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《无锡职业技术学院学报》2017,(6):38-41
基于图像处理问题与线性代数理论的密切关系,文章通过几个矩阵运算的教学实例,探讨如何将MATLAB图像处理应用到高职院校线性代数的课堂教学中。该做法将理论与应用相结合,有助于学生对理论知识的直观认识,增强其应用意识,提高教学效率,符合高职教育的特点与要求。 相似文献
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课堂教学管理创新策略探究 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂教学管理是现代教学论研究的一个基本理论问题。管理与教学相伴而生,相互促进,相互制约。课堂教学管理史应遵循人本主义的管理理念,以教育的科学发展观为指导,运用心理学、社会学、文化学、管理学和生态学的跨学科知识进行管理,并在此基础上建构较为完善的课堂教学管理创新策略体系。 相似文献
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张素芬 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,26(6):118-120
随着新课程改革的逐步深入,基础教育生物教学面临着诸多挑战,如何适应这种变革,成为当前基础教育生物教学论研究的论题.本文从当前高中课堂教学中师生共同面临的问题着手,运用人本主义、建构分析、元认知理论等方法,分析课堂教学中教师如何提高教学效率、学生如何培养自主解决问题的能力等问题,以期为当前生物新课改、基础教育生物教学论研究提供一个新视角. 相似文献
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透视变换矩阵及其应用 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,在一些计算机图学的书籍中,根据其透视变换矩阵所绘的图形异常,不符合透视投影原理,不能满足工程上的需要。为此,(1)推导了符合透视投影理论的3种透视的变换矩阵。(2)分析了3种透视变换矩阵参数的合理数量。(3)分析了矩阵参数的意义、对图形的影响、并提出合理选取范围。(4)为了用计算机绘出符合工程上需要的图样,提出了有关的方程和确定参数的顺序。 相似文献
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Nekrasov矩阵是H-矩阵的一类重要子类,在物理学、经济学、生物学、电力控制理论、工程数学和数值计算等方面都有着重要应用.文章研究了Nekrasov矩阵逆矩阵的无穷大范数的上界估计问题.在不改变相应矩阵性质的前提下,通过引入可调节的参数,构造了严格对角占优的矩阵,并得到了该矩阵逆矩阵的无穷大范数的新上界另外,利用N... 相似文献
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互动式教学是素质教育发展的需要,符合学生的学习规律和当代教学理论。正确分析当前课程教学现状与存在的问题,提出互动式教学的基本内涵、特征和原则。通过建立开放式的互动教案、优选互动节点、拓展互动方式、构筑互动平台等途径,在二次纤维回用技术课程教学中进行了互动式教学的尝试,以期提高课堂教学质量,有利于轻化工程专业卓越工程师的培育。 相似文献
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《江西科技师范学院学报》2014,(2)
传统教学方法在教学过程中基本形成了"老师讲、学生听、依靠课本、灌输知识"的传统教学模式,已经不符合新阶段培养创新型人才的要求。为此,在《国际贸易理论与政策》教学改革中应该采取案例教学、讨论式教学、设计实验题、合理调整教学内容比例和优化教学内容等措施,以及在教学改革中应该注意处理好教与学的分工、理论课程课堂教学组织与管理设计、加强研究和管理课堂教学主体、把握提问的艺术和节奏等问题,来提高大学生的创新能力。 相似文献
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传统教学方法在教学过程中基本形成了“老师讲、学生听、依靠课本、灌输知识”的传统教学模式,已经不符合新阶段培养创新型人才的要求.为此,在《国际贸易理论与政策》教学改革中应该采取案例教学、讨论式教学、设计实验题、合理调整教学内容比例和优化教学内容等措施,以及在教学改革中应该注意处理好教与学的分工、理论课程课堂教学组织与管理设计、加强研究和管理课堂教学主体、把握提问的艺术和节奏等问题,来提高大学生的创新能力. 相似文献
10.
