中学语文阅读教学切入初探

找准语文阅读教学切入点,对提高语文教学质量至关重要.可以从文章的课题、理解文章的主题、文章的体裁、文章的写作特点、抓住文章的主线、文章的写作顺序、朗读文章、分析文中人物等八个方面切入中学语文课堂阅读教学.     

语篇分析在高级英语教学中的应用

传统的高级英语教学只注重单句的讲解,而不注重对语篇整体的把握,导致学生在学习中只见树木,不见森林。本文从引领学生解读文章的标题、分析文章体裁、找准段落主题句、确立文章中心思想、了解文章写作风格等方面出发,结合实例探讨了语篇分析在高级英语教学中的应用。     

用语篇分析法指导高职电子商务英语教学

文章把语篇分析法应用于高职电子商务英语阅读的教学中,引导学生进行电子商务英语阅读,使学生可以更深层次地去分析、理解文章,更为迅速地找出电子商务英语文章中的专业化信息,提高学生阅读、分析以及筛选信息的能力,培养学生独立分析思考问题的技能,更好地掌握高职电子商务英语这门课程.     

从文献类型比较论加强临床医学科研信息服务

目的分析地方临床医学科研文章的文献类型,了解其现状以便有效做好医学信息服务工作。方法从2006—2015年数据库CBM本地版收录的桂林、柳州和南宁等三城市的临床医学18778篇文章整理分析入手。按分析性文章、描述性文章及其他文章逐一分门别类,计数统计及分组进行?2检验。结果本地临床医学研究文章以分析性文章为主,约占68%。(?2=22.7,P0.01),分析性文章中以临床试验占多(?2=10.2,P0.01)。描述性文章以综述为多(?2=6.7,P0.01);其他文献的数量差别无显著性意义(?2=1.4,P0.05)。结论分析临床科研文献类型可较客观了解本地临床科研成果的体现形式,掌握和分析各类文献的特点,可更有效地做好科技查新工作。     

论文章哲学

本文运用哲学观点反思文章及其起源、生成、系统、信息、控制、价值、道德诸问题,认为文章文学的两分法具有合理性,是一分为二和一分为三的辩证统一;指出文章的始源实在是文字语言,分析了关于文章起源的纷争;论述了文章生成及何以生成,剖析了文章生成及其原因的各种猜测;首次对文章系统、文章信息、文章控制的运动过程进行了阐释;文章价值评价是主客观统一的具体分析有自己的见解;文章道德建设的建议具有一定的现实意义.     

心理语境对现代汉语文章写作的影响

文章写作中的心理语境,指写作者的气质、性格等先天生理和心理特征的综合。写作者的心理语境影响文章的语言运用、结构布局、人物塑造、抒情方式、风格等。分析心理语境对文章写作的影响,提高作者的素质,对促进文章写作的创新具有积极意义。     

论结构分析对阅读理解的影响

本文以篇章理论为基础,运用结构分析阐述了文章组织方式与阅读理解的关系,并通过实例分析以及统计调查。论证了把握文章结构是了解作者思维过程、理解文章主题中心的关键。     

可行性研究浅析

文章认为,可行性研究要在经济可行性、技术可行性、社会可行性分析的基础上加入市场分析和SWOT分析。     

细节描写——让文章生色的妙笔

细节描写对刻画人物、深化主题、透露人物心理等有着非常重要的作用,文章对细节描写在文章中的六大作用作了简要分析.     

工程索赔与反索赔

文章就工程施工中的合同条款的分析和运用、工程进度分析、成本分析、具体索赔事件分析与反索赔等问题进行了论述。     

基于矛盾关系的评教文本反语检测算法

以评教文本为研究对象,针对在评教文本中解释说明类反语的特点,该文构建包括主观矛盾、客观矛盾、情感程度的3种特征,提出了一种基于矛盾关系的评教文本解释说明类反语的检测算法.首先,将评教文本分为主观叙述文本与客观描述文本;然后,使用语义分析的方法分析在主观叙述文本中的主观矛盾及在客观描述文本中的客观矛盾;最后,对包含并列实...     

新课程语文文本解读架空分析刍议

文本解读是语文学科利用教材实施课程最重要的方式之一。然而在现实的语文教学中,架空分析的存在却使文本解读的深度大大降低。过多的串讲、分析,进入文本太快以及过于追求政治、思想意义等因素的存在,给语文教学带来了众多的负面影响。只有真正落实以人为本的教育理念,在深化阅读教学认识的基础上加强自身修养,用高质量的问题引导学生才能避免架空分析这一教学难题。     

篇章模式分析与大学英语精读教学

本文以教学篇章语言学理论知识为指导 ,通过对一教学篇章的实证分析 ,说明篇章宏观结构的分析在精读教学中的重要性     

语篇、体裁分析理论及其应用

体裁分析模式是语篇分析发展的较高阶段。它可帮助人们理解和认识语篇建构的内在规律，深入透彻地领悟作者的写作意图，挖掘和揭示语篇的交际目的及其社会功能，有助于语言交际，同时对外语教学也有直接的指导意义。     

语篇、体裁分析理论及其应用

体裁分析模式是语篇分析发展的较高阶段。它可帮助人们理解和认识语篇建构的内在规律,深入透彻地领悟作者的写作意图,挖掘和揭示语篇的交际目的及其社会功能,有助于语言交际,同时对外语教学也有直接的指导意义。     

商务英语语篇特点分析与运用

运用语篇分析,探讨了商务英语的三个主要语篇特点,以及这些特点在教学实践中的具体运用。     

语篇分析视角下的英语阅读教学

语篇分析能够让读者通过与语篇的互动更加有效地建构文章的意义,更深刻地理解语篇。本文介绍了阅读中对语篇结构和联结手段进行分析的基本理论和方法,并列举了其在阅读教学实践中的应用实例。     

运用语篇教学法提高英语阅读理解能力

阅读能力的培养是英语教学的重要环节,是提高学生综合语言运用能力的保障。语篇教学法是语篇分析在教学中的实际应用,它既注重语言知识的学习,又注重对文章主题、结构及体裁的分析,对于提高学生文章整体理解能力具有重要的指导作用。     

外语文本研究与学习

外语文本作为外语学习的材料,给外语学习和外语教学带来了方便;但文本同时又是学习的目的,文本的这种二重性,给学习也造成了诸多不便。外语学习中的外语文本有着自身思维和文化上的特点,它影响着师生的劳动效率,决定着教学的成败。分析厘清文本这一概念,有助于认识外语文本的学习,可以为外语学习者准确地选择外语文本,提高外语学习效率。     

关于在五年制大专预科段英语教学中加强语篇分析的尝试

本文结合五年制大专预科段英语教学的教学特点及目标,从学生的年龄特点出发,结合教材,从语篇分析的界定入手,提出了在英语课文教学中加强语篇分析的尝试,阐述语篇分析研究成果对预科段英语教学活动的影响和运用。