部首检字法的创立与发展

较为系统和详尽地介绍了部首检字法的创立和逐步完善的过程。     

文字学理论研究的新探索--《比较文字学》述评

<比较文字学>是国内第一部关于比较文字学的概论性专著,它不但系统地架构了比较文字的学科体系,而且对世界各文字系统的共性和个性也都作了较为成功的探索.     

略论黄侃的传统语言文字学成就

黄侃是20世纪初期“国故派“的代表人物之一,在中国民族文化被“西化“浪潮冲击得走向极端、传统文化几乎被全盘否定的历史时期,他坚守“国学“阵地,坚持对民族文化的继承,提倡建设中国本体文化,在文字、音韵、训诂等方面均取得了令人瞩目的成就,为中国传统语言学的建立和发展做出了突出贡献.     

段玉裁与王筠文字学思想之对比

段玉裁的《说文解字注》在文字学研究方面有许多独到的见解，同时代的王筠更是在文字学研究方面集大成。段玉裁继承和发扬了戴震“因声求义”的方法，王筠认为文字在语言的基础上产生，从属于语言，是第二性的。段玉裁和王筠都坚持形音义统一的原则。在“六书”理论方面，王筠比段玉裁的论述详尽。段玉裁和王筠都用历史发展的眼光看待汉字的形体演变。     

中国古代焚人求雨祭祀的文字学再探讨

分析过去对 1A、2 A二字所作解释的不合理情况 ,推断出古代的焚人求雨祭祀 ,火只是装装样子 ,人其实是烧不着的。     

从汉语文字学的角度看隋唐时期碑刻楷书的研究价值

隋唐时期是汉字楷书发展的重要时期,而当时社会上各种书写材质并用,其中碑刻材料是最能够真实反映当时社会用字情况的实物文献资料之一。本文试从汉语文字学的角度讨论隋唐时期碑刻楷书潜在的研究价值:总结楷化规律;确定历史地位;保存楷书字形;提供新增汉字;明确简化来源。     

以“组块”理论设计部首教材开发研究——针对以韩国语为母语的汉语学习者

对于汉字指导,我们都知道其部首的重要性。但在教育现场,部首指导实际得以实施的却不多见。因此,本研究旨在向教、学双方提供能够提高学习效果的部首字开发模型。为此,我们所采用的切实可行的方法是将部首214字按人类、自然和生活划分成三个部分,利用＂组块＂理论,将各个＂7±2＂个组合单位重新细分化。     

孙诒让的金石文字学成就

孙诒让是晚清著名的经学大师,曾师从张之洞,与章太炎为忘年交,学术上为后者赞为"有醇无疵",是清代著名的朴学殿军.在金石文字学方面,孙诒让也是成就卓著,主要表现在丰富的学术成果和独特的治学方法上.     

民间藏书与中国古代语言文字学

清代著名的藏书家张金吾曾说:人有愚智贤不肖之异者,无他,学不学之所致也。然欲致力於学者,必先读书;欲读书者,必先藏书。藏书者,诵读之资,而学问之本也。(《爱日精庐藏书志序》卷首自序)国学大师季羡林在《藏书与读书》中写道:有一个平凡的真理,直到耄耋之年,我才顿悟:中国是世界上最喜藏书和读书的国家。余三定教授《民间藏书四题》《藏宝不如藏书》等谈到我国自古有民间藏书的优良传     

从逍遥游看小大之辩

本文系统梳理了自魏晋以来注家对庄子“逍遥游”和小大之辩关系的阐释，分析了《逍遥游》一文是如何从小大之辩来论述逍遥之境的，并且结合《齐物论》和《秋水》中关于小和大关系的论述，得出了庄子的小大之辩存在两个层次的意义：在表层上，庄子是承认小和大之间的区别的；而在本质的层面，庄子认为小和大是一致的，并不存在所谓崇大抑小的问题。     

太极拳运动与其文化内涵

本对太极拳在化、健身、美学、技击、医学等方面的价值进行了探讨。     

幸福教育的内涵及实施策略

幸福是人生信仰的永恒追求，教育的目的是为了实现全面人性的幸福。幸福教育诠释的是为每一位学生的终生幸福奠基。     

大学的使命与学校的内涵发展

高等教育发展的形势要求我们认清大学的使命,拓宽大学发展的内涵.崇尚实用、服务地方、面向大众是我校的重要使命.要实现这些神圣的使命,必须全面推进学校的综合改革.其中,解放思想、更新观念是先导,机制与体制改革是关键,学科建设是龙头,课程改革是核心,培养高素质的应用型人才是目标.     

《骆驼祥子》中叹词的表情差异

叹词在汉语词类中是很小的一类，可在语言运用中却非常灵活、多变，起着不容忽视的作用。有许多专家学者对其运用规律，词形变化等方面进行了探讨、研究，而对叹词因句法位置引起的表情差异却少有论及。文中以《骆驼祥子》中的叹词为主要考察范围，考察叹词的句法位置及表情差异。叹词的句法位置，可于句首、句尾或句中。叹词的表情功能因其句法位置的不同，读音的不同，致使叹词表情存有差异。(一)同一叹词同一位置表情存在差异。(二)同一叹词不同位置表情存有差异。(三)不同叹词表情却有重合。     

综合创造法内涵及其在建筑工程发展中的应用

鉴于20世纪70年代以来，综合创新型人才易于取胜、综合成为创造的基本方法这一趋势，研究了综合创造法的内涵，阐述了综合创造法的哲学基础及应用综合创造法的程序，列举了包括建筑工程在内的大量科技创新实例，论证综合是产生新知识的重要方法。     

实践论:古代汉语实践教学的内涵及其意义

古代汉语实践教学与理论教学相对应而存在。古代汉语实践教学内容主要包括语言应用和文化创新两个方面,在内涵上更多体现为一种软实践,即强调学生思维的训练,侧重学生分析问题、解决问题等综合应用能力的培养。古代汉语实践教学的开展对于教师教学水平的提高,课堂教学质量的提升、学生实践能力及综合素质的培养等都具有重要意义。     

教育测量与物理实验考核现状的研究

教育的效果如何必须通过对被教育者进行必要的考核才能够表现出来。这就是逐渐发展起来的教育测量学。而随着基础教育的进一步改革,物理实验教学越来越重要了,所以对于物理实验如何进行考核也日益成为物理实验教育工作者必须研究的课题。本文概括了现代的教育测量的基本理论发展的情况,并对国内外物理实验考核的现状进行了分析和研究,对全面考核学生的实验能力提出了作者的想法。     

当药醇甙的伏安行为及其抗氧活性研究

研究了当药醇甙的极谱伏安特性及其清除超氧自由基(O-2·)及羟基自由基(·OH)的作用.在磷酸盐缓冲溶液(pH=8.2)中,当药醇甙有一个不可逆吸附还原波,峰电位为-1.61V(Vs.SCE),有2个电子和2个质子参与了此电极反应.采用经典邻苯三酚自氧化法及Fenton法试验,表明当药醇甙对O-2·及·OH有明显的抑制作用,50%抑制率时当药醇甙的用量分别为12.8和0.22mg·L-1.