基于系统论的图书馆知识组织系统研究

阐述了系统的含义和图书馆知识组织系统的构成要素,提出了运用系统论的方法研究图书馆知识组织系统中应注意的问题。     

淮南市行政村名的语源类型与地理环境因素

本文通过采用地图法、统计法、分类及归纳比较法等研究方法对安徽省淮南市各行政村村名进行了系统研究,得出淮南市各村村名具体是根据方位、地形、水文、资源等自然地理要素和姓氏、建筑、意愿等人文地理要素来命名的,而地理环境要素中又以方位和地形为主,方位多与地理实体结合共同构成村名实体,地形中以岗、圩、山命名的居多.     

阳泉市自然村名的语源类型与地理环境要素

阳泉市自然村名的语源类型与地理环境要素的研究,主要是对自然村名的语源与地理环境进行分类,划分出语源类型,从而进行分类统计,以不同的语源类型进行数据统计,从而分析出村名与地理环境要素的关系.     

中国皇家园林建构中的文化地理要素表达——以颐和园为例

中国皇家园林在其建构过程中,将文化要素与地理环境有机融合,构建成为中国传统文化传承与创新的源泉.以清漪园(颐和园)为研究对象,通过对其自然地理环境的解析,包括园林选址、山水地势和园林总体布局;对社会地理环境的解析,包括意识形态、经济形态和政治形态;对建筑构件、道路桥梁、栏杆、门窗、匾额、瓦当等细部装饰图案文化符号的提取与解读,提炼其园林文化表达要素与象征语义之间的联系,为北京和中国传统文化要素的建构与创新提供研究基础.     

抚州市行政村名的语源类型与地理环境要素

以江西省抚州市现有的11个县级行政村名的语源类型为研究对象,将江西省抚州市行政村名分为自然和人文两大类,应用比较法、统计法、分类分析法等研究方法,对行政村名所体现的人文和自然地理要素特征进行分析研究,探讨行政村名与地理环境要素之间的相互关系.结果表明:江西省抚州市的行政村名中,以自然要素命名的多于以人文要素命名的.通过探索江西省抚州市行政村名的语源类型和地理环境要素间的关系,对进一步研究江西省的自然、经济、社会具有一定的积极意义.     

浅析自然地理环境各要素中“同事异因”现象

地理环境各要素中的同一地理事象,由于所处的地理环境不同,则成因不同。在地形、气候、水文、植被、土壤中各有表现。本文重点从气候、地形、水文三方面进行分析归纳。     

论地理环境的整体性

通过具体的地理实例说明地理环境各要素和各部分相互联系、相互作用，共同构成一个内部联系密切、具有相对一致性，外部具有独特性的整体．     

地理环境与国际贸易的相关分析

论述了自然地理环境(包括地理位置、自然条件与自然资源、贸易航路沿线的自然地理环境)与人文地理环境(包括人口数量、经济发展水平、市场潜力、政治地理环境及其他人文地理要素)对国际贸易的影响。     

自动生产线安装与调试项目化教材建设初探

该文就目前自动生产线安装与调试教材的建设的现状进行了分析,对于基于工作过程的自动生产线安装与调试项目化教材建设中应该注意的一些问题进行了的探讨.并对自动生产线安装与调试项目化教材的内容组织、项目选取、项目设计、教材立体化等教材要素进行初步探讨.     

凉山自然地理环境对彝区基础教育的直接影响

地理环境影响民族基础教育有间接影响和直接影响两种方式。本文将从凉山彝区地理环境与教学用语、统编教材、教学计划等之间的关系,来论述凉山彝区地理环境对凉山彝族基础教育的直接影响。     

基于无线传感器的车辆自组织系统信息安全调度

提出基于无线传感器的车辆自组织系统信息安全调度方法.采用无线传感器采集车辆安全信息,根据时空相关性的动态优先级调度方案实现安全信息的合理调度,当车辆自组织系统存在多个安全信息等待传递时,通过时空相关性函数运算各信息的优先级,传递对自身最紧急的安全信息.实验结果表明,在低密度或高密度流量条件下,该方法均可以进行信息的有效传播,减少了网络负载,缓解了车辆自组织系统的网络拥塞问题.     