肖细元 《西南师范大学学报(自然科学版)》2014,39(2):163-167
针对《大气污染控制工程》课程教学中存在的内容多、学时短,教学理论与实践脱节等问题,从优化课程理论
教学体系、丰富课堂教学方法与手段、创新实践教学培养环节以及拓展当前学科热点与前沿内容等方面进行探索
与实践,采用多媒体演示、互动式讨论和案例教学相结合的方式有效地组织教学活动,突出应用技术和工程实践在
课程中的重要性,提高教学质量,培养学生创新能力. 相似文献
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肖细元 《西南师范大学学报(自然科学版)》2014,(2)
针对《大气污染控制工程》课程教学中存在的内容多、学时短,教学理论与实践脱节等问题,从优化课程理论教学体系、丰富课堂教学方法与手段、创新实践教学培养环节以及拓展当前学科热点与前沿内容等方面进行探索与实践,采用多媒体演示、互动式讨论和案例教学相结合的方式有效地组织教学活动,突出应用技术和工程实践在课程中的重要性,提高教学质量,培养学生创新能力. 相似文献
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《PLC应用技术》是一门理论与实践、原理与应用紧密结合的专业课程。充分利用教学设备，把专业的理论知识融入职业技能训练中，实现教中学，学中做，教学做一体化。将技能实践融入课堂教学，让学生直接在课堂上学到今后就业所必备的操作技能，变被动学习为主动参与，调动了学生学习的积极性与主动性，增强了学生的实践能力，学生应用知识解决工程实际问题的能力大大加强，获得了用人单位的肯定，符合社会职业发展的需求。 相似文献
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现代学习论是指加涅的信息加工论、罗杰斯的人本主义学习论以及威特罗克的建构主义学习论。本文以“现代学习理论”为基础,提出认知建构“课堂教学模式”及“教学策略”,并结合数学课堂教学,谈了运用该教学模式优化课堂教学、提高教学效益的体会。 相似文献
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在矩阵论的教学过程中我们知道正规矩阵,Hermite矩阵和斜Hermite矩阵都是非常重要的矩阵,具有很好的性质和应用价值,文章主要是把实双反对称矩阵和上面几种类型的矩阵联系起来,进而得到一些定理和推论。 相似文献
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张媛媛 《首都师范大学学报(自然科学版)》2019,(1)
制药分离过程是原料药生产加工不可缺少的重要环节,主要采用各种不同的分离技术对产物进行分离纯化,使其成为高纯度的符合药品标准的原料药.本文主要介绍了TRIZ理论中的冲突解决理论、技术系统进化理论、物质-场模型、发明原理等在制药分离工程课程教学中的体现,并结合制药分离工程中的实际问题,利用冲突解决矩阵确定了可用的发明原理,进而得到可能的方案实现冲突的解决. 相似文献
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长期以来,我国在体育课堂教学目标的表述上惯用描述内部心理的词语来描述,这样描述的目标是含糊,不精确的,也是无法观察到.本文试图依据现代教学论、课程论、学习心理学、教育心理学和教学过程设计等有关原理结合教学实践探讨体育课堂教学目标的编制方法,并归纳出体育教师常用"体育课堂教学目标表述用语表",目的首先在于提高一线教师的认知水平,以便能为教师编写课堂教学目标提供参考. 相似文献
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胡春燕 《重庆师范大学学报(自然科学版)》2008,25(1):87-90
微格教学是以现代教育理论为基础,利用先进的多媒体信息技术,依据反馈原理、教学评价等理论,分阶段系统培训课堂教学技能的一种科学的教学技能训练方法。笔者结合近几年的研究和实践,对微格教学的发展、涵义及特征进行了阐述;并结合数学教学论中的微格教学案例,探讨了微格教学在数学教学论中的实施策略。在数学教学论课程中,微格教学的实施过程主要遵循理论学习、制定计划、确定内容目标、编写教案、观摩示范、角色扮演、反馈评价等训练环节。 相似文献
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传统教学手段的不足和现代三维CAD技术的迅速发展促进了三维制图软件在工程制图课堂教学中的应用。本文引入Solidworks三维实体造型软件为课堂教学工具,针对传统教学中出现的三维实体演示难的问题,讨论了采用三维制图软件进行实时动态展示的教学实践,并探讨了三维制图软件在教学应用中应该注意的问题。 相似文献
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《连铸冶金技术》课程是青海大学冶金工程专业的必修课程之一.针对该门课程理论教学和生产实际结合不紧密、学生实践能力不足的现状,基于TRIZ理论,通过三轴分析,从课堂教学、课后作业和课程考核3方面入手定义矛盾,应用创新原理,提出教学改革的方法,并在教学实践中取得了良好的效果. 相似文献
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化工原理是用自然科学的原理考察、解释和处理工程实际问题，开展在理论解析和理论指导下的实验研究；在化工原理教学中要帮助学生完成“从理论到实际”这个转变，使学生掌握理论和应用的方法；抓好课堂教学，重视实验环节，培养创造性思维方法． 相似文献