水利工程测量智慧课堂改革与实践

基于湖北省高等职业教育特色专业水利工程专业“岗课赛证”融合育人模式,从师资结构调整、课程内容改革、教学资源建设、教学模式革新、评价方式创新等领域着力,以“1+N”师资团队为智库,重构教学内容,将“1+X”职业等级证书培训内容、考核标准与赛项项目、内容、标准融入日常教学,将职业技术能力需求引入实践教学,搭建“六库两平台”,创新“6YAN环节”“线上+线下”“虚拟+现实”混合式教学模式,结合“一屏呈览、闭环管理”的智慧教学评价模式,推动“一网管全课多维普自信”的水利工程测量智慧课堂建设。     

生物智慧课堂拓展活动的探索与实践

生物是中学阶段重要的基础性课程,对于培养学生的思维与实践能力具有重要意义。如何确保中学生物教学的有效性始终是摆在中学生物教师前面的重要课题,本文在此方面做出了有益实践与探索。以庭院基地为载体,通过生物智慧课堂拓展活动,有效地提高了学生学习和探索生物技术的兴趣,取得了不错的效果,具有一定的实践与推广价值。     

网络安全与物理隔离技术

本旨在探讨寻求网络安全问题解决之道，介绍了目前互联网的安全现状和几种传统安全技术的优点和缺陷，重点介绍了一种新的安全技术即物理隔离技术的特点及前景。在互联网上，绝对的安全是没有的的，但我们可以借助安全技术来寻求相对的安全。     

化工原理线上线下混合式智慧教学模式探索与实践

化工原理是化工及相关专业的专业核心课程,旨在培养学生的工程意识和分析、解决化工生产中实际问题的能力.传统教学过程僵化、教学效果差、信息量少,难以满足新化工发展的需求.为提高学习效果,提出基于雨课堂、慕课和慕课堂等多种智慧教学平台的线上线下混合式智慧教学模式,分别在课前、课中、课后三个教学环节,给出了具体的线上和线下教学设计方案,丰富了教学内容和教学手段,提高了课堂管理效率和教学效果.     

网络物理隔离技术的应用

物理隔离是一种有效的网络安全防护措施,应用物理隔离技术可以很好地满足政府、军队、军工、金融、电信、科研、企业等单位在保证内部数据安全的同时又能方便获取外网信息的双重要求。本文介绍了网络物理隔离的基本技术,根据实际需求提出了单布线双网物理隔离解决方案。     

以太网物理隔离控制器的设计与实现

以太网物理隔离系统由物理隔离控制器和用户终端组成,物理隔离控制器基于MCF5271设计,舍用户身份识别和用户网络切换两个主要功能,可通过FPGA芯片控制8片KS8995,支持8个通道的物理隔离。由于采用嵌入式以太网技术,该设计具有无附加网络干扰和支持三层网络控制等优点,可作为物理隔离技术的实验研究平台。测试表明：物理隔离控制器能够与用户终端稳定的交互信息,并实现网络切换的功能。     

新课程下的物理课堂

高中,物理难学难教的现状,再加上高中生课业负担较重,学习时间较紧,所以实现高效率课堂是解决问题的有效方法。提高课堂效率,实现高效课堂,也是新课程背景下高中物理教学的重要理念和导向。高中物理教师也在积极响应并尝试新课标精神,以各种方式努力提高课堂教学效率。但在实际教学中还是存在一些问题,因为对高中的学生来说,物理是一门很抽象、很难的学科,在物理学习上学生花了许多时间,但不见效果,使许多学生丧失对物理学习的兴趣。从分析高中物理课堂教学中存在的现象和问题出发,对物理课堂提出了几点建议,以待在今后的教学中实施和运用。     

物理隔离技术及其数据安全转发模型

在对保护内部网络安全的物理隔离技术进行分析的基础上,针对物理隔离环境下数据转发存在的问题,提出一种基于物理隔离技术的数据安全转发模型,并就其技术途径、实现方法、可能出现的安全隐患进行分析,探讨了安全策略和安全措施,从而达到保护内部网络安全的目的.     