论青年阶段篮球训练结构系统的整体优化

青年阶段篮球训练对我国篮球运动发展有着重要意义,可以为我国培养更多的高质量篮球运动员.而当前青年阶段篮球训练与篮球运动发展存在很大脱节,使我国篮球运动良性发展态势受到了影响.因此结合我国当前青年阶段篮球训练现状,调整我国篮球运动发展的青年阶段篮球训练组织系统,已成为当前篮球领域以及社会各领域共同关注的问题.文章就我国当前青年阶段篮球训练组织系统现状进行分析,对我国青年阶段篮球训练组织系统优化问题提出几点意见.     

论公共课教育学教材知识结构的优化

公共课教育学是师范院校学生的必修课,教材知识结构是实现课程目标的核心要素.从教育学教材知识结构的课程论意义出发,分析了当前公共课教育学教材知识结构的现状与问题,提出优化公共课教育学教材知识结构的几点建议.     

关于高校双语教学若干要素的研究

本文分析了目前在高校中实施双语教学存在的一些问题，并对教材、师资、教学管理各要素进行了讨论。     

学校内部系统在大学生思想政治教育中的功能

学校内部系统是括学校内部由一定数量相互联系的要素所构成的相时稳定的统一体.它的思想政治教育的功能主要有:导向功能、激励功能和转化功能.学校内部系统的各要素在相互联系中共同构成学校整体的思想政治教育网,才能最大限度地发挥学校对大学生进行思想政治教育的最优化的功能.     

我国中学地理教材的演变及其特点

在回顾我国中学地理教材的编写历史、分析各时期教材主要得失的基础上,从剖析教材內容及其构成要素入手,对我国中学地理教材在人地关系的阐述、教材内容、体系结构、表述手段、思想教育等5个方面的演变特点进行了探讨.     

浅谈发挥数学教学系统的最佳功能

教学过程是教师、学生、教材、教学手段等要素组成的一个系统,诸要素之间互相联系、互相作用,只有把各要素有机地组织起来构成一个整体,才能发挥数学教学系统的最佳功能.在以往的教学中,我沿着这一方向作了一些有益的尝试.     

高校《家具设计与制造》专业课程设置问题的探讨

高等教育的改革和发展,对各专业的课程设置改革提出了新的挑战.从高校课程设置改革的必要性入手,结合<家具设计与制造>专业发展的实际,分析现行课程设置存在不尽合理、课程内容重复、教材建设内容滞后、选修课数量少等问题,提出依据专业特点合理设置课程、拓宽学分制模块的课程体系建设、培养创新思雏,提倡团队学习方式等几点建议.     

广西壮族自治区乡级地名与地理环境要素

地名,是人们对特定的地理位置、范围和其形态特征共同约定的语言符号.它从一个特定的侧面记录了人们的社会实践活动,它是一种社会文化现象.本文通过采用统计法、归类比较法、分类法等方法对广西壮族自治区的乡级地名进行分析研究,主要从自然地理环境和人文地理环境两方面着手,得出广西乡级地名的语源类型及其与地理环境要素的关系.展现了广西的自然景观、资源分布状况、经济发展情况以及悠久的文化,加深了人们对广西的了解,同时为其以后的发展提供理论基础.     

COSO内部控制框架下的高校固定资产管理研究

高校当前存在的固定资产重复配置、闲置、流失等现象,暴露出高校固定资产管理内部控制缺陷。为实现对固定资产的优化配置和有效管理,应运用COSO内部控制框架的“五要素”,通过分析高校固定资产控制环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、监督等方面存在的问题,在实践基础上,构建适合高校特点的规范高效的固定资产管理体系,提高国有资产治理水平和治理能力,维护国有资产安全完整,促进国有资产保值增值,保障高校事业高质量发展。