性互动,通过德育渗透,保证智育、体育和美育等健康发展.     

初中物理教学中的美育

美育作为培养人们感受美、认识美、鉴赏美、创造美的能力的教育,有着其他任何一种教育方式都不能替代的独特作用。而要在物理教育渗透审美教育,就必须全面系统地了解物理教育中丰富的美学因素,从美学角度来把握物理知识,重视发挥美育的作用,按照美育规律有的放矢地实施审美教育。     

谈音乐教学在教育中的作用

音乐教学在教育中对德，智，体，美诸方面都起着一定的促进作用，它与德育相互渗透，与智育相辅相成，与体育相得益彰，与美育浑然一体。因此，我们一定要重视音乐教学在教育中的作用。     

浅谈语文教学中的美育教育

美育是培养学生鉴赏美、创造美的能力的教育。利用美育在语文教学中的形象性、可感性,培养学生对美的鉴赏和创造能力。利用美育在语文教学中的实践性,提高学生的表达和创造美的能力。     

高校美育现状及重要意义研究

美育是培养受教育者感受美、鉴赏美和创造美的教育。文章分析了当前高校美育的现状及存在的问题,呼吁高校重视美育,多渠道、多形式地开展美育活动,这是值得高校美育工作者认真研究的课题。     

抓住美点是引导学生理解课文的金钥匙

语文教育与美育,有着密切的联系。中学语文教材所选课文大多文质兼美。语文课的主旨就是引导学生从这些文质兼美的课文中吸取营养,不断丰富自己,提高自身的文化素养。教师要引导学生从这些文质兼美的课文中感知美、认识美,就必须改革传统的应试教育方法,在语文课中,进行美育教育。可以说,美育是中学语文教学的重要方面,那么,在语文教学实践中如何进行美育教育呢？笔者认为,找准美点,是展开语文美育教育的关键。所谓美点就是作者在作品中表现出来的美的具体形态。找准美点,抓住美点,就等于找到了进入课文深处尽情艺游的金钥匙。…