基于物理隔离技术的企业防信息泄露解决方案

伴随网络的普及,安全问题日益成为影响网络效能的瓶颈,而企业的网络安全存在漏洞的状况也是众所周知的。物理隔离技术是一种比较彻底、安全的防范技术,解决了目前网络安全存在的根本问题。本文将介绍物理隔离技术以及某金融公司物理隔离技术解决方案。     

物理隔离传输器的设计与实现

阐述了基于网络安全中物理隔离传输器设计方案及实现方法 ,分析了系统的结构体系、技术实现特点及功能。该系统由web内部和外部代理服务器以及隔离硬件构成 ,可实现对HTTP请求 -响应数据的处理 ,大大提高了web浏览的安全性。     

化工原理智慧课堂的建设和实践

互联网技术为教育改革带来了新的机遇,教育信息化使传统的课堂教学悄然发生改变.基于微课、慕课(massive open online course,简称MOOC)、小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)和翻转课堂,构建了高效的化工原理智慧课堂,体现了"以学生为中心"的教学...     

基层单位网络建设中的物理隔离

随着信息化工作的小断发展,网络已经是大部分行政事业单位办公的基本设施。近期笔者所在单位接到上级通知,要求按防泄密标准对网络实施内外网物理隔离方案。所谓物理隔离,是指内部网不得直接或间接地连接公共网即国际互联网。笔者对此有些异议和想法,在此作一交流探讨,以求提高认识,改进工作。一、单位网络建设现状笔者所在的单位人手一台计算机,主要应用程序有办公OA系统,业     

“讨论型”物理课堂结构的探索与思考

新课程倡导教师教学和学生学习方式的转变。讨论是交流的一种常用的方法,它既可以在课堂中在教师的组织下进行,也可以在课堂外由学生自发组织。课堂讨论既能改善学习情境,融合课内外知识,又能促进师生交流和学生相互间的交流。学生在讨论中能够开阔思路,激发创新思维。本文对物理"讨论型"教学的课堂结构的设计进行探索,以期"讨论型"课堂结构的教学在物理课程中取得更大的成效。     

网络隔离下的几种数据交换技术分析

网络的物理隔离是很多网络设计者都不愿意的选择,网络上要承载专用的业务,其安全性一定妥得捌保障.然而网络的建设就是为了互通的,没有数据的共事,网络的作用也绩水了不少,因此网络隔离与数据交换是天生的一对矛盾.如何解决好网络的安全,又方使地实现数据的交换是很多同络安全技术人员在一直探索的.     

职业教育中物理教学的教学策略解析

随着教育事业的发展,我国的教育形式也变得多元化,基础教育、高等教育、成人教育、职业教育等各种教育形式层出不穷,为我国公民提供了更多更方便的学习通道.职业教育作为四大教育形式之一,为我国职业人士的再充电做出了巨大贡献.该文通过简要介绍职业教育的形式和特点,以物理教学为载体,结合自己多年的物理教学经验,对职业教育中物理教学的教学策略进行简要解析.     

基于单片机的网络物理隔离系统设计

考虑涉密部门的网络安全建设,基于简易和低成本,提出了一种基于单片机的内外网物理隔离的系统设计,详细分析了该系统的各个组成部分,其中包括核心控制器、内外网隔离转接器、服务器和客户端软件系统等。     

内网物理隔离并不安全

随着信息化工作的开展,网络在给政府的行政行为和提供公共服务等方面带来巨大便利的同时,也带来了很多严重的安全隐患,一旦出现内部信息泄露,造成的损失将无法估量。因此,和互联网物理隔离的政府内网该怎么强化管理,以达到既     

"互联网+教育"环境下智慧课堂研究分析与思考

当今社会已进入互联网+时代,传统教学环境正朝向信息化、智能化方向发展,智慧课堂应运而生.随着越来越多的教育工作者开始将目光投向智慧课堂,其相关研究成果不断丰富.借助Bicomb、Citespace等工具,对Web of Science(WOS)核心合集所收录的该领域研究文献进行整合梳理,从发文走势、高产作者、研...     

调度自动化系统的物理隔离信息安全技术

本文介绍电力二次系统安全防护体系及调度自动化系统信息安全的要求,简要介绍了物理隔离信息安全技术及其在调度自动化系统的应用